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1、小学语文活动课让汉字更干净教学设计语文教案小学语文活动课让汉字更干净教学设计教育目的通过活动，使学生更努力认真地学习汉字，正确掌握和使用汉字，同时培养学生关心社会的意识。活动准备1学生分成四组到街道、社会上寻找错别字、不标准字做好“啄木鸟”头饰。2老师准备局部错别字例子。3奖品：本子假设干本。4四块小黑板上各画好一棵树，写上错别字。活动过程 一主挂人甲：同学们，你们知道世界上最古老的文字是哪一种吗我可以自豪地告诉你们，它就是汉字。主持人乙：几千年来，我国人民用汉字写下了大量不朽的著作，内容涉及哲学、历史、文学、地理等。这些珍贵的遗产流传至今，使我们对祖国的文明史有了清楚的理解。我们祖先创造的灿
2、烂文化，对人类文明作出了卓越的奉献。主持人甲：如今汉字仍在继续发挥它的作用，人们还在使用汉字记录着今天的一切，让后代的子子孙孙理解今天，认识今天。所以，汉字在目前，甚至在今后一个相当长的时期内，还是记录汉族语言的重要工具。主持人甲乙：因此，我们应该重视汉字的学习。主持人乙：你们理解汉字吗学生自由发言学生A：汉字数量很大，汉语大字典选收了约56000字。学生B：笔画最多的字是“齉”，共36笔。学生C：9笔的字数量最多。学生D：“的”字用得最多，大约每25个字就要遇到一个。学生五：最常用的字有6OOO个左右。二主持人甲：同学们对汉字理解得还真不少。但由于汉字字数多，字形复杂，难认、难记、难写，所以
3、，书写时常常出过失，也就是我们通常说的“错别字”。同学们可得注意纠正错别字呀，要不，闹出笑话来还是小事，人家听不清、看不懂你要说的意思，产生错误的理解，影响了学习和工作，那才是大事呢！学生F：那么怎样才能纠正错别字呢主持人乙：提得好，请同学们就这个问题自由谈谈吧。学生G：大家学习生字时要读准字音，看清字形，理解字义，做到会读、会写、会讲、会用，并且要反复进展练习、稳固。学生H：读书时要认真、细心，一个字、一个字地看清楚，并且一边读一边想，弄清楚每个字的意思。学生I：写字时要一笔一画地认真把字写对、写工整，不要“龙飞凤舞”，潦潦草草。写完后要认真检查。学生J：多读多写，增多跟字见面的时机和使用的
4、次数，在理解和运用中加强记忆，结实掌握。学生K：学好汉语拼音，学好普通话，克制方言土语的影响，决不仿写社会上流行的不标准的字。学生L：同学之间假如发现谁读错写错了字，就马上指出来，帮助改正。三主持人甲：说得真好。除了需要注意上面说的几点外，我们还要理解产生错别字的原因，找出错别字的一些规律，这样才能更好地纠正错别字。请你们想一想，常见的错别字有哪些情况学生M：笔画增减。学生N：变换、挪动字的笔画或偏旁。学生O：张冠李戴，把此字写成彼字。四主持人乙：下面我们来当一回森林的医生啄木鸟，给这些“大树”治治病。出示四块小黑板，分别写上：第一棵树上：拜年 棉袄 贰圆 弗用 大葱第二棵树上：隔离 孤立 短
5、暂 念书 工令第三棵树上：蓝球 入场券 茂密 辩论 珠连第四棵树上：住扎 恢心 已然 发财 无畏主持人甲：每组派两人把错别字划去，正确的字写在旁边。每组两人戴上啄木鸟头饰上来改，改完后检查。主持人乙：接下来，我们来个竞赛，看谁在最短的时间内把错别字都改正过来。出示小黑板：找出以下成语中的错别字，并改正：哀声叹气 宾宾有礼 病人膏盲 不寒而粟不径而走 草管人命 穿流不息 得不尝失发奋图强 发扬广阔 各抒已见 鬼鬼崇崇含辛如苦 黄梁一梦 突然开朗 流恋忘返学生改正，老师巡视然后检查。主持人甲：请老师给优胜者发奖。主持人乙：前几天，老师还把我们分成四组到街道、社会上找不标准的字、错别字，下面请四个小组的组长汇报一下。各组组长汇报找到的错别字、不标准字。略主持人甲：请各组再安排时间，与用字方协商，共同纠正不标准的字或错别字。老师小结：同学们，只要我们从思想上重视汉字的学习，认真，不粗心大意，遇到不懂的多向老师和别人请教，或，把消灭错别字当一回事去做，不写繁体字、异体字，正确使用汉字是完全可以做到的。语文教案小学语文活动课让汉字更干净教学设计第 页 共 页
