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1、主题式情景教学抗震救灾，建设美好家园一、指导思想本次课全面贯彻党的教育方针，以“以人为本，健康第一”为指导思想，本着以教师为主导，学生为主体的原则，以促进人的全面发展为宗旨，以2008年的汶川大地震为教学背景，创设了形式多样，内容丰富的学习情境，通过合理组织、师生互动、资源共享、合作学习，充分发挥学生的主体作用，激发学生的参与意识与学习兴趣。二、学情分析农村初中学生在身体素质锻炼上意识稍弱，他们更趋向于某一专项技能的训练，特别是女同学，主动参与锻炼的更少，再加上农村学校场地小、器材少的特点，身体素质训练就变得更加枯燥无味。本次课结合学生的年龄特点，把素质训练融入到情境教学中，以提高学生的学生兴
2、趣，激发学生的锻炼意识。三、教材分析本次课以身体素质训练为主，以跳绳为主线，搭配了跳跃、负重练习、快速跑等内容，全面锻炼学生的身体，重点发展下肢力量，引导学生探索科学锻炼的方法，发展学生个性，拓展学生的思维能力。四、教学方法本次课主要通过引导法、练习法及比赛法来完成。五、教学重难点跳跃练习六、教学目标本次课通过各种教学手段，让学生主动参与到体育锻炼中来，让掌握多种跳跃形式，负重跑方法，快速跑技巧，了解地震发生后的相关知识；发展学生的跳跃能力、负重跑能力及快速跑能力；使学生树立珍爱生命，保护环境的意识，培养学生团结协作的精神和良好的竞争意识。 阶段：水平四 学生人数：48人（男：24人 女：24
3、人 ） 教师：邱露内容下肢力量练习重难点跳跃教学方法练习法比赛法引导法教学目的1. 知识目标：通过本次课的学习，让学生了解地震发生后自救的相关知识。学 习各种跳跃动作；练习快速奔跑。2. 技能目标：通过本次课的学习，发展学生的跳跃能力、快速奔跑的能力以及下肢力量。3. 情感态度级价值观：通过本次课的学习，树立学生珍爱生命，保护环境的意识，培养学生团结协作、万众一心的团队精神。步骤教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间次数负荷导入阶段组织课堂，宣布本堂课主要内容，课堂常规及要求，检查服装，清点人数，安排见习生，强调安全。组织课堂师生问好宣布本堂课的内容。快速集合，做好上课准备组织1：要求：快
4、、静、齐、精神饱满2分钟1小愉悦身心阶段一.地震了 全班同学在操场上愉快地跳绳。突然，发生地震了，同学们迅速跑到安全的地方集合。1.指导学生跳绳。2.向学生报告发生地震了。3.组织学生紧急集合。1.跳绳练习2.快速集合组织2： 要求：各种样式的跳绳。组织3：同组织1要求：快速，有序分钟200300次1次中中兴趣激发阶段志愿者行动：练习方法：三个同学为一小组两名同学为“志愿者”，一名为“伤员”。“志愿者”采用“抬花轿”的形式将“伤员”抬到指定地点。然后，“伤员”和“志1.介绍游戏方法。并做示范。2.指导学生练习。3.强调安全。1.充分扮演好“伤员”和“志愿者”的角色。全身心投入地震营救活动中。组
5、织4: 要求：有顺序有组织的8分钟3次中大愿者”交换角色。抢救行动继续。2.注意安全。进行，活动中注意安全运动体验阶段一.重建家园。1.抢修公路：全班同学成五路纵队站立。每路纵队背后放一盆子。盆子子里装着“修公路”的材料；抢修公路开始时，每名同学从盆里搬材料“修公路”。2.抢修房屋：将装着矿泉水的盆子当做建筑材料。为首的同学抱着“材料”，通过“公路”修建房屋。二.美好生活。 写标语接力赛：“珍爱生命，保护环境，万众一心，共建美好家园”。写完后进行标语评比，看哪组写得又好又快。1.讲解修公路的方法，注意事项。2.指导学生练习。3.讲解修建房屋的方法、要领、激发学生的运动激情；指导学生练习4.讲解
6、本项活动的方法。注意事项。诱导学生团结协作，增强学生热爱环境，珍爱生命的意识。1.有组织，有秩序地进行抢修公路。看哪一组的公路修得又快又好。2.抱着建筑材料；利用各种跳跃方式通过公路再返回，将材料交给下一名同学，依次类推。3.看清标语内容。比赛哪一组写得又好又快。写完最后一个字的同学将作品带回队列展示。组织5： 要求：每个标记之间间隔1米左右。组织6： 要求：1.采用各种跳跃方式。 2.在抢修过程中要爱惜“材料”不能将“材料”损坏。组织7： 要求：每位同学每次只写一个字。2分钟14分钟6分钟1次56次1次大大大恢复身心阶段一、 放松操二、 总结三、 解散1.带领学生做放松操。2.总结本次课。1.认真做放松操，恢复身心。2.认真听总结。组织8： 要求：放松身心3分钟1次小场地器材场地：篮球场1块器材：跳绳48条、盆子4个、画板4块、彩色笔4支、矿泉水瓶8个。运动负荷练习强度：38%42%。平均心率：120130次/分课堂反馈课后小结
