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1、优选文档2019年度教师个人成长计划作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何赶忙的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我眼前的一个巨大任务。特做解析计划以下：优势：（1）专业知识我基本具备本学科的基本知识，认识了一些先进的课改理念、方法，从事语文授课工作十余年,能不断更新自己的授课理念，以课改为契机，授课中能注入崭新的教育授课理念。平时除了认真研究教材、专注备课之外，也善于取参照之资，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。（2）专业技术能自主对教材进行较
2、灵便的办理，有自己的授课思路，侧重培养学生养成优秀的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生供应创立的空间。能依照需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提升授课收效。作为老教师，有较丰富的教育经验，对于授课管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成优秀学风。能经常反思自己的教育授课行为，做出适合的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。（3）专业情谊对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作集体有合作、交流意识，肯于奉献。不足之处：在学科授课中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的授课缺乏创新和研究，对于教材开发
3、的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。41/42015年目标我计划经过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育授课经验，有较高科研工作能力，专项专长突出，学生、家长满意的教师。做到以下几个方面：(1)真切关心每一个学生，把自己教师的爱同样的恩赐每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品涵养的提升，让自己真切成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提升，为学生今后的发展打下牢固的基础。（2）认真备好每一节课，使自己的语文课堂授课成为凑近学生，超越教材的课堂授课，研究教材，立足于学生的角度研究授课，备出高质
4、量的课，同时上出优秀的语文课。(3)研究授课，对于自己的授课行为进行解析，写好自己的授课总结和反思，对于自己的授课中的得与失进行充分的研究，探望适合自己授课风格，记录自己和学生成长的踪影，形成自己的教育授课研究，做一名研究型、发展型教师。(4)勤于研究，勇于实践，在自己的授课工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提升自己教育授课的深度和广度，使自己的思品授课既有工具性又闪耀人文的光辉。（5）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时侧重自己的涵养和教态。汲取别人涵养中的元素，使自己的涵养更加立体。成立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。个人成长措施：1、读书开拓自
5、己的视野读书的过程即是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，因此在今后的授课中，我要不断充分自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品授课理论书籍，知道最前沿的语文理论研究，认识现在思品2/4授课的发展，使自己充分与时代接轨。同时在平时的生活中，为了真切实现大思品授课见解，我要充分开拓自己的视野，真切实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入认识教材之外的思品世界。2、反思教师成长的必经之路。以前的授课中，我是相对懒散的，对于自己授课中的很多问题、认识、迷惑经常是一带而过，今后的授课我要充分走
6、近学生，认识他们的世界，听他们对于我授课中可取与不能取的认识，及时总结自己授课中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。把写授课反思充分坚持下来，防备一曝十寒，养成习惯，形成规律，提升自己的理论水平，对于授课中，自己不懂的地方，经常去咨询同事、专家，养成查阅资料的好习惯。真切反思自己，在反思中成长自己，的确提升自己的教育授课水平。3、课堂教师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育授课实践中，使自己的授课方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的授课中努力改变平庸的课堂授课模式，成立主动学习、主动参加、主动发展的授课模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取最少有一个亮点，完成从
7、一名合格教师向学者型教师的转变，取别人之长，补自己之短。同时积极借助书籍和网络，学习别人优秀的教教案例，课堂实录，课堂授课的视频，向名师凑近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂授课的掌握，纸上得来终觉浅，要知此事要躬行，积极把自己的所学应用于实践，使自己对于授课的认识，不但停留在理论的角度，还要更多的实践，同时在实践中认识自己，认识自己，多请同事、教研员、领导指导自己的授课，咨询学生自己授课的不足和改进之处，使自己的课堂授课更上一个新的高度，有更多的优秀解读。4、研究不断提升自己以前的授课中，我对于自己的授课缺乏研究，13年的授课以一种自觉人云亦云的方式前进，学习了很多新的知识与理论，也
8、忘记了更多的知识和理论，我曾想自己多年的授课留下了多少踪影，以前自己不能够解决的问题，现在仍旧感觉棘手，以前自己不能够深入解读的古诗类文体，现在自己仍旧感觉很难。自3/4己的授课设计上留下的更多的是授课设计的模拟。因此今后的授课中，我要不断研究，从一个教材的“扩音器”，到能真切有自己视角研究自己的授课，在学习别人的长处中，更多的学会能够做到学以致用，学会合理的消化，与时代接轨自己的教育思想，研究自己授课行为，解析自己课堂中学生的表现，记录自己授课的点点滴滴，阅读自己专业书籍的同时，记录形成自己教育见解。有自己对于授课教育的认识与体验。5、涵养丰富自己，做好自己“学高为师，身正为范”。教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生碰到目染耳濡，这样的老师才会碰到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，成立起“所有为孩子”的崇高思想。并在平时生活中时刻提示自己，加强自己涵养，以身作则，专心努力，形成自己优秀的个性涵养，有坚持、有毅力，有爱心，诚意诚挚对待自己的学生，专心成长自己的工作。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完满自己的知识涵养、理论涵养、人格涵养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。4/4
