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1、 2023年九年级下学期政治教学计划九年级下学期政治教学规划为了有效地搞好思想品德课中考复习,让学生沉着面对中考,提高我们的教育教学成绩。一、制定规划,系统复习,直面中考进入复习之后,首先要制定合理的复习规划,一般建议做好三轮复习安排:第一轮复习(2023年2月4月下旬):这一轮复习要抓“面”,大约需一个半月时间。主要是回扣教材,目标是夯实根底,让学生系统把握教材中的根本学问构造、根本概念和根本规律。这一阶段,我们要全面把握教材中涉及的考试范围内的根本概念、根本原理和根本观点。思想品德课中考强调考察考生理论联系实际的力量,但力量的形成是以肯定的学问储藏为根底的,力量考察实际上是对学问记忆和运用
2、的双重考察。因此,我们必需在深钻细研教材的根底上,对根底学问做全面、系统的梳理。首先可从名目开头,从宏观上构建自己的学问体系,把握教材的学问构造及各学问点之间的内在联系,然后列出各章节的复习提纲,形成相应的学问网络,全面、系统、坚固、精确地把握教材,只有做到“心中有书”,在考场上答题时才会得心应手。根底性、系统性、全面性、全体性、层次性是教师在教学上坚持的原则,在构建学科学问体系的同时,兼顾力量渗透。讲要抓住关键,突出重点,突破难点;练要讲求效果,克制简洁重复。在学法上,要求学生以课本为主,充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学学问进展综合归纳,连成线、结成网、形成树,要求学生看书与练习相结
3、合,练习也以中低档题为主。其次轮复习(4月下旬5月中旬):这一轮复习要抓“专题”,大约需要20多天的时间。目标是提升力量,主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的根本概念及其相互关系,对主干学问进展梳理,串联构成科学、系统的学问网络,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,注意培育学生运用所学学问分析问题和解决问题的力量。也就是说,从4月下旬开头,我们进入一个综合复习的阶段,在这一阶段,我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限,将相关学问综合归类,形成一条条学问线,进展归纳复习,这就是连“线”的过程。经过第一轮对根底学问的系统复习,假如说我们对教材有了宏观的把握,在头脑中形
4、成了较完整的学问体系,下一步就需要进一步深入教材,进展微观上的细致把握,也就是说进一步突出重难点,初步形成敏捷运用教材的根本原理和根本观点,分析熟悉生活中的一些问题,从而考察学生解决实际问题的力量,这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起,既要归类复习,又要重难点突出。在这一轮中,更要联系时政热点进展复习。纵观近几年的中考试题,并不单纯直接考察学生对时政问题的了解和记忆,多数是以重大时政热点问题为背景进展命题。所以在这一阶段复习中,结合热点问题,敏捷运用教材学问进展分析,就自然成为此阶段复习的重中之重。在这一环节的复习中,我们引导学生做一些典型题例是必不行少的。但是
5、在选择做什么样的题目这个问题上,我们就需要有一双“慧眼”,科学利用练习题,增加复习的针对性。而不是盲目做大量的题,搞题海战术。近年来的中考试题都鲜亮地表达了素养教育的要求,注意对考生创新精神和实践力量的考察。从试题内容上看,几乎年年都注意对重点学问、重大主题、重要热点的考察。因此,我们也要把这些内容分类归纳,作为一个专题进展复习。其次轮复习重点在提高力量上下功夫,把目标瞄准中档题。要求做到力量训练步步提高,专题训练层层落实,综合训练融会贯穿。第三轮复习(5月中旬5月底):这一轮复习要抓强化训练,大约20天左右的时间。目标是强化力量训练,也是中考前的冲刺训练,是从学问到力量到心态的全面训练。这一
6、阶段,主要进展学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练,并亲密留意中考相关信息及走向。除强化训练之外,最终10多天,还要留出一周时间回归课本,强调重要根底学问,加强重点时政把握,尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主,但不要完全放给学生,教师要充分发挥主导作用,结合前两轮根底学问和专题复习及第三轮前十天的练兵考试状况,领着学生回扣课本,找出重点根底学问和时政热点中的重点,也就是说,要尽量领着学生猜出中考中可能要考的问题,具有猜题性质。最终两天,可完全放给学生,让学生自由复习,自行疏理复习内容,查漏补缺。这两天的作用不行小看,各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益,取得主动权。同时也
7、让学生从紧急的复习中略微放松一下,做好充分的考前预备,轻松面对中考。这一阶段主要强化学生的综合力量训练,培育并加强考感,在做题程序,审题、书写标准等方面对学生进展指导。让学生依据前面复习状况,反思、整理思路,寻求更好的方法,使学问横纵联系起来,做好充分预备,直面中考。三、培育力量、把握技巧,激活中考在指导学生复习的过程中,我们还要帮忙学生系统把握新课标下的答题技巧和方法,发挥他们的聪慧才智,把试考活考好。在此,提几点建议,供大家参考。(1)指导学生更新学习观念,精确把握答题方法。在平常的小测试、模拟考试中引导学生仔细审题,读懂题意,重视学生审题方面的训练。(2)指导学生联系教材,向教材查找观点。如今,思想品德中考注意考察学生对教材理论学问的理解和运用力量。(教学论文)所以,在教学和复习中引导学生用教材的观点去分析问题,解决问题,切勿离开教材,随心所欲,不切实际地漫谈、乱谈、空谈。训练在平常 12下一页
