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1、2013北师大版六年级语文下册课文内容专项训练1.养花一文的作者是现代著名作家 ，原名 ，字 。他获得“ ” 的称号。有 ，有 ，有 ，有 ，既须 ，又长 ，这就是养花的乐趣。2.四时田园杂兴的作者是 代诗人 。他的诗作大部分都反映 。“童孙未解供耕织” 的下句是： 。这两句诗的意思是是： 3.中国古代的四大名著分别是： ， ， 对应的作者是 ， ， ， 。美猴王一文节选自 。4. 长城赞是一副 ，上下联分别从 和 两方面写长城。下联内容是： 。 5.索桥的故事一文的作者是现代著名作家 ，句子“那样的心” 后面的句子是： “燃烧的心” 那样。6.英雄的红军，曾在这里强渡，高 ， 。勇士们哪，
2、， ， ！7. 可爱的中国的作者是 。文中的朋友指得是 。朋友，我相信，到那时，到处是活跃的创造， ， ， ， ， ， ， ， ， ！ 8.别董大是一首 诗，这首诗的作者是 代诗人 。诗的后两句是： ， 。这两句的意思是： 。整首诗表达了 之情。 9.“ ，西出阳关无故人。” 这是 代诗人 送元二使安西中的诗句，意思是： 10.吾腰千钱是一篇讽刺性 ，刻画了一个溺死者“ ” 的心态。作者是 。11.野草一文写于 时期，作者是 。作者写本文的目的是： 。因为它是一种“ ” 的力，有 ， ，有 ， 的力。文中的“野草”指的是： ，“盆花”指的是 。12.不要 ，不管他多么 ，不要 ，要把 。行动起
3、来吧，就在生命的此刻行动。13.生， ；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 者也。句中“生”的意思是 ，“义”的意思是 。14.课文矛与盾节选自 ，楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”所填前句的意思是： 。矛与盾告诉我们的道理是： 。成语“ ”来自矛与盾这则寓言故事。15.鹬蚌相争节选自 ，它的作者是 （朝代）的 。“两者不肯相舍， ”文中“曝”的字义是 ，“喙”的字义是 ，“禽”的字义是 。本文告诉我们的道理是： 。16. 课文大自然的秘密一文中的句子“人是万物之灵。然而，当人自作聪明是，一切都可能走向反面。”谈谈你对这句话的认识： 。17.文学作品的四大样式是： 、 、 、 。18.你，浪花的一
4、滴水是 （体裁）。赞颂的人物是 ，他呵，是 ，却能够 ！他呵，是 ，却能够 ！他呵，是 ，却能够 ！他呵，是 ，却能够 ！时下，有人说，“雷锋出国了”。“雷锋三月来了，四月走了”。谈谈你对这两句话的看法： 。19.金色的鱼钩讲的红军 时期的故事。课文讲了 事。文中的老班长是一个 的人。20. 。 ，穷愁十九年。21.袁隆平先生培育 的成功，是世界的一大奇迹。他的成就给人类带来了福音。袁隆平先生是世界 ，是世界 。袁隆平被誉为“ ”。22.中国古代的四大发明是： 、 、 、 。23.詹天佑不怕 ，也不怕 ， 了任务，开始 。哪里要 ，哪里要 ，哪里要 ，哪里要 ，都要经过 ，进行周密计算。在开凿
5、隧道的过程中，他想出了 法和 法。为了解决火车爬坡问题，他设计了 线路。你认为詹天佑是一个 的人。24.既然注定了我们得迈出双脚， 哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那 。没有退路， ，没有退路， 。走下去， ， 。 走下去， ， 。风来吧，雨来吧，电闪雷鸣都来吧，那 ， 姓名。25.这时学校仿佛变得又宽有大， ， ， 海洋。26.“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”的意思是： 。27.我们曾经 的城市，已经被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树， ；只剩下了树， ；只剩下了树， 。在冷冰冰的建筑和街道中， ；在日益趋同德城市形状中，它是 标识。也许有一天，树将成为 。以心去爱我们的城市吧，那是大自然 ，也是 。28.还有虫儿也是可爱的。 的小蝴蝶， 的小蜗牛， 的蜜蜂，甚至水里 的青蛙， 的萤虫，都是极 ，极其 。29，写四个描写心理活动的词语： 。写四个描写人物外貌的词语： 。写四个描写人物品质的词语： 写四个描写夏天的词语： 。写四个描写春天的词语： 。30,蝶恋花 答李淑一是一首词，这首词的作者是 “蝶恋花”是 ，“答李淑一”是 。词的最后两句是 。2013北师大版六年级语
