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1、Word格式、可编辑排版四有好教师心得体会范文精选19篇 四有好教师心得体会范文精选19篇 四有好教师心得体会范文 篇1 训练大计，教师为本。做好教师要有扎实的学识，这为提升教师素养、加强教师队伍建立指明白进展方向。 “师者，所以传道、授业、解惑也。教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师肯定要有扎实学识。正如在讲话中所言，“水之积也不厚，那么其负大舟也无力，扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养。假设教师学问不扎实、教学不过硬，教学中必定会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范
2、的话语，也鲜亮表达了深沉学识是好教师的必备素养之一。面对当前的信息化时代，经济快速进展、社会日益多元、各种新学问不断涌现，做一名好教师，必需具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满意同学绵延不绝的求知欲，促进同学的学习进展和自身的专业成长。 好教师应具备精深的学科学问、敏捷的训练教学学问以及广博的文化学问。把握精深的学科学问，是教师“传道的根本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深入的、准确的理解，才能教会同学正确的学问。敏捷的训练教学学问是教师教学过程中所不行或缺的学问根底。教师不仅是学问的传授者，而且是同学学习的指导者，训练教学学问可以关心教师理解同学的认知特点，从而选择适宜的教
3、学方法，促进同学更快更好学习。此外，“为了使同学获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋，信息时代下做好教师，必需要有广博的文化学问和宽阔的胸怀视野，才能觉察新问题，解决新问题。 好教师应在详细的训练情境中，丰富自身的理论性学问。教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广博和专深的理论学问，更在于教师在详细的训练情境中所积累的丰富阅历，在于教师对自身训练教学阅历的深切反思，在于教师可以运用学问和阅历有效地、制造性地解决各种教学问题，在行动中做训练，在行动中做讨论。只有这样，教师才可以成为才智型的教师，教学课堂才会成为才智型的课堂。教师在训练理论中所呈现的学习、处世、生活、育人的才智，彰显着自身的学
4、识魅力，促进了自身专业成长和同学学业程度的提升。 好教师应树立终身学习理念，不断汲取并敏捷运用新学问。随着信息技术高速进展、经济全球化进程加快，社会需要具备敏捷性、适应性、自主性、合作力量以及创新精神的高素养人才。推广到教师训练领域，社会对训练质量的要求空前进步，对教师队伍的素养要求也越来越高。好教师不能满意于装满自己的“一桶水，而要使自己时时有“活水，与时俱进，不断汲取新学问，更新自己的学问构造，乐观回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在学问进展的前沿，实现自身的长远进展，并引导同学走向将来进展的人生之路。 做党和人民满足的好教师，是对广阔教师的殷切盼望。而成为一名具有扎实学识的好教
5、师，那么需要教师们在训练教学的理论当中，不断探索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。 四有好教师心得体会范文 篇2 一、完善管理体制，实在加强指导。 在长期的工作中我们熟悉到，只有指导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建立才能实在有效地进展。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层指导干部和各班主任为组成人员的师德建立工作指导小组。坚持把?中学校教师职业道德标准?以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。 学校明确了工作导向：师德训练为先导，教书育人为中心，素养训练为根本，全面进步训练教学质量。 要求教师树立正确的价值观
6、：以艰辛为荣，以制造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培育人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。 二、不断端正从教思想，增加教师责任意识。 通过政治学习，不断强化教师的职业意识训练，使教师真正熟悉教师职业的崇高意义，增加作为人民教师的剧烈的骄傲感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，巩固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断鼓励和鞭策自己的行为。 通过教师职业道德训练，我们普遍熟悉到，教师是同学的表率，要从本质上熟悉问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信念，产生消极心情，影响
7、同学，而要满怀信念，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染同学，使之得到潜移默化的训练。 四有好教师心得体会范文 篇3 “训练大计，教师为本。自从学习了书记关于“做新时代四有好教师的讲话后，心灵受到了剧烈的震撼。正像书记所讲的那样，一名合格的教师必需要“有抱负信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心。青年人是国家富强、民族振兴的生力军，培育社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。而学校训练在其中起着至关重要的作用。因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做党和人民满足的好教师，这将成为我矢志不渝的目的。 一、做有抱负信念的塑梦人 在我看来，好教师应当是“经
8、师和“人师的统一，既要精于“授业、“解惑，更要以“传道为责任和使命。教师肩负着培育下一代的重要责任。正确抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。也就是我们说的抱负信念。只有坚决抱负信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向成功的此岸。正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰辛都能忍受，什么环境也都能适应。作为教师的我们，肯定要坚决自身的抱负信念，所以应做到如下两点。 首先，要心怀天下。好教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的训练是为人民效劳、为中国特色社会主义效劳、为改革开放和社会主义现代化建立效劳
9、的，党和人民需要培育的是社会主义事业建立者和接班人。好教师应当做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的乐观传播者，关心同学筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。 其次，要心系同学。作为一名合格的人民教师，我们必需以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切为最高育人准那么。关爱同学，与同学同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子的和谐关系。乐观培育同学爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好训练教学工作中的方方面面，以一颗仔细执着的心态完成训练教学工作：我工作，我欢乐;我育人，我欢乐! 二、做有道
10、德情操的教书匠 出名训练家陶行知先生曾说“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用途。可见，好教师要修养高尚的道德情操。 道德情操是好教师践行训练使命的核心品质。教师是“人伦之楷模，万世之师表。立德先立师，树人先正己。好教师不仅要以学术造诣开启同学的才智之门，更要以人格魅力引导同学心灵。合格的教师首先应当是道德上的合格者，好教师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。教师是同学道德修养的镜子。师德是深沉的学问修养和文化品位的表达。师德需要训练培育，更需要教师自我修养。好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中
11、华传统美德，以自己的模范行为影响和带动同学。好教师的道德情操最终要表到达对所从事职业的忠诚和喜欢上来，应当执着于教书育人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动同学。 三、做扎实学识的授业者 书记在讲话中谈到“水之积也不厚，那么其负大舟也无力。意在告诫教师们：假设没有扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是无以为人师表的。俗话说：“活到老，学到老。做一名好教师，我认为要与时俱进，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的同学，当今时
12、代，新学问层出不穷，学问更新换代的周期越来越短，为了使同学获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋，假设教师学问不扎实、教学不过硬，教学中必定会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好教师不能满意于装满自己的“一桶水，而要使自己时时有“活水，更新自己的学问构造，乐观回应新的挑战，才能觉察新问题，解决新问题，在实现自身长远进展的同时，引导同学走向正确的方向。 四、做有仁爱之心的铺路人 鲁迅先生说，“训练是植根于爱的。爱是训练的灵魂，没有爱就没有训练。喜欢同学是教师厚重的职业底色。师者，本来就闪烁着一种叫“无私的光线。训练是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情
13、、真心、真诚拉近同同学的间隔 ，滋润同学的心田。爱心是同学翻开学问之门、启迪心智的开头，爱心可以滋润浇开同学漂亮的心灵之花。好教师对同学的训练和引导应当是布满爱心和信任的，应当把自己的暖和和情感倾注到每一个同学身上，用欣赏增加同学的信念，用信任树立同学的自尊，让每一个同学都安康成长，让每一个同学都享受成功的喜悦。好教师应当懂得，选择当教师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任表到达平凡、一般、微小的教学管理之中。教师责任心有多大，人生舞台就有多大。从而到达：心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。 书记强调：“今日的同学就是将来实现中华民族宏
14、大复兴中国梦的主力军，广阔教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。作为教师队伍的一份子，让我们把全部精力和满腔真情献给训练事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有好教师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队的筑梦人，以热诚与才智谱育人华章! 四有好教师心得体会范文 篇4 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。每个人都有梦想，它是人人所憧憬的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而转变的。碌碌无为是庸人所为，奋勉图强是智者之举。然而，年少的我就很有了坚决的做一个悔人不倦的人民教师，就这样我带着青
15、春的稚嫩和不谙世事的心就站上了三尺讲台，而这一站就是35年。这期间有苦有乐，苦中导乐，苦中溢乐，因为心中的喜欢我能体会到不平凡的欢乐。 我背着一个军装黄书包，带着稚气，来到当时的红旗学校教书，担当着学校一、三班级数学。走进教室的那霎时，我没有方法掩饰内心的害怕和担忧，作为高中毕业生我不担忧自己的学问无法胜任学校教师这个职业，但是我对教学方法和组织力量没有足够的信念，所以我明晰的记得第一次我满脸通红的站在那讲台上。看到孩子们求知的眼睛，活泼好动的举止，我心里得到了很大的劝慰和鼓舞。如今回想，那节课我都不知是怎么坚持下来的，唯一印象深入的是那节课我拖堂了。别的班都下课，我还在滔滔不绝的讲授。我算不得很标准的一般话，吸引了高班级的同学趴在窗户外的围观，或许是对我这个新教师奇怪吧!我用自己的一滴水，滋润了同学的一寸土地。 我找到了属于自己的认生坐标，感受到教书有如此多的乐趣，我坚信：这个“孩子王我当得值。 古人说：“立身以立学为先，立学以读书为本，君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者。第二年我被调到另一所学校教书，在老教师和同事们的关心下，我的教学力量，业务程度很快有了极大的进步，在全乡的统考中，屡次居同班级前列。由于教学力量强，业务程度好，第三年我被调入中学任教。中学是一群“大孩
