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1、高段语文教研组工作计划 日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，请一起努力,写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是帮大家整理的高段语文教研组工作计划,欢迎大家分享。 高段语文教研组工作计划1一、指导思想 本学期我们组继续以教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见为指导，以学校工作计划为核心，结合本校实际，贯彻落实温州市各学科教学常规要求，以课堂教学为阵地,紧抓教学常规,深入开展“促进有效学习”的课堂改革，全面提高我校教师的业务水平和课堂教学水平,关注学生健康快乐成长，从而全面提高学生的综合素质。 二、工作要点与措施: 切实有效地开展教研活动,使活动正常化
2、、规范化和科学化，提高活动效益。1、充分发挥教研组的作用，做到教研、科研一体化，着力解决语文教学中带有普遍性的问题。尤其是疫情期间,我们组利用钉钉、微信等开展了几次线上主题活动，如讨论乌牛一小“空中课堂”如何实施，如何开展本学科学生线上学习和线下学习的衔接和辅导工作等,组内老师各抒己见，积极参与。 2、加强教研组的理论学习,做到定时间、定内容、定人员,主讲老师宣读自己感受最深的文章，并谈谈自己的理解,组内老师结合平时的教学时间畅谈自己对该问题的看法。积极撰写论文和教学案例,用心参加各级组织的评比活动。、通过组织观看优秀的课堂教学视频及线上听课学习的机会,把握教改动向，获取新的教学理念。 4、组
3、织开展好集体备课,提高课堂教学效率，共商教学难点，从中实现教学思维的碰撞,解决自主探究中发现的困惑和交流教学过程中的创新之处。尤其是本学期,疫情的影响,时间延误，如何把本学期的任务在这么短的时间内完成,还是比较困难的。因此就需要我们在备课方面更下功夫，注重课堂效率。提倡教师多读教育教学理论书籍,提高备课的质量和信息收集的能力。教师个人首先自主探究教材,深挖教材，然后是集体合作探究，解决自主探究中发现的困惑和交流教学过程中的创新之处。除此之外，创设教学研究的氛围，加强大家协同作战、教学研究的能力。 （二)、规范执行语文教学常规,积极推进素质教育,提高教学质量。 、在制定计划、教学目标时突出情感、
4、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;将备课大而化之、实而共享。 2、培养学生良好的语文学习习惯。让学生养成课前预习和课后预习的习惯;重视学生良好作业习惯的培养；努力培养学生良好的倾听习惯、合作交流习惯、分享感悟成果的兴趣。 3、注重多元精要的作业训练。强调学生在作业过程中的主动性的发挥,要摒弃机械、简单重复的作业，通过作业使学生的主动性、创造性得到开发。强调作业中学生个体经历、体验和感悟学习的过程,从而通过作业使学生把所学习的内容内化为自己的知识。 4、深化教学评价制度,加强
5、教学质量的监控。 （三）、加强课外阅读的指导力度，努力营造“书香校园”。 1、大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积累中开阔视野,提高能力;积极开展“书香校园”的各项读书活动。 2、积极开展语文实践活动，注重课内外联系，校内外沟通，学科间融合,开掘语文实践活动的资源，鼓励、引导多种形式的语言实践活动，如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、手抄报、课本剧、小发明习作等等,使语文成为有情有趣有果的学习，锻炼语言能力，熏陶人文精神。3、教给自主合作探索阅读方法。阅读，既是语文学习中各项基础知识的集中体现,又是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此阅读教学要求学生掌
6、握阅读方法和技巧，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。使学生乐于阅读，在阅读中感悟、体验、积累，培养语感。养成良好的阅读习惯，形成优秀的学习品质。三、活动安排 四月份:1、制订语文教学计划。 、确定本学期教研组主题教研活动的方案。3、四年级集体备课。5、理论专题学习。 6、新教师师徒结对。 7、公开课展示 五月份: 、期中教学常规检查。2、语文质量分析会。 3、理论专题学习。 、五年级集体备课。5、公开课展示。6、理论专题学习。 7、期中测试。 六月份： 1、理论专题学习 2、六年级集体备课 3、公开课展示4、期末教学常规检查。3、期末教学规范达
7、标评估考核。 、各教研组工作总结。 5、期末考试。 高段语文教研组工作计划 一、指导思想 以永嘉县教师发展中心工作为指导,以学校工作计划为核心,结合本校实际,进一步深化课程改革，贯彻落实温州市各学科教学常规要求,以课堂教学为阵地，紧抓教学常规，不断转变教学方式，变革学生的学习方式，从而不断提高课堂的教学效率;积极开展各类教育教学活动，关注学生健康快乐成长,从而全面提高学生的综合素质。 二、工作重点、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动,促进学生学习用心性与语文潜力的提高。 三、主要工作 1、认真抓好理论学习，更
8、新教师的教育教学的理念。 （1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务,为学生服务。 （)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。 (3）信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用潜力,不断优化现代化教学手段。 、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 （1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点，提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备
9、课教师要根据年级的教材特点和学生的理解潜力，安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习潜力放在首位。 、加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究氛围 (1)针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 (2)开设组内教研课,透过年级内、语文组内、校内的互听互学,透过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。 （3）开展听课评课活动,主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。 （4)备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标
10、要新,教后反思要不走过场。 4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1)举办经典诵读考级和比赛。 (2)举行课堂教学汇报课。（3)各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛、童心习作等。 ()撰写论文和教学案例，用心参加各级组织的评比活动。 5、课后辅导:坚持面向全体，因材施教,大面积提高的宗旨。 任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划,对学习困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的用心性,优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长持续联系,力求找出科学有效的途径,帮忙他们在原有基础上提高。
11、 四、活动安排 二月份： 、制订语文教学计划。 2、确定本学期教研组主题教研活动的方案三月份： 1、教学质量分析会2、乌牛一小和岩坦中心小学、水云小学教学联谊 3、县校本培训精品项目评选申报 4、组内集体备课 5、公开课展示 6、理论学习 四月份: 1、五年级“童心习作”第一轮选拔2、期中“教学规范达标”检查 3、组内集体备课 4、公开课展示 、理论学习 五月份：1、校第十届经典诵读考级活动 2、县小学教师基本功比赛推荐 3、乌牛一小和峙口小学联谊活动 4、组内集体备课5、公开课展示6、毕业班模拟考试 7、县二、四年级规范汉字书写竞赛8、五年级“童心习作”第二轮选拔 、理论学习 六月份: 1、
12、小学各科“新常规新设计”评比推荐 、校精英团队外出培训学习 、组内集体备课 4、公开课展示、理论学习 6、期末教学规范达标评估考核 7、各教研组工作总结 、期末考试 高段语文教研组工作计划3 本学期，语文教研组继续以语文课程标准为具体指导,结合学校教研活动安排，围绕“信息技术环境下,小学语文教学模式的创新研究“这一省级课题研究,积极开展教学研究活动，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。 一、教研工作目标：、继续组织语文组老师认真学习语文课程标准深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织学习语文教学的新做法,新思路,结合本校存在的问题，有重点的组织学习。 2、抓好
13、课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究已有一定的成效，要重视课题的管理,重视研究过程，重视资料的收集整理工作。将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 3、扎实开展教研活动，对研究中出现的问题及时分折,加强课题研究过程管理,根据问题及时组织教师开展多种形式的语文教研活动。 二、具体措施 1、加大课题研究的力度，通过课堂中积累的点点滴滴，教后小记等收集有关课题的相关资料，积极撰写论文。 2、鼓励教师多承担课,多听课，及时的进行评议。 、教研组充分发挥集体的优势，对教学中，课题中存在的问题进行探讨和交流,分折问题、解决问题,并从中总结经验教训。 三、具体安排
14、三月份 1、拟定语文教学计划，教研组工作计划。2、各年级围绕各自的课题，进行前期的准备工作。 3、第二批校级骨干教师初赛。 四月份: 、课题研究阶段小结(写成书面材料汇报）。 、第二批校级骨干教师初赛（听课并评课）。五月份: 、期中质量检测。 2、各课题组交流讨论收集到有关资料及信息。 六月份： 、第二批校级骨干教师复赛。 2、各课题组做好课题小结工作。 3、教师将收集、整理的资料撰写成论文，积极参评。 七月份: 、常规教学工作检查(教案作业、笔记等工作的自查) 2、评优选模。3、期末检测。 高段语文教研组工作计划 一、指导思想本学期我校高段语文教研组以学校工作计划为核心,以新的课改理念为导向
15、，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂
