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1、实习班主任工作总结全新范文摘选 在过去两周的班主任实习过程中，虽然充满了忙碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，并且学到了许多书本上没有的东西。下面是我为大家整理的关于实习班主任工作总结5篇,供大家参考。 实习班主任工作总结1 实习班主任工作,至今已有三月余,所得所感颇多,今作总结，仅从以下三方面说起。 一、与学生相处心得 记得刚来的时候肖老师就对我说,与学生相处关键要把握一个“度”既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。 这个“度”的把握不是一两天能学得来的,开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足,并且一开始就与学生走得太近,以至于对后面的工作
2、造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班2人，性格差异十分巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓超超,待人热心,诚恳。记得刚来第二天，他就和我说:“张老师,我叫邓超超，我在这很熟,以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快,为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。 另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生,了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不但对我们班学生的个性
3、,成长背景了如指掌,而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考,总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度;生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔宝贵财富。 二、班级管理心得 对于班级的管理,记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条,那么给你一座城市你就可以做
4、个好市长;给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。跟随肖老师实习班主任工作,我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里,处理问题时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。其次,学生既天真又是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。另外,学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样
5、子。开始时看到他们一个个可爱的面孔,真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博，才能不够高深,但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解,反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷,进而失望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学。所以在教学管理中挫折难免,关键是如何快速调整好自己的心态,重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训,争取明天做的更好。三、对封闭式教育的思考我所实习的学校纯阳中学，是一所私立学校,实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应,时间久了，对这一教育模式有所了解,作如下思考。看到一些书上说这是中国社会转型的产物,它在一
6、定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量,减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错,这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活情况,如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课;学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。这些都是值得其他学校学习的。但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。首先,学生缺爱,缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一,尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱,对学
7、生性格造成的影响是很难弥补的。 造成部分学生逆反心理严重;对学习和未来失去信心;对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。 其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃,甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应该是育人,培养健全人格的人,促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业;考试是手段,育人是目的。若逆其道而行之，必然
8、教不好学生,又浪费老师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。 实习班主任工作总结2 _年月1号,我怀着激动、兴奋、忐忑的心境和9名队友,来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。 我的实习资料是班级管理和专业教学。我分到了三年级3班,并教初三四个班的体育。平均每班7人左右。教学难度很大。下头我想就这两个方面作个总结。 一、班主任工作实习 实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨,是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。 （一)、卫生督察 作为一名实习
9、班主任,7:15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好,扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位,因为这个可是评选流动红旗班级的依据！ (二)、分发学生早餐 打扫完卫生，7:学生准时吃早餐,我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候,大汗淋漓;天气冷的时候,手冻得发紫。可是，我们还是恪尽职守，认真负责,因为我们是班主任。 （三）、送路队 小学生年龄在6至10岁之间,安全防范意识差，所以放学了教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，异常是过国道的学生。每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒,一放学了，我们总会准时送学生过马路,回
10、家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意top，所有的车辆为我们而止步,那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地美妙! (四)、处理学生琐 小学生毕竟都还小,喜欢出风头又爱撒娇,所以,每一天都会有那么些学生来打小报告，“教师,又打我!”“教师，把黑板擦弄坏了！”诸如此类的琐事，每一天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生,我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。 (五)、辅导问题学生 每个班级,都会有那么几个学生是让教师头疼的,这个时候,我们就不能像其他教师一样对学生了;应对问题学生,我都有着十足的好奇心与
11、爱心，我们要用与众不一样的爱去温暖他们，让他们有被关注的体验,用爱,去打开他们紧闭的童真。异常是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是完美的，当孩子的家长不能给予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。 (六)、关爱每一位学生 作为班主任,我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字,这不仅仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及提高。在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励；在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量;在学生纠结了许久才有勇气说“教师，我今日生日”的时
12、候,给予学生最诚挚的祝愿 另外,每当国定节假日来临之前,作为实习班主任的我,都要负责把教室后的板报完成,如:教师节,国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生,我还做了许多的小红旗作为奖励。 二、课堂教学实习 刚开学我就接手体育教学,每星期8节体育课，至今共上课10余节。从开始的教新的广播体操到比赛，到跳进基本知识的讲授,后面还有体育游戏的开展,跆拳道太极一章，太极二章的教学。学生们也没让我失望，体操比赛中四个班第一,一个第二。成绩很好! 对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点： 第一：要正确处理好与明白教师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何决定之前必须要征求明白教师的统一和意见,这是起
13、码的尊重和礼貌,同样仅有博得了指导教师的支持，你有了坚强的后盾,你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前,没有教师的威严，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展,这些都是我必须注意的。 第二：要正确对待学生：严爱“优等生”,偏爱“后进生”,关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生必须要以耐心的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理原因,首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。对于那些暂时落后的学生，我都会在他们休息的时候,去询问他们的学习情景，用一种关爱的态度去了解,去和他们谈心,了解他们的心理动态。每一天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平时
14、落后,在家里缺少关爱的学生沟通,让他们感受温暖，感受教师对他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话,他们也能听懂你的语言,其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂,有些时候他们只是一时自制力不够,才会犯错。我一向记得张教师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必须多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非确定本事,必须要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每一天工作的警训。 第三:和“问题学生”学生做朋友。其实没有异常品质坏的学生,这些学生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之爱,家庭暴力，父母离异等等,首先父母放弃了他们,他们也就放弃了自我,导致他们破罐子破摔的现象,
15、对其他人没有很多感情，脾气暴躁，品行不断恶劣。对于这些学生你不能再以教师的威严来批评他们,这样可能会适得其反,你必须先从软处着手,和他们做朋友，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心理解你的时候,他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子,总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自教师、父母同学的关怀，此刻还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为他们还有很长的路要走，我们得相信他们,给他们足够的信心。 教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。所以，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应当在通晓必须专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识。几个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。此刻，实习结束了。经过这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。 半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公平、公正,要有一颗爱心、职责心,更要有一颗平常心。因热爱而喜欢，因喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完成这份光荣的使命，才能对得起这个“太阳底
