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2、八单元，即第一单元“春景;第二单元“飞翔的 梦”;第三单元“欢乐的村寨”;第四单元“你好!大自然”;第五单 元“京韵”;第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”.第八单 元“花鼓乐”每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解 音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学 内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。1、知识目标：(1)、认识和了解不同的民族生活风俗。(2)、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 (3)、认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。(4)、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。(5)、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。(6)、认识乐器柳
3、琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。2、能力目标：(1)、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润 的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进展歌唱。(2)、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。(3)、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创 造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主 义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作 意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的全面开展的新人。4、质量目标：根本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握 认识简单的乐谱的能力，
4、能够完整的有表情的演唱歌曲，进展简单 的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并 选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音 乐表现力。3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养 学生舞蹈的创编能力。教学重点1、 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生 的音乐审美能力，创造能力，合作能力。3、培养学生收集资料、资料，互相学习的能力。1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的时机，激发学生兴 趣。
5、2、针对学生实情，进展教授的同时，注意个别学生的潜在因 素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思， 以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学 活动。4、采用多种教学形式进展教学，让学生在乐中学、学中用，从 而保证学生音乐学习的可持续性开展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的时 机。6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴 趣，提高课堂教学效果。周次教学内容课时数21.练习声音，介绍本册内容2.小鸟小鸟231. 春到沂河2. 欣赏：致春天241. 聆听打起手鼓唱起歌，北京喜讯到边寨 2. 演唱迷人的火塘251. 演唱小白船2. 聆听飞翔的女武神261. 聆听飞越彩虹2. 演唱：真善美的小世界271. 演唱田野在召唤2. 欣赏溪边风光281. 演唱铃儿响叮当2. 欣赏铃儿响叮当的变迁29 放假101. 聆听要学那泰山顶上一青松 2. 演唱我是2111. 演唱京调2. 聆听京调2121. 演唱菜花2. 欣赏 花之歌2131. 聆听对花2. 演唱编花篮2141. 演唱爱的人间2. 聆听爱的奉献2151. 演唱地球是个美丽的圆2. 聆听大爱无疆2161. 聆听花鼓乐2. 演唱凤阳花鼓2171.聆听闹花灯2.小小鲤鱼挂红腮218 复习考试
