大班音乐踏青的小猫咪教案.docx

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1、 大班音乐踏青的小猫咪教案1、大班音乐春游的小猫咪教案 教案前言：外婆家的小猫咪最近非常活泼，原来是由于天气温和了，小猫咪可以出外玩儿了，小猫咪一窜一跳的在花园里玩耍，看着小猫咪快乐的样子，真得意。通过本次幼儿园教案让孩子体会春天带个我们的快乐和高兴，不止是小朋友们快乐，小动物门一样快乐。 教案目标： 1、通过情境的创设，学习用制造性的动作进一步感受和表现音乐。 2、体验音乐所给予自己的想象所带来的欢乐，并能与同伴共同共享。 3、幼儿初步感受乐曲的节奏特点以及乐曲的构造及风格。 教案预备：音乐CD、录音机、老鼠头饰一个 教案过程： 一、听音乐跳舞进场-舞龙 二、观赏音乐，初步感受乐曲的构造及风

2、格。 1、以故事的形式引出乐曲哈巴涅拉舞曲，一边叙述故事一边听音乐，帮忙幼儿了解乐曲的风格。 2、提问故事里面有多少只猫?是那几只? 观赏乐曲前半局部，教师跟随音乐跳三只猫的动作，其次次请幼儿跟随仿照小猫的动作，最终引导幼儿仿照创编小猫的动作。 3、观赏乐曲后半局部，提问：小猫见了大老鼠以后会发生什么事?小猫从来没见过这么大的老鼠，怎么办? 三、通过嬉戏找老鼠，完整的表现音乐，感受音乐所带来的喜悦。 中国幼儿网总结：小动物也是喜爱春天的，由于春天颜色斑斓，由于春光暖和。春天是盼望的季节，春天是幸福的季节，春天的大地万物复苏，春天的孩子热忱洋溢。 2、大班音乐活动教案：马虎的小画家教案(附教学反

3、思) 活动目标： 1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清晰。 2、感受歌曲诙谐，幽默的特点。 3、通过学习歌曲，训练幼儿要仔细学习，不傲慢。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 歌曲图谱：螃蟹、小鸭、小兔、大马等图片。 活动过程： 一、律动。 二、歌曲前局部。 1、示丁丁的图片，引起幼儿的兴趣。 教师：今日，我班来了一位小客人，他的名字叫丁丁，丁丁特殊爱画画，他总是对别人说自己画画好。那他对别人都是怎么说的，我们来听一听。 2、范唱前局部歌曲。 教师：你听到了什么?教师依据幼儿答复出示图谱。 幼儿学唱歌曲。 三、学唱歌曲后局部。

4、 教师：丁丁说他什么东西都会画，你们信任吗?为什么? 教师：我们来听听丁丁究竟画了些什么? 教师边范唱边出示图谱。 教师：丁丁画的螃蟹是什么样子的?同样的方式提问鸭子、小兔、大马。 幼儿学唱歌曲。 四、学唱附词。 教师将图谱调整，请幼儿尝试演唱歌曲。 教师讲解正确的演唱方法。 幼儿演唱。 幼儿完整地演唱歌曲。 五、引出歌曲的名字，鼓舞幼儿不做马虎的小朋友。 教学反思： 马虎的小画家是一堂通过歌曲和歌表演对幼儿进展养成训练的音乐课。本课我采纳“看学唱演”的教学模式，首先，通过让幼儿“熟悉丁丁、评价丁丁的画”和“我问你答”的嬉戏，以及“我当小画家”的活动来进展歌词的创编和歌曲的学唱整个教学在丁丁和

5、幼儿的嬉戏中进展，让幼儿在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信的参加音乐表演活动。 3、大班音乐调皮的小猫咪教案 活动目标： 1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。 2.学唱歌曲，能用自然的声音开心地演唱。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。 2.一名幼儿事先依据第一段歌曲排演好情景剧。 活动过程： 一、调皮的小猫咪 1.幼儿观看情景剧。 2.嗨!大家好，我是小猫咪，今日小仆人不在家，我可以好好玩。 3.教师播放音带的伴奏局部，一名幼儿表

6、演情景剧(表演要夸大，能反映“碰响了收录机”“跳进了洗衣机”“翻开了电冰箱”的场景)。 二、小猫咪别调皮 1.小仆人知道这是一只调皮的小猫咪，猜一猜，小仆人会对调皮的小猫咪说什么? 2.完整观赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉?你听到小仆人对小猫咪说了什么? 3.观赏歌曲第一段(播放音带第一段)。 4.小仆人告知小猫咪不能捉那些事情?我们一起来对小猫咪说一说吧。 5.观赏歌曲其次段 6.小猫咪自己在家会有什么感觉?什么是孤寂?小仆人有什么好方法? 7.依据幼儿的答复，教师逐句范唱，幼儿学唱其次段。 8.一幼儿扮演小仆人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。

7、嬉戏可进展23遍。 三、创编歌曲完毕 1.你们喜爱小猫咪，那喜爱小狗吗?就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么? 我们也把它编进歌曲怎么样? 2.孩子们，日常生活中还有许多的小动物，那下课后，我们连续创编好吗? 4、大班音乐春游的小猫咪教案 教案前言：外婆家的小猫咪最近非常活泼，原来是由于天气温和了，小猫咪可以出外玩儿了，小猫咪一窜一跳的在花园里玩耍，看着小猫咪快乐的样子，真得意。通过本次幼儿园教案让孩子体会春天带个我们的快乐和高兴，不止是小朋友们快乐，小动物门一样快乐。 教案目标： 1、通过情境的创设，学习用制造性的动作进一步感受和表现音乐。 2、体验音乐所给予自己的想象所带来的欢乐，并能与

8、同伴共同共享。 3、幼儿初步感受乐曲的节奏特点以及乐曲的构造及风格。 教案预备：音乐CD、录音机、老鼠头饰一个 教案过程： 一、听音乐跳舞进场-舞龙 二、观赏音乐，初步感受乐曲的构造及风格。 1、以故事的形式引出乐曲哈巴涅拉舞曲，一边叙述故事一边听音乐，帮忙幼儿了解乐曲的风格。 2、提问故事里面有多少只猫?是那几只? 观赏乐曲前半局部，教师跟随音乐跳三只猫的动作，其次次请幼儿跟随仿照小猫的动作，最终引导幼儿仿照创编小猫的动作。 3、观赏乐曲后半局部，提问：小猫见了大老鼠以后会发生什么事?小猫从来没见过这么大的老鼠，怎么办? 三、通过嬉戏找老鼠，完整的表现音乐，感受音乐所带来的喜悦。 中国幼儿网

9、总结：小动物也是喜爱春天的，由于春天颜色斑斓，由于春光暖和。春天是盼望的季节，春天是幸福的季节，春天的大地万物复苏，春天的孩子热忱洋溢。 5、大班音乐教案：大班音乐教案(附教学反思) (一)活动预备 我运用律动去安定幼儿的心情，演唱歌曲我的好妈妈： (二)利用多媒体教学(电视机、音碟机、U盘)帮助并提问的形式，导入主题 运用多媒体动画，让幼儿观看画面并能表达、感受妈妈的辛苦。 (三)发挥幼儿的想象力 通过幼儿对唱词的理解，用自己最美丽的动作来表达对妈妈的爱，让幼儿在音乐声中尽情展现，把美妙的情感释放出来。 (四)利用谈话，使幼儿进一步产生对妈妈的感谢之情。 为妈妈唱一首歌或说几句祝愿的话，亲亲

10、妈妈、抱抱妈妈等方式表达对妈妈的爱。 幼儿园中班庆“三八”亲子同乐活动：红花献给好妈妈 一、活动内容： “三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。 二、活动目标： 1、了解“三八节”，通过亲子活动，让幼儿知道妈妈哺育了我们，妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。 2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送红花等环节中，体验给妈妈，奶奶过节是一件很有意义的事。 3、增进孩子与妈妈，奶奶之间的亲情，共享天伦之乐。 三、活动预备： 1、发放“告家长书”，让家长了解“三八”妇女节活动流程 。 3、布置好活动场地、家长座位。 4、预备皱纹纸、彩色纸等各种材料制作红花，在活动中送给妈妈，奶奶。 5、预备嬉戏的材料(

11、布料、口袋)，小旗。 四、活动过程： 一、妈妈，奶奶、幼儿入座。 二、活动开头： 1、教师简介节日：“今日是谁的节日呢?妈妈平常很辛苦，又要照看我们，又要上班。每年的三月八日是国际劳动妇女节，是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。小朋友们要庆贺她们节日欢乐。 2、节目表演 (1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。 歌曲：画妈妈世上只有妈妈好我的好妈妈鲁冰花幸福拍手歌 (2)亲子才艺表演 。幼儿和妈妈一起表演节目。 3、请幼儿说说事先预备好的调查表。 (1)简洁介绍妈妈的职业和工作状况。 (2)妈妈真辛苦呀!你能为妈妈做些什么事呢?小朋友为妈妈做了这么多事情，请妈妈说说您对孩子的盼望。 4、幼儿和妈妈

12、，奶奶一起嬉戏。 (1)嬉戏“找找好妈妈” 嬉戏规章：妈妈或奶奶躲在帘子后面，说一句“宝宝，妈妈在这里。”幼儿依据声音找出自己的妈妈。人数8人 (2)嬉戏“小袋鼠找妈妈” 嬉戏规章：小朋友从终点把袋子送给妈妈，妈妈套上口袋再跳到终点。 (3)嬉戏“我穿妈妈的鞋” 嬉戏规章：妈妈坐在椅子上，孩子穿上妈妈的鞋从起点走到终点。 5、红花献给好妈妈 师：亲爱的妈妈、奶奶们你们辛苦了!今日我们的孩子想和您们一起制作小红花。来我们一起动手吧!制作完毕以后，孩子为妈妈戴上红花 并对妈妈，奶奶说句静静话完毕活动。 教学反思 1、通过此活动，从平常在幼儿园的一些事情发觉小孩的独立力量有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫教师帮助的少了。但是平常必需常常提示家长：孩子能做的事不要帮太多，开头小孩的动作确定有点慢，但我们要有急躁，鼓舞他自己完成。 2、通过家长反应，小孩回家会说关怀妈妈的话，懂得关怀妈妈和其他长辈，虽然是一句再简洁不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。 3、幼儿教学，关键是爱心和急躁，还有家长的支持特别重要。