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1、第十五课 走向未来教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）懂得树立远大理想的重要意义；（2）理解理想与现实之间的区别与联系；（3）掌握实现理想的基本要求。2、过程与方法（1）增强辩证分析能力，认识理想与现实的关系；（2）增强学生克服困难的能力。3、情感态度与价值观（1）树立远大的理想；（2）培养耐挫的品质。二、重点难点1、树立远大理想的重要意义；2、正确认识理想与现实的关系，培养自强不息的精神。三、教学准备PPT四、教学方法讲授法五、新授1、情景导入播放歌曲我的未来不是梦。提问：这首歌曲告诉我们什么道理？点拨：这首歌曲告诉我们：为了实现对梦想的追求，我们应不懈努力拼搏。下面，让我们一起进入新课
2、学习：走向未来2、志当存高远（1）回首理想，体会意义明确：一个人的胸怀有多宽广，他的世界就有多广阔；一个人的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。（2）确立理想，规划未来秦玥飞哪些品质感动了我们？他大学毕业后选择回祖国服务农村给我们带来什么启示？什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴理想树3、理想与现实理清关系，追求理想我们都希望实现自己的理想，但由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。分析小张的理想材料（1）你认为小张是基于什么考虑而决定考研的?（2）同学们为什么嘲笑小张？小张用行动证明了什么道理？（3）结合小张的经历，谈谈理想与现实之间有着什么样的关系？理想与现实之间的关系：1.理想来源于现实，客观已有的现实是理想的基础，在确定理想时，要以现实为基础，反对脱离实际的好高骛远。2.理想不等于现实，理想是还没有实现的现实，理想与现实是有距离的；要将理想转化为现实，需要艰苦的奋斗和不懈的努力。脚踏实地，实现理想4 . 天行健，君子以自强不息直面困难，自强不息斯蒂芬威廉霍金，英国著名物理学家，被誉为是继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一霍金身上有哪些值得我们学习的品质？我们应该怎样向他学习？课堂拓展1、分享你知道的励志故事或身边同学自强不息的感人事迹。2、每位同学写一段有关理想的人生寄语，互赠留念。七、课堂小结人生寄语
