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1、我们的民族小学导学案设计 学习内容我们的民族小学学习目标、会认5个生字，会写12个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。学习重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字词。3、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。学 习 过 程自主学习1、自读课文13遍，要求正确、流利。2、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）注音坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾（2）熟读并理解词语坪坝、穿戴、
2、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃合作交流1、 说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。2、 课文按什么顺序叙述的？主要写了一件什么事情？在文中勾画出关键词。展示点拨1、课文描写了（ ）的一所（ ）小学，反映了孩子们（ ）的学习生活，体现了祖国各民族之间和睦相处、（ ）的美好景象。2、同学们分别向校园的小鸟、敬爱的老师和高高飘扬的国旗做什么动作？表达了同学们怎么样的情感？当堂检测A、辨字组词：坪（ ） 孔（ ） 粗（ ） 戴（ ）评（ ） 孙（ ） 祖（ ） 带（ ）B、我能填上合适的词语：( )的朋友 （ ）的服装 （ ）的花瓣（ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的枝干C、精彩补白：我知道，课文是按（ ）、（ ）、（ ）这样的顺序来写的。评价提升1、我能背诵我喜欢的段落。2、读了课文后，我感受到 3、我也来写写我的学校生活。
