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1、 Excel2003中插入菜单的学习教学目标：1、 掌握“插入”菜单中插入行、列 、工作表；2、 掌握“插入”菜单项中函数的使用；3、 掌握“插入”菜单项中图表命令的使用。教学重点：1、“插入”菜单下函数的使用；2、“插入”菜单下图表的使用。教学难点：1、“插入”菜单下函数的使用；2、“插入”菜单下图表的使用。教学方法：演练法、小组讨论法、任务驱动法教学课时：2课时教学内容：（导入）我们生活中的纸质表格随处可见，比如说我们班的学生成绩排名表上边有我们的总成绩及排名，这此总成绩需要我们一个一个的计算机出来吗？还有一些数据统计表等，又是如何做出来的呢？下边我就一起来解决这些问题，大家说好不好？（学
2、生答：好）。 一、插入行、列 、工作表【插入】【行/列/工作表】演示行的插入，然后让学生完成任务一，之后依次完成探究1 （说明：行的插入只做简单演示，使学生有了解决问题的方法和思路；给学生提供自主学习的空间和交流讨论的氛围，激发学生的学习积极性。） 任务一完成对表格进行列的插入。探究1 探索如何对工作表的插入 ？二、函数的使用 【插入】【函数】对几个常见函数的介绍：SUM()函数、AVERAGE()函数。让学生完成任务二。之后依次完成探究2。 （说明：对SUM()函数做简单演示，让学生学会观察和模仿，同时提醒学生注意联想对比，掌握菜单操作的共同点；操作时鼓励学生互相讨论。） 任务二 插入SUM
3、()函数计算出一班纪律、卫生、礼仪的总分。任务三 插入AVERAGE()函数计算出一、二、三的班纪律的平均分。探究2 探索如何用复制、粘贴函数的方法计算出二、三班纪律、卫生、礼仪的总分，以及一、二、三的班卫生、礼仪的平均分。三、图表图表是将表中数据图形的形式简单、直观、清晰的表达出来。的插入【插入】【函数】 （说明：老师插入各班各项评优指标成绩做柱形图，并对图形进行分析。学生完成任务四、五。之后依次做探究3。） 任务四完成各项评优指标各班成绩的柱形图，并对图形进行分析。任务五完成各班各周总成绩的折线图，并对图形进行分析。得出成果：二班总体成绩最好，一班次之，三班进步迅速，发展势头很好。探究3探索各项评优指标各班成绩的柱形图与各项评优指标各班成绩的柱形图之间的转化 四、小结 （1）“插入”菜单下各命令的使用，重点学习函数各图表的应用。（2）要敢于实践和探索、善于联想对比，学会学习。 教学反思: 本节课是Excel 2003软件学习的重点章节，需要同学们加强学习和训练。通过本节课的学习，让学生学会应用“插入”菜单下的各种命令来编辑表格；总结出用Excel做表格的优势；增强学生的探索能力。
