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1、实用文档Word格式、可编辑打印幼儿园卫生安康活动筹划方案精选5篇 幼儿园卫生安康活动筹划方案精选5篇 幼儿园卫生安康活动筹划方案 篇1 活动目的： 1、熟悉甲型流感，知道其传播途径及危害。 2、加强自我保护，预防甲型流感。 3、明白流感并不行怕，建立战胜流感的信念。 4、初步理解安康的小常识。 5、初步理解预防疾病的方法。 活动预备： 1、广泛搜集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。 活动过程： 一、熟悉甲型流感。 谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的
2、视频) (向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。) 幼儿争论。甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的? 二、甲型流感 1、甲型流感这么恐惧，你们可怕吗?有什么方法可以预防甲型流感呢? (勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。) 2、假设病毒来到我们的身体里，你要怎么办?(准时就医，要到正规的大医院) 我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会英勇的和病毒作战，保护小伴侣。怎样让这支军队变得更加强大呢? 幼儿学习五做到：做到睡眠充分，做到摄入平安丰富的养分，做到熬炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。 3、甲型流感
3、特别凶狠，你们知道预防的方法，如今还怕不怕?小伴侣特别英勇，让我们一起战胜流感! 幼儿园卫生安康活动筹划方案 篇2 活动目的： 1、引导幼儿观看比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，理解酸会腐蚀牙齿。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 4、初步理解安康的小常识。 5、初步理解预防疾病的方法。 活动预备： 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、PPT1、PPT2。 3、牙模型、牙刷一把，小镜子。 4、请专业牙科医生到活动现场 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿爱好。 1、播放PPT1，幼儿观看。 2、提问：动画中的
4、牙齿怎么会有小黑洞呢? 二、幼儿观看争论怎么会有蛀牙的? 1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样? 2、请幼儿互相观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3、争论：怎么会有洞洞的? 三、通过观看，理解酸会腐蚀牙齿。 1、请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2、说一说它们有什么不同? 3、争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4、播放PPT2，理解保护牙齿的方法。 5、请出专业牙科医生讲解，进展小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立即漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和
5、醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。 四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢? 五、争论：怎样保护自己的牙宝宝? 1、早晚刷牙，进食后漱口。 2、安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3、定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。 2、幼儿徒手演习刷牙的方法。 幼儿园卫生安康活动筹划方案 篇3 活动目的： 1、知道并理解洗手的重要性。 2、可以乐观、大胆的说出自己的想法，养成常常清
6、洁卫生的好习惯。 3、把握洗手的正确方法。 活动预备： 1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了) 2、两个小熊手偶 活动过程： 一、教师情景创设，导入活动。 1、情景导入“医生嘟嘟来做客，激发幼儿观看手偶表演的爱好。 师：今日，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧!(出示扮演小医生的手偶) 2、观看手偶表演：(教师边做手偶表演边表达故事，让幼儿理解洗手的重要性) 师：小熊为什么会肚子疼啊?他应当怎样做啊? 3、教师小结：洗洗小手讲卫生(鼓舞幼儿多洗手) 师：这个故事告知我们小伴侣，我们的手上有很多的细菌，所以我们要常常洗手，这样我们的小手就会干净啦。 二、教师示范正确的洗手方法以
7、及洗手挨次，以念儿歌的方式关心幼儿记忆。 1、教师边念儿歌边示范正确的洗手挨次及方法。 师：小伴侣们来看看教师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解) 卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手 2、引导幼儿边念儿歌边仿照洗手的动作，学习洗手的正确方法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。 三、理解洗手的时间。 师： 那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等) 四、幼儿实际练习洗手。 师：如今已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。 幼儿园卫生安康活动筹划方案 篇4 活动目
8、的： 1、幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成乐观乐观的生活态度。 2、让幼儿知道开心有益于身体安康。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜欢生活，欢乐生活的良好情感。 4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 5、初步理解安康的小常识。 活动重难点： 活动重点：学会赶走不快乐的方法。 活动难点：逐步养成乐观乐观的生活态度。 活动预备： 笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;静静屋模型;音乐 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。 教师：客人教师来我们班做客，你们快乐吗?快乐的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都快乐的时候，有一个娃娃静静遛进了我们班，它
9、是谁呢?(出示哭脸娃娃) 二、熟悉不快乐，学习赶走不快乐的方法。 1、教师提问：你有不快乐的时候吗?你遇到过哪些不快乐的事情?幼儿自由表达。 2、当不快乐娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的安康，我们要赶走它。 3、呈现情景图片，让幼儿推断图片中小伴侣的做法是否正确。 4、总结赶走不快乐的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不快乐。 三、创设情境，引导幼儿关心别人，化解不快乐的事。 1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小伴侣来关心他们解决问题，赶走不快乐。在小伴侣的关心下，不快乐溜走了，可是不快乐很不甘心，它又去哪里呢? 2、不快乐娃娃来到了青青草原，看到
10、了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不快乐吧。 3、草原上的小动物为了感谢小伴侣们，送大家一个礼物：“静静屋，我们把静静屋放在区域角，在不快乐的时候可以对静静屋诉说苦恼。 四、完毕活动。 伴随音乐?欢乐小天使?，在欢快的舞蹈中，鼓舞每位幼儿做传递欢乐的小天使，给更多的人带去欢乐。 幼儿园卫生安康活动筹划方案 篇5 活动目的 1、知道喜怒哀乐的心情。体验友谊的温馨感。 2、运用形体动作表现不同的心情。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备 1、铃鼓、节奏轻快的音乐带、录音机。 2、挂图：?千变人
11、? 活动过程 1、展现挂图?千变人?。 请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的?借此玩配对嬉戏。 教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是欢乐、生气、还是可怕呢? 请幼儿说一说，自己在什么状况下会兴奋、可怕、大方或者生气。 2、幼儿争论： (1)、什么时候会兴奋。 (2)、什么时候会生气。 (3)、什么时候会哭。 (4)、什么时候会可怕。 幼儿答复后师小结。 3、拓展幼儿思维 欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达，可怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。 4、播放音乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音乐停顿，教师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。 活动延长 让幼儿分组沟通活动中好玩的事。 1
