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1、教育事故认定和处理的规定为了促进我校教学管理工作规范、有序地进行，贯彻依法治校，提高教学质量，避免或减少教学事故的发生，特制定本规定。一、凡违反学校有关教学管理规定，影响正常教学秩序，造成一定后果的行为，视为教学事故。二、教学事故分为以下四类：1教学管理方面事故；2教学过程方面事故；3考试与成绩方面事故；4教学保障方面事故。三、教育事故按程度分为三级：级（重大）事故、 级（较大）事故、级（一般）事故。四、教学事故可以由检查人或发现人，在发现后两天内向各专业部、德育处或教务处报告。专业部、德育处或教务处调查核实后应按一次一表的方式填写教学事故记录表，作好详细记录，并由教务处将教育事故认定通知发至
2、责任人和责任人所在部门。五、教学事故记录表应明确列出责任人（一人或多人），不得以部门集体代替。部门领导对本部门的教学事故隐瞒不报，或教学检查人员对执勤中发现的教学事故拖延不报者，应同时记为责任人。六、级事故由分管教育的副校长核定，、级事故由教务处长负责核定，并由教务处将处理结论书面报校长办公室、通报人事科以及相关的责任部门，由人事科执行经济处罚决定。级事故通报全校。七、教学事故分类与级别：类别序号事 故级别1故意出具与事实违背的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。教学管理方面事故2因过失出具了与事实违背的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。3因排课调度失误，造成班级无教师上课或学生无教室上课。4教
3、师已事先请假并已准假，管理者未调好课或安排好代课教师，致使学生上课无教师。5教务处疏忽而漏订教材的。6没有制定学期材料、工、量、刃具和辅料需求计划影响正常教学。7不认真执行教学工作会议决定，严重影响教学工作。8专业部未按学校教务处的统一安排落实师资、场地和设备，影响职前教学和职后培训。9专业部未按时向学校教务处上报所用教材或更改所用教材，致使教材延迟订购，影响正常教学的。10教材供应部门未按学校教务处提出计划订购教材，致使学生无教材上课。11错发、漏发学生毕业证书与职业资格证书。12教务管理人员未按时汇总各类考试成绩并上报的。教学过程方面事故1讲课中有违反四项基本原则或损害国家利益和安全的言论
4、。2讲课中有故意损害学校声誉的言论并造成不良影响。3教师随意停课或缺课而影响教学的。4教师用污言秽语辱骂学生或体罚学生。5教师上课时携带通信工具影响教学活动。6教师提前放课、教师未办调课手续而擅自调课。7教师上课迟到，未按时进课堂。8带班教师擅自离岗造成后果。9教师无教案上课或未做好教学准备工作。10教师不填写或不实事求是填写“教学日志”及学生课题成绩。11教师对违反课堂纪律的学生不进行劝阻、教育。12教师未按授课计划授课及布置作业。13教师不批改作业或指定学生批改作业。14学生违反安全操作规程，教师未及时指正。15教师用尖酸刻薄的语言讽刺、挖苦或嘲弄学生。类别序号事 故级别考试与成绩方面事故
5、1试卷内容严重出错，致使学生考试无法进行。2编排考件密码出差错或泄露密码的，试卷流失或故意泄密试卷。3任课老师利用成绩对学生打击报复。4教师在阅卷评分中擅自更改评分标准。5监考教师在监考中未履行职责，不阻止学生作弊；教师对违章操作行为不制止，造成学生发生安全或设备事故的。6考毕收回试卷数与参加考试人数不相符，且造成后果的。7考件材料与考卷内容不符出现差错的。8未严格按评分标准进行考件检验或有严重差错的。9考试或考查后教师未在规定的时间内上报学生的平时、期中、期终和总评成绩的。10考试组织工作失误而影响考试。11监考教师未按规定时间到考务组领取试卷。12监考教师未按规定时间进试场及分发试卷、考件
6、和考试用品。13监考教师监考时看报刊书籍或做与监考无关的事。14教师不按学校统一的格式、要求和规定批改试卷。15学生成绩上报错误（学生成绩单已生成）。教学保障方面事故1技能培训所需的量具未定期做好检测，无检测合格证的。2技能培训所需的量具未能保证正常培训及考试、鉴定而影响工作的。3培训课题的材料及工量刃具辅料等物品供应脱节而影响教学的。4未按规定打开教室门而影响教学。5教室门、窗、照明、电器损坏，未报修或经报修后未在规定时间内修复而影响教学。6对技能培训所需的设备未事先安排好或及时修复，影响正常教学的。7因工作失职或失误造成教学楼的门窗、上下水道、厕所、房屋漏水等未及时检查或经报修未及时修复而
7、影响教学的。8未按规定做好教学准备工作的请购（如教学材料、刀具或量具等物品）而影响教学的。9未经专业部或学校教务处同意占用教学场所，影响正常教学的。八、对其他有关部门的教育事故认定与处理的规定：1未按照作业指导书明确的“工作内容”、“工作标准”、“完成时间”完成有关工作影响教学的，对责任人（有关岗位人）认定为级事故；造成严重后果的认定为级事故；完成工作时间略有拖延但工作质量符合标准的，可认定为级事故。2校长院长办公室、教务处、德育处、总务处、财务室、督导室等行政职能科室未及时履行或未履行好业务指导、督促检查、平衡协调、考核奖惩工作，而影响教育工作的，对部门主要领导和相关责任人（有关岗位人）可认
8、定为级教育事故；造成严重后果的认定为级教育事故。3经学校培训部统筹安排后，执行部门没有安排好教学场地、设备、教师，影响职后培训工作的，场地、设备、教师所在部门的主要领导和教务员视为责任人，造成一定后果的，可认定为级教育事故；造成严重后果的认定为级教育事故。4因学校培训部没有预先通知有关部门安排职后培训所需的场地、设备和教师，影响培训工作并造成一定后果的，对教务处或继续教育部相关责任人（有关岗位人）可认定为级教育事故；造成严重后果的认定为级教育事故。5因职后培训造成场地和设备脏乱、甚至损坏，没有及时整改或修复，影响第二天正常教学工作的，对继续教育部管理人员或带班教师可认定为级教育事故；造成严重影
9、响和一定后果的可认定为级教育事故。带班教师在培训中发现学员有不安全的现象未及时教育指正，发生安全事故的，可认定为级教育事故。九、对教育事故责任者的处罚规定：1发生三级教育事故的，扣除责任人月校内岗位津贴1030%。2发生二级教育事故的，扣除责任人月校内岗位津贴3070%。3发生一级教育事故的，扣除责任人月校内岗位津贴70100%。4发生一级教育事故造成后果特别严重的，扣除责任人23个月校内岗位津贴。5对屡教不改、屡次发生二级以上教育事故的责任人，调离岗位、解除职称职务或给予行政处分。十、上述事故认定和处罚由教务处、督导室和校长办公室负责执行。十一、本规定经教代会审阅通过，经校长批准后，自2011年9月起执行。十二、本规定由督导室负责解释。
