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1、参与自治区基本功大赛自我体会 第二小学:吕利清如今,新课程改革正走进校园,走进师生生活。在全新的教育理念下,教师的教学方式,学生的学习方式都发生了翻天覆地的变化。我很庆幸作为一名一般教师能有机会去自治区参与小学数学基本功大赛,通过听西部区的不同教师的课以及教研室教师的精彩点评,我真是受益匪浅,学到了诸多。下面就谈谈自己的几点体会：一、 合伙交流不要流于形式 新课程强调学生学习上的合伙与交流，给教学带来了清新的空气,学生之间的合伙、交流变得频繁了。但不可否认的是，某些教师觉得课堂热闹了,学生合伙、讨论了，就是体现了新理念,这是对转变学习方式的误解。其实课改的一种亮点重要就是课堂教学重实效，课堂教
2、学要做的扎夯实实,学生的发展也要扎夯实实。二、 教学中人的因素凸显不够课堂教学改革需要教师有相应的教学方略，如：要树立教学的整体思想，把多种要素组建成为一种融会贯穿的整体；要从整体上分析知识之间的内在构造关系；根据知识构造关系对教学行为进行整顿调节;估计教学中浮现的偶尔事件，具有解决偶尔事件偶尔问题的能力。这就需要我们教师一定要专研教材，对于小学数学知识有一种整体框架，我想只有这样才干真正适应课改,才干制定出相应的教学方略。固然这也是对我们教师的一种严峻考验,但要想真正走好改革之路,这将成为迫切需要。三、 建立以学生为主体的学习方式。 在改革课堂教学中，转变老式的学习方式显得尤为迫切，把世界作
3、为学生的课堂，倡导研究性学习、合伙性学习。由于研究性学习相比老式的学习方式它实现了五个转变：即由重教师传授向重学生自主探究转变;由重课内向重课外转变;由重成果向重过程转变;由重课本知识向重社会实践转变；由重信息单向交流向重多向交流转变。“爱好是最佳的教师。”根据学生的年龄特性，认知规律和生活经验，抓住学生活动的兴奋点,为学生提供丰富的背景材料。从学生爱听的、爱看的实情、实物、实事入手,采用故事、游戏、比赛、调查等形式,创设生动、有趣的情景，使学生产生爱好,激发自主摸索的欲望，发现问题，自主学习。四、 体会数学来源于生活。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大,粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变,
4、日用之繁，无处不用数学。”数学教学的触角应伸向生活和社会实践。结合生活实际，合理组织教材，提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。为学生终身可持续发展打好基本，必须开放小教室，把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。教师在教学中要联系生活实际，吸取并引进与现代生活,科技等密切有关的具有时代性、地方性的数学信息资料来解决教材,整顿教材，重组教材内容。例如：有位教师在教学用方程解决问题时，把节省用水设计成解决的问题、这样,就把教材中某些缺少生活气息的题材改编成了学生感爱好的、活生生的问题,使学生积极积极地投入学习生活中，让学生发现数学就在自己身边,从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。教学永远是一门遗憾的艺术,面对课程改革的课题也不例外。俗话说的好“问题是我们的朋友”，人们总是需要在不断的变化及产生的问题中思考、反省和成长，我懂得在课改的路上自己的教学存在诸多问题,我想通过学习随着教学时间、教学研究的进一步,一定会去掉许多“形”的东西，踏踏实实的上好每一节课,以务实谨慎的精神教好每一节课，相信我们的课堂教学一定会不断提高。 、10、20
