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1、小学语文六年级毕业复习模拟题二第一部分:积累与运用1.在带点字的正确读音下面下画“ ”（2分） 哺育（b p f） 女佣（yng yng） 胸脯（p p ） 勉强（qing jing qing）2.看拼音写词语，字要写得正确、规范。（6分） f shu j ch ku w gng y qi r b sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tn ln tu m mi gui h lu fn zh t l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.字词。（1）请将下面广告语中的错别字改正过来，写在（ ）里。（3分） 烧鸡店广告鸡不可失（ ） 蚊香广告默默无蚊 （ ） 眼病治疗仪广告一明惊人（
2、 ） 摩托车广告骑乐无穷（ ） 白酒厂广告地酒天尝（ ）（ ）（2）将带点字与合适的解释用线连起来。（4分） 兴国安邦 身体健康 白费力气 空的，什么都没有 安 康 安 置 表 白 没有效果 安 全 稳 定 明 白 陈述、说明 安营扎寨 没有危险 空 白 清 楚（3）比一比，组词。（4分）揭（ ） 遗（ ） 泽（ ） 竣（ ）竭（ ） 遣（ ） 绎（ ） 峻（ ）（4）照样子填上反义词，组成成语。（3分）例：瞻（前）顾（后）弄（ ）成（ ） 由（ ）及（ ） 喜（ ）厌（ ）化（ ）为（ ） 大（ ）小（ ） 扬（ ）避（ ）（5）给下面句子中的带点记号换一个意思相同的词，写在（ ）里。（3分
3、）汽车出毛病（ ）了，发动不起来。医生一时还诊断不出他是啥毛病。（ ） 他老毛病（ ）犯了，又开始逃课。4.句子。（9分）（1）不改变句子意思，把下面句子换个说法。一片白杨树挡住了风沙。 这潮湿冰冷的地面不能睡。 老师对我说：“你去关窗，我来关灯。” （2）用修改符号修改病句。 保护南极的生态环境人们已成为自觉行为。 气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。 我国乒乓球队总教练是蔡振华先生教的。 （3）看到“”，你会联想到什么？（请至少写出3句话来。多写一句，增加0.5分） 看到“”，我仿佛 看到“”，我仿佛 看到“”，我仿佛 5.判断下列说法的对错(对的打“”错的打“”)（4分）（1）鲧禹治水、
4、夸父追日、两小儿辩日都出自山海经。（）（2）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）（3）“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）（4）我的伯父鲁迅先生一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。（） 6.课内外阅读，积累填空。（7分，每4空1分）（1） 是（ ）朝的吴承恩根据民间传说的有关内容写作的。（2）塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如：( )的关羽、( )的诸葛亮、( )的曹操。（3）人们常用杜甫的 ， 。一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。（4）飞流直下三千尺，疑是银河落
5、九天。描写的是：（）A.泰山景象B.庐山景象C.黄山景象D.华山景象（5）大自然多像一位伟大的母亲！ 是她 ； 是她 ； 是她 ； 是她 （按课文内容填空）（6）一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的画指的是 ，蛇指的是 ，添指的是 ，足指的是 ，画蛇添足在句中指的是 。如果你是老师，还可以用这样一个成语给他写批语： 。（7）鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集，本来书名叫旧事重提，后来改作朝花夕拾。这里的朝字读 ，意思 。与朝对应的反义词除了夕之外还有 。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一
6、篇文章： 。和鲁迅一样着名作家都非常关爱儿童，如我们学过 写的只拣儿童多处行，巴金写的 。二 阅读（24分）（一）阅读积累。（8分）1、按原文填空。（3分）一儿曰：“ ，及日中则如盘盂， ？一儿曰：“ ，及日中如探汤， ？ 有令即行， 。修身治国生死无惧， 。默写古诗送元二使安西。（2分）送元二使安西（唐 王维） ， 。 ， 。 2、在课外读过的古诗中，选一首你最喜欢的写下来，并说说你喜欢的理由（3分） 3、请在下面横线上写出你最喜欢的一句名言。（1分） 。（二）（节选）（6分）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑
7、又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。1、这段话节选自课文（ ），作者是俄国的（ ），选段主要写什么？（3分） 2、用“ ”勾划出描写桑娜家“温暖而舒适”的句子。（1分）3、有人认为“温暖”、“舒适”用得不恰当，请你联系上下文认真读一读，想一想，把你的看法写下来。（2分） （三）99分的苦恼（10分）女儿一年年长大了。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，将来会比我更有出息；院里的孩子没有一个能与女儿相比
8、。在这种情感氛围中，我们对女儿寄予了很高的期望。女儿进入了小学，虽然每次考试都在90分以上，但总不能使她妈妈满意。在她看来，女儿应该门门都100分才合适。女儿每次拿了94分、95分回来，她脸上都没有笑容。有时候孩子失误，只拿八十分，于是就有引发一场暴风骤雨的可能。每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时，孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救，可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。怎么办好呢？我想最关键的还是要帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导女儿功课。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着冲进门来：“爸爸！”我知道肯定是好消息了。女儿果然带回来了一个99分。我大喜，暗示女儿把考卷给妈妈。我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了，她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么拿不下那最后1分！”我震惊了1、第段中，连用四个“比”，反映了妈妈怎样的思想感情？（2分）
