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1、 幼儿园小班音乐教案怪汽车 幼儿园小班音乐赏识教案怪汽车 设计意图： 在“小司机”主题活动中，我和孩子们去大路边观看来来往往的车辆，一起共享玩车、坐车的阅历，在区域活动中体验做一名小司机的欢快。在孩子们积存了有关汽车的学问阅历后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在好玩的故事情境中赏识、唱歌、玩耍，制造性地运用语言和音乐来表达、表现。 目标： 1在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。 2知道汽车的主要特征，体验音乐玩耍的欢快。 预备： 1依据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。 2幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色
2、、黄色、黑色的圆形轮胎图片假设干，双面胶。 3歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘。 过程： 一、激发兴趣 1师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。 2你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。) 3秀丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事怪汽车 (一)播放Flash动画森林觉察 1今日森林里真吵闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里觉察了什么?(它们觉察了西瓜、草莓和苹果。) 2小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在大路上走。狐狸警观观察了说：“停!停!大路上不能滚东西。”狐狸
3、警察为什么叫他们停下来呢?(由于大路上不能任凭滚东西。) 3哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4幼儿自由争论，教师鼓舞幼儿大胆想方法，确定幼儿的合抱负象。 5你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假设把西瓜变成汽车就好了。 (二)播放Flash动画西瓜车 1这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(由于有轮子、方向盘、门。) 2一辆西瓜车变出来了。狐狸警观看到西瓜车在大路上开很惊异。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。 (三)播放Flash动画苹果车草莓车 1小老鼠、小蚂蚁会怎
4、么运苹果和草莓呢?鼓舞幼儿运用自己对汽车主要特征的已有阅历进展答复。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。) 2鼓舞个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 三、变怪汽车 1小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高欢快兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、表达想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。) 2教师示范变怪汽车。 画怪汽车。图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。 3师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。 四、幼儿拼装怪汽车 教师供给各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼
5、装。 延长活动：音乐玩耍“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进展歌表演。) 附：怪汽车 今日森林里真吵闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里觉察了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在大路上走。狐狸警观观察了，说：“停!停!大路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 小兔想了一个方法，它想假设把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高欢快兴地回家了。
