小班数学活动复习8以内的点数教案反思

《小班数学活动复习8以内的点数教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学活动复习8以内的点数教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小班数学活动复习8以内的点数教案反思小班数学活动复习8以内的点数教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习8以内的点数，进一步培养幼儿对数数的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看复习8以内的点数教案吧。活动目标：1、复习8以内的点数，进一步培养幼儿对数数的兴趣。2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：8幅小兔拼图，1个大骰子（上面有3 - 8个圆点）、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡（1 - 8

2、）各一张。活动过程：1、拼图游戏：幼儿每四人一组，根据每块拼图卡后的数找到底板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形；2、教师引导幼儿观察小兔拼图，发现8只小兔的差异，按小兔的特征进行提问并引导幼儿技术（如：穿红衣的小兔有几只；不带蝴蝶结的小兔有几只），幼儿答对后，教师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内；3、游戏：玩骰子玩法：教师或幼儿滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，幼儿与教师就做相应的几次动作（如面上是3个点，就拍三次手）4、游戏：打保龄球玩法：将全班幼儿分成两组进行比赛，每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。活动反思：讲完这节课以后，我深深地体会到还有很多不足之处1、课堂不够生动，没有完全吸引孩子们的注意力2、讲课时间还需要控制，时间长孩子会没有耐心3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强1