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1、百分数（二）利率教材来源： 小学六年级数学教科书 / 人民教育出版社 2013 年版内容来源： 小学六年级数学（下册） 第二单元主 题： 利率课 时：共 1课时，第 1 课时授课对象： 六年级学生设 计 者： 石燕舞 / 巩义市紫荆实验学校 目标确定的依据：1. 基于课程标准的思考数学课程标准有关本课的要求是“能解决小数、分数和百分数的简单实际问题” 。这 就要求学生尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决，经历 与他人合作交流解决问题的过程，在运用数学知识和方法解决问题的过程中，感受数学的应 用价值。2. 教材分析 这部分内容属于百分数的一种具体应用。教材在说明储蓄意
2、义的同时，直接介绍了什么 是本金、利息、利率以及三者之间的数量关系式，即利息 =本金X利率X存期。显然，利率是 一个与存期直接相关的概念，由于存在时间（存期）这个变量，相应的利率也将之发生变化， 同时，随着国家政治经济的变化发展，利率也会出现相应的调整。因此，在计算时既要注意 利率与存期的对应性，也要关注利率的时间性（不同的时间段，有可能同期的利率是不一样 的）。总之，由于有时间、利息和本金三个变量，对于学生而言，计算思考的复杂程度则大大 增减，应用的综合性也更强，这在教学时应该引起足够的重视。3. 学情调查分析对于储蓄和利息，学生们在日常生活中可能获得亲身的体验，但对于 “利率”的概念和 利
3、息的计算方法比较陌生和模糊。因此教师要 在充分利用教材资源，让学生收集、了解、记 忆的基础之上， 向学生介绍本金、利率、存期和利息的关系，有关储蓄的种类是比较多的， 只要让学生有个初步了解就行了。 同时要结合实际进行思想品德教育， 使学生能够爱惜财务、 珍惜现在的学习机会，支援贫困地区的失学儿童。学习目标：1. 知道银行储蓄的意义及存款方式，能说出本金、利息、利率的含义及它们之间数量关 系。2. 能用利息的计算方法解决简单的实际问题，感受数学的应用价值。评价任务：1. 课堂提问：说一说本金、利息、利率的含义及它们之间数量关系。（测评目标1）2. 完成巩固练习13题。（测评目标2）教学过程：教学
4、环节教学活动环节1 提出问题 构建目标同学们，你知道家里那些结余的钱，你爸爸妈妈是怎么处理的吗？（请学 生回答）看来多数同学的爸爸妈妈都是把暂时不用的钱存入银行或信用社储蓄起来，这是人们普遍采用的方法。储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人的钱 财更安全，还可以增加一些收入。不管是对个人，还是对国家，都是有利的。今天我们就一起来学习储蓄中的数学问题一一利率。板书课题：利率环节2 自主学习 解决问题1 同学们，老师现在打算把积攒的一笔钱存入银行，如果没有相关的银行 储蓄知识肯定是不行的，你们懂银行储蓄方面的知识吗？那怎么办呢？这样吧，让我们一起去请教书本一一这个不说话的老师。（学生自学课本第11页
5、上的内容。）2你能将你自学得来的新知识介绍给大家吗？（请学生交流）根据学生交流，作一些简要板书，教师还要作些解释说明。（学生回答不一定按顺序）存款方式：活期 整存整取（定期） 零存整取你能用自己的话说说他们的意思吗？（学生交流、补充，教师帮助引导）说明：人们一般采用的存款方式是“整存整取”。本金：存入银行的钱。利息：取款时银行多付的钱。利率：单位时间内利息与本金的比率。利率是由银行规定的，有按年计算，也有按月计算。说明：我国的利率是由中国人民银行统一规定， 根据国家经济的发展变化， 利率也是可以调整的。（出示中国人民银行2015年10月公布的存款利率。）存期活期三个月六个月整存整取一年二年三年
6、年利率（%0.351.101.301.502.102.753. 利息是怎样计算出来的？利息=本金X利率X存期（同桌互相说一说）4. 辨析：（老师出示）王叔叔把10000元钱存入银行一年，年利率是1.50 %，到期后不但取回存 入的10000元钱，还可以得到银行多付的150元。在这里10000元叫（）;150 元叫（）；1.50 %叫（）。1. 大家了解了储蓄的相关知识，来帮老师算一算，如果把20000元钱存入环节3质疑探究交流表达银行两年，按年利率2.10%计算，至U期后老师可以取回多少钱？2. 老师巡视后让学生交流展示。（强调存期与年利率要对应）3老师想多得一些利息，就是不知道是像这样存两年
7、得的利息多，还是存一年取出本息再存一年得的利息多？环节4什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的整体收获总钱数？收获整体1.选择:时张叔叔可以取回多少利息？列式正确的是（)（1）下面是2016年8月1日张叔叔到银行存款时填写的存款凭证。到期环节5优化发展迁移应用A. 3000+3000 X 1.3%X 0.5B.3000 X 1.3%C.3000 X 1.3%X 0.5（2）笑笑把500元存入银行，定期三年，年利率是 2.10 %，到期后可得本金和利息共多少元？错误的列式是（）。A. 500+ 500 X 2.1 %X 3 B . 500 X 2.1 %X 3 C . 500X( 1+ 2.1 %X 3)2. 判断：2014年2月1日，小明的妈妈存入银行1500元，定期一年，年利率为3.25 %, 到期后，妈妈应取回48.75元。()3. 乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是 2.10%,至U期后，他准备 把利息的50%目给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？4. 李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是2.75%，到期时得到的利息是3300兀，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？板书设计利率活期整存整取零存整取利息二本金X利率X存期取回总钱数二本金+利息
