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1、 人教版一年级上册体育教案：立正，稍息 教学内容： 1，快快集合。 2，立正，稍息 3，丢手绢 教学目标： 认知目标：通过快快集合的嬉戏提高集合的速度和精确性； 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性 。 素养目标：提高低肢的奔驰力量，灵敏和协调性。 情感目标：培育团结友爱，稳重的优良品质。 教学重难点：把握立正稍息的做法，集合时反响力量。 教学过程： 一：导入局部 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装状况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队-集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 嬉戏：快快集合。 嬉戏方法； （1）先排成四路纵队。 （2）发出
2、“解散”口令后，学生分散到指定 的区域内自由活动，或者有教师带着做各种仿照动作。当听到“集合”的口令或 哨声，马上回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法： （1）教师简洁讲解并做要求； （2）学生听指挥练习； （3）教师反应给学生练习的状况，针对缺乏加以订正； （4）重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反响力量。 二：主体局部 新授内容：立正、稍息 #教案# 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵 松树一样挺立，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个 高大的人物。 教与学的方法： （1）导入； （2）讲
3、解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示 范和个别学生示范； （3）学生听指挥练习，然后分小组练习； （4）教师观看学 生练习的状况，并准时对错 的进展订正； （5）集合队伍，进展小节。 （6）让学生上来示范，检查练习状况 。 预期目标：大局部同学都能做到正确。 三：完毕局部： 1，嬉戏：丢手绢 嬉戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告知他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，嬉戏连续进展。 嬉戏规章：学生要按逆时针方向追逐，否则追到不算；不能进入圈中追逐。 教学方法：（1）简洁讲解嬉戏方法；（2）组织学生进展嬉戏； 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告辞，宣布下课。 场地：一个排球场 预 计 生 理 负 荷 曲 线 160 140 120 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度：20-25% 心率：130次分
