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1、第15课 明朝的对外关系严元元一、 教学目标1、 了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。2、 通过郑和下西洋路线图、教材和教师提供的图片以及相关史事，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。3、 感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力和勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。二、 教学重点1、 郑和下西洋2、 戚继光抗倭三、 教学难点郑和下西洋四、 教学手段讲授法、小组合作法、比较法五、 教学过程1、 导入新课多媒体展示泰国三宝塔寺、印尼三宝庙。教师简单讲述：在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的
2、，如泰国有“三宝塔寺”“三宝城”，马来西亚有“三宝镇”，马六甲有“三宝庙”，爪哇有“三宝庙”“三宝井”“三宝洞”，新加坡有“三宝山”。想一想：为什么用“三宝”命名呢？其中含有怎样的历史信息？（郑和下西洋，郑和被人们称为三宝太监）那么郑和下西洋具体情况如何呢？这体现了明朝怎样的对外关系呢？今天我们就来学习第15课 明朝的对外关系2、新课教学一、郑和下西洋郑和是谁？西洋在哪？他在谁的支持下下西洋的？他为什么要下西洋？请同学们阅读课本第70页，思考这几个问题。1、郑和简介：郑和，原姓马，回族，云南人。12岁丧父，在流离中被明军掳去，送进皇宫当了太监。后来跟随燕王朱棣，屡建战功。朱棣称帝，是为明成祖。
3、明成祖十分器重他，提拔他为内宫太监，并赐姓郑。1431年，明朝第五位皇帝明宣宗钦封郑和为“三宝太监”。2、西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。3、支持者：明成祖（朱棣）4、主要目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。过渡：郑和下西洋具体概况如何：请同学自主阅读课本第71页，试着完成这张表格。时间1405-1433年次数7次规模规模之浩大，在世界历史上前所未有。人数每次出海2.7-2.8万到达范围亚非30多个国家，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。过渡：郑和船队会带着哪些物品远航呢？优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品留着干嘛用的呢？有
4、的是用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互利。郑和船队带着这些东西，到达了30多个国家，这些国家的人对郑和他们又是怎样的态度呢？我们通过几枚邮票来看看是不是像同学们说的这样。PPT展现3枚邮票：郑和到达占城，占城国王骑象欢迎郑和的情景。郑和与国王同坐在大象身上，四周是载歌载舞欢迎郑和到来的占城人民。郑和的船队到达阿拉伯，明朝的使者用丝绸、瓷器同当地人民交换产品。人们态度友好，气氛和谐。郑和的船队到达非洲，当地的国王穿着礼服欢迎郑和。人们高兴地手舞足蹈，郑和抱拳向人们表示感谢。可以说，郑和船队收到了所到国家的热烈欢迎。不仅如此，在他们返航的时候，还有
5、很多国家派了使团跟随来到中国。PPT呈现：返航时，许多国王、使臣搭乘郑和的船只，前来中国访问。据统计，先后30多年间，共有400多批外国使团来华。过渡：郑和远航不仅宣扬了国威，让世界知道中国，而且还有利于中国和其他国家的交往。完成了其远航的主要目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。所以说，郑和远航是成功的。那么，郑和远航获得成功的原因有哪些呢？请同学们阅读老师提供的四则材料，合作探究郑和远航获得成功的原因？材料一史书记载洪武末年时:“仓廪充积,天下太平。”建文帝时:“家给人足,外门不阖。”到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。材料二明成祖即位后,随着国内形势的转好
6、,眼光开始移向海外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威,进一步建立完整的朝贡体系。材料三宋元以来,海船制造技术与航海水平大为提高,如指南针的应用、地理知识日见丰富等。材料四郑和从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。曾立下赫赫战功，有一定的政治经验和组织才能。（1）明朝国力的强盛，提供了雄厚的基础。（2）明成祖的大力支持。（3）造船技术的提高、指南针的运用、地理知识的进步。（4）郑和本人吃苦耐劳，勇于探索 。其中第三点原因补充图片：郑和宝船和哥伦布船，郑和船队编形图和罗盘。过渡：基于这些原因，郑和远航获得了成功。这是中国在那个时期远航的代表，其实，在那个时期，西方也有很多著名的航海家。我们来看一下。
7、PPT呈现表格：15-16世纪中西方主要航海活动比较表表中数据说明了什么？时间长、规模大，是世界航海史上空前的壮举！过渡：如此规模宏大的郑和远航又有怎样的历史意义呢？不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。引导学生理解：郑和船队受到所到国家的热烈欢迎，可以说增进了中国和这些国家的了解和友好往来。开创了西太平洋和印度之间的亚非海上交通网。过渡：郑和七下西洋，体现了明朝与其他国家的友好交往。其实，在明朝时期，并不是所有国家都是与中国友好交往的。有些国家甚至来中国打劫，咱们中国人也奋起反抗。其中比较著名的就是
8、戚继光抗倭。那么具体情况如何呢，我们来一起学习。二、戚继光抗倭戚继光是谁？“倭”又是谁？戚继光是明代杰出的军事家，抗倭的民族英雄。戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭，并取得了决定性的胜利，率领的军队被称为“戚家军”。元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。戚继光是怎么抗倭的？我们通过一则视频来了解：在观看视频的同时请同学们思考这样的问题：戚继光抗倭原因、经过、结果。多媒体播放视频。原因：倭寇走私、抢劫，损害百姓生命财产。PPT展示明代绘画倭寇图卷（局部）画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景经过：平定了浙东的倭寇 扫除福建、广东
9、的倭寇 倭患基本解除结果：倭患基本解除，抗倭斗争取得胜利。戚继光抗倭取得了最终的胜利。为什么戚继光抗倭能够取得胜利呢？PPT呈现材料：材料一 戚继光组建了戚家军,纪律严明,英勇善战在台州九捷中,得到了广大群众的大力支持,荡平浙江的倭寇在福建、广东,与当地明军并肩作战,剿灭那里的倭寇。材料二 戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，战斗力不为加强 。根据材料分析戚继光抗倭取得胜利的原因有哪些？（1）是反侵略的正义之举，符合人民的愿望。（2）戚家军与其他爱国军民配合作战，体现了同仇敌忾的民族向心力。（3）戚家军训练有素，纪律严明，能征善战。（4）戚继光的军事指挥才能。过渡：基于
10、这些原因，戚继光抗倭取得了胜利。我们该如何评价戚继光以及他抗倭的这件事呢？戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争（这也是这场战争的性质），他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。过渡：戚继光是伟大的民族英雄，他的“封侯非我意，但愿海波平”更是被后人赞扬。那么你从这句话中能够学到戚继光怎样的高尚品质呢？淡泊名利，抵抗侵略，维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。六、课堂小结本课主要学习两个子目的内容，即郑和下西洋和戚继光抗倭。两部分内容反映出明朝的对外关系既有友好交往又有战争冲突。这表明明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交流的同时，也在积极组织反抗外来侵略的斗争。七、作业布置完成自主检测八、板书设计第15课 明朝的对外关系一、郑和下西洋目的：宣扬国威，加强友好往来概况：七下西洋、最远到达非洲东海岸和红海沿岸、友好之行意义：增进中国与亚非的了解与往来、开创了亚非海上交通网二、戚继光抗倭背景：倭患严重概况：浙江台州大捷，福建、广东抗倭性质：反侵略战争
