《一上班主任工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一上班主任工作总结.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中队工作总结 一（5）中队 李蔚莉到本学期为止，我担任一年级中队辅导员已经一学期的时间了。作为中队辅导员有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的中队辅导员工作做好。我相信当中队辅导员是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的工作总结如下：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时
2、刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班罗钰麒同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、订作业本，提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。 三、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生
3、的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如科技节折飞机比赛，音乐节演出汇报、语文周的演讲比赛等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛，绘画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。充分利用班级图书角，使学生课间课后阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、面向全体与因材施教结合。 (一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。彭紫晗和杨锦钰是我班里学习很吃力的孩子，尤其是数学的计算和理解题，但是我知道他们已经努力了，而且家长也确实认真辅导了孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从
4、来没有大声批评过她们，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们能自己做对时和他们一起惊喜，一起高兴。我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少基本的思能力和计算能力有了，只是速度还需要多加锻炼。 (二)留作业，针对学生个性特点。对于一年级的孩子来说，数学其实不算太难，特别对于在外面上过早教班的孩子来说。一年级的数学可以说很简单。所以因为容易，孩子们也能获得成就感。大部分同学都能很快的完成。那么，我的作业就要求不光快，还要书写工整。只有快准美三样都达到，就能积攒笑脸兑换礼物。正是这
5、样的鼓励和要求，孩子们的作业能工整认真的完成。 而对于个别的学困生，我则适当减少量，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。 五、工作的成绩。 本学期我认真备课，努力地教书育人，终于取得了比较满意的成绩。荣获了五星级班级的荣誉，班级行为习惯良好，学校两次的大型借班上课都挑中我班进行。广播操已经学会，早操队伍能在班干部的带领下自觉排好。孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，尊重别人，爱惜生命，孝敬父母，尊敬师长等孩子们已铭记在心。社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在中队辅导员工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为中队辅导员的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
