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1、第11课 百家争鸣学习目标：1.能掌握孔子开创的儒家学派及他在思想、教育领域的重要成就2.能掌握诸子百家的代表人物及主要思想3.能掌握“百家争鸣”的历史背景、概况及影响学习重点：孔子的政治主张和教育成就学习难点：理解各位思想家的主张学习过程：一.课前小测（温故知新）1.我国最早的一部诗歌总集是 它由 三部分组成。2.战国时期， 运用楚国方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁。这种诗歌体裁是“ ”。其代表作是 。二.新知探究：（在书上相应地方画记）1.儒家学派的创始人 是春秋晚期 国人，他思想主张的核心是“ ”2.孔子整理了 等书，还编订了 。他的思想主张大多收集在 一书中。3.战国时期，随着社
2、会发生急剧变化，在思想领域形成了“ ”的局面。4.孟子：战国时期，儒家学派的代表人物 主张统治者实行“ ”，反对连年不断的 。5.墨家及墨子：战国时期，要求人们互爱互利，反对不义战争的是 ；道家：认为人不能战胜自然，要乐天安命的是 。6.法家：战国时期，法家代表人物是 ，他主张 ；兵家：战国时期杰出的军事家 著有 。三.合作探究1.简述百家争鸣的形成及原因2.用列表方式总结本课的内容：学派代表人物时期主 张儒家道家墨家法家兵家四.当堂检测（ ）1.春秋战国时期的思想学派中对我国传统文化影响最大的是 A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家（ ）2.下列哪句话表达了孔子“温故而知新”的主张 A.知
3、之为知之，不知为不知 B.三人行，必有我师焉 C.学而时习之，不亦乐乎 D.已所不欲，勿施于人（ ）3.话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识，最早指出类似观点的是 A.老子 B.孔子 C.韩非 D.孙膑（ ）4.下列主张和墨子有关的是A各种事物都有对立面，对立的双方是可以互相转化的B 互爱互利，反对不义战争C 统治者要关心老百姓D批判“窃钩者诛，窃国者诸侯”的社会现象（ ）5.推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是 A.新学派纷纷出现 B.社会大变革 C.频繁的争霸战争 D.新兴地主阶级产生（ ）6.下列主张“民贵君轻”的思想家是 A.孙子 B.墨子 C.庄子 D.孟子（ ）7.战国时期各派思想家中，其思想主张对统治者最有用的是 A.孟子 B.孔子 C.韩非 D.庄子五.课后反思（只有反思才会进步）
