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1、 小班社会优秀教案及教学反思我会扣扣子 设计思路： 在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果许多幼儿的动手力量都不是很强。当孩子进入小班，幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中，往往消失对一些生活自理方面束手无策。为此，设计生活自理活动我会扣扣子，目的在于通过活动提高幼儿的动手力量、生活力量，促进幼儿全面、安康地进展。 活动目标： 1、通过儿歌，把握扣扣子的方法。 2、培育自己的事情自己动手的好习惯。 活动预备： 幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃;一套扣子、扣眼; 活动过程： (一)情境导入。 1、出示小娃娃师：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。(教师拿一件开衫扣子衣
2、服穿上)，呜这个衣服上有扣子，我不会啊。呜呜师：小娃娃不会扣纽扣，我们来帮忙他吧!你们会扣扣子吗?怎么扣?(请个别幼儿讲一讲，试一试) (二)学习扣扣子方法 2、教师示范扣扣子 (1)熟悉扣子、扣眼师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!“文.章出自屈a教师教.案网“扣眼就是旁边的小洞洞(指给幼儿看，并说一说扣眼) (2)教师念儿歌示范： 教师边念儿歌便给娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟对对齐，扣子、扣眼对对齐，从下往上扣，美丽又整齐。 师：刚刚教师是怎么来给扣扣子的啊? 3、教师带着幼儿边念儿歌边扣扣子师：我们一起来帮娃娃扣扣子喽! (三)操作练习。 师：瞧，这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢?我们一起去帮忙他们吧。 教师观看指导幼儿的操作。 (四)活动延长： 师：小朋友很能干，都学会了扣扣子，回家给爸爸妈妈扣扣子吧! 教学反思： 活动中，幼儿都很愿意自己动手学习扣纽扣，大局部幼儿都能独立完成任务，根本能到达活动目标。以下是我反思的几点缺乏： 1.在活动中，对个别幼儿关注不够。 2.提要求的时候，应当重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。 总之，在活动中，通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手力量，生活自理力量，表达了幼儿在玩中学，学中玩。
