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1、绘本勇气教学设计教学过程：一、提趣引入，方法渗透。1、前几天，老师从网上买了一本新书，我翻了很多遍后觉得还是很有意思，今天特地带来和大家一起分享。（封面）我们先来看看这本书的封面，从封面上你看到了什么？你知道了什么？ 画面的色彩、高高的跳板、一望无边的海面、这个站在跳板前的男孩为什么不跳？他在想什么?望着浩瀚的水，他敢跳下去吗？（引导学生关注小男孩的表情）书名、作者会写会画、美、英语、译者当我们去书店选新书，看了封面后，你还想知道什么？（书脊 出版社、日期、价格、纸质 大概翻翻内容）扉页（与勇气有什么关系？） 扉页的背面这本书地扉页上作者特地留下了这一句话： 给海伦、伊莎多拉、黛比、史蒂夫、阿
2、比盖尔和萨姆。 这是什么意思？作者为什么要把勇气这本书送给他们？（交流 补充）看看这幅图，这是封底，想一想，他们在干什么？ 那你猜猜他们会说什么呢？（鼓励他勇敢地往下跳）（展示封底）是你们的呐喊和鼓励给予了他巨大的力量。这种力量就是勇气。所以说，有时，勇气也是相互给予的。（板书勇气）2、从书的封面和封底，你还了解到了什么？（引导学生关注绘本封面的图文作者。）出示：（照片）伯纳德-韦伯是一位八十多岁的老爷爷，他经常鼓励小读者把看完故事的感受和自己生活经验联系起来，再发展成新故事。他出版了30多本儿童书，其中，勇气在美国与日本都受到了热烈的欢迎。在中国荣获2007年度全国十佳童书第1名。 著名儿童
3、阅读专家阿甲翻译。从你刚才所看到的，听到的，你们来预测一下，这本书里会藏着什么样的故事？ 那你们认为 什么是勇气？（交流 勇往直前、毫不畏惧 ）下面我们来看看作者对勇气的理解，请同学们仔细观察画面，尤其要善于发现图上的细节。（板书 发现 细节比如人物的表情、动作等）二、读图品文，猜图思考。1（ 图1 ）出示 勇气有很多种2（图2） 请同学们仔细看图，你看见了什么？这与勇气有什么联系？（交流 杂技演员们在空中做出各种各样的高难度动作，堪称是令人敬畏的勇气。（出示：有的令人敬畏。）3 出示 有的平平常常。4出示 总之，不管哪一种勇气就是勇气。过渡：勇气，不仅仅是一个概念，更是一种可贵的精神，那么勇
4、气具体有哪些呢？（细心观察 发挥想象） 板书5、 出示图，猜测意思：第一遍，请同学们自己认真看，想一想 勇气在这幅图里什么？（图）在仔细看第二遍，看完以后请你从中选择一幅感兴趣的图在小组里交流你的想法与猜测：勇气在这幅图里什么？小组学习1）勇气，是你第一次骑车不用安全轮。2）勇气，是让别人最好离你的弟弟远点。3）勇气，是晚上由你负责查看房间里的动静。4）勇气，是刚搬到新地方，你大方地说：“嗨，我的名字叫伟利。你们呢？”5）勇气，是和别人吵架后你先去讲和6）勇气，是你知道个大秘密，却答应对谁也不说。7）勇气，是改掉坏习惯。8）勇气，是爱它，却不摘它。9）勇气，是解释你的新裤子怎么弄破的10）勇气
5、，是从头开始 。11）勇气，是坚持自己的梦想 。12）勇气，是我们相互给予的东西。小组汇报（组长或成员一人），其他组补充6、读故事 你们想知道伯纳德-韦伯老爷爷对勇气的的理解？这一遍咱们就坐的舒服点，舒舒服服地读，美美地读，读完咱们来交流，看看谁还能有新的发现，新的感悟？（1）配乐朗诵，再读深悟（图文 ）象这样以绘画为主，而且图画精美、色彩鲜明、每张图都有丰富的内涵，兼附有少量文字，或压根就没有文字的书籍，就叫绘本，也叫“画出来的书”。2）作者就这样采撷生活中一个个有趣的故事，用优美的语言和活泼的画面，为我们诠释了勇气，其实这本书里还有许多精彩的图片，课后我会把这本书放班级图书角，互相传看。三
6、、自由发挥，想象创作1、师：每个人的生活经历与环境不同，对勇气的诠释都不一样，那么想知道张老师对勇气的理解？（同桌间快速商量一下）老师认为：（引说）勇气是在上课时虽不能确定自己的答案是否正确，却能大声的回答问题。勇气是比赛时给对手一个鼓励的微笑。当我们犯错误时，（勇气是能大胆认错）。勇气是被人冤枉时（能够冷静地去解释）。勇气是遇到困难时敢于对自己说（“我能行”）。2、过渡语：那你认为勇气是什么？自制绘本 （1）请拿起你们桌上的一张白纸，把自己对勇气的理解用图和文字表达出来，以简洁鲜明的画面为主，文字为辅，一会儿我们要进行展示交流。（2）没有完成的同学可以一边想象一边讲解，我们首先小组合作进行交
7、流，交流时请注意：你可以先给大家讲一讲你画的内容，再读出你写的句子。（3）班内交流小组展示交流一下。（投影）（4）汇集成册，做一本属于我们自己的绘本勇气。在那咱们出的这本书，你想送给谁呢？（交流）看看我们制作的勇气还少什么？（封面 封底 扉页，还可以加上目录）分组回去完成 ，明天下午小课我们来选拔？（最后一组负责装订和制作书背）4、希望同学们在日后的学习中，生活中，有勇气去面对每一个挑战，每一个机遇。四、推荐绘本，阅读延续。1经典的绘本故事非常多，感兴趣的可以找来读一读。阅读绘本，要注意观察、想像，还可以和小伙伴们分享精彩的片段或你的感悟。2推荐绘本书目：鳄鱼莱莱 （伯纳德-韦伯最有名的作品）（重点推荐 出示1张图莱莱是一条住在浴缸里的鳄鱼。他和温暖先生一家快乐地住在一起。莱莱乐于助人，喜欢做家务，还喜欢跟孩子们玩游戏可是，这么乖巧可爱的莱莱，竟然一而再再而三地惹恼了邻居牢骚先生！因此，牢骚先生老说：“迟早要收拾那条鳄鱼！”莱莱、牢骚先生之间，到底能不能友好相处呢？）感兴趣的课下到书中去找答案逃家小兔、花婆婆、妈妈的红沙发板书 勇气 发现（细节） 想象 分享
