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1、让孩子在体验中快乐成长实现做幸福教师的中国梦中江县人民路幼儿园 兰春俊作为教师，我们怎样为孩子一生的幸福播种下快乐的种子，是我们教育人的共同目标，这一年的小班教学，和我四年前的小班教学，我的体验是不一样的，我一直在反思，在总结。事实证明这次教学，由于自己敢大胆探索，积极为教学服务，我的孩子在各方面能力的发展中收获更大。这是我牢记幼儿园教育指导纲要指出的：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们度过快乐而有意义的童年。”“幼儿园课程，是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。”就此谈谈我这一年的体会
2、和感悟，也是我教学的新知和幸福吧！一、指南指出：“重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。”1.孩子创新的培养和发现。在我的教学中，我可以为孩子提供宽松的学习机会和平台。也许你不了解，孩子的心声，因为小无法用语言表达，他的眼神也许你也无法解读，怎么办？让孩子画吧！孩子会把心中想说的，用画来传递，别看小班孩子虽然年龄小，可你别小看他们，他们表达美好的东西也许就是几笔。记得我在让小班下期孩子画猪时，孩子们会把他们心中的小猪画成鱼一样的身体，耳朵会画成圆形，脚会画成又小又短的两个半圆形，当我看见孩子们
3、的画，我终于明白了什么是卡通画。孩子你们真的了不起，你让我看到了你们的创新，你们的成绩。我给孩子的鼓励，让孩子体验到了学习的幸福，看看孩子的笑，孩子的动作，你不会相信这是小班的孩子，他们运笔是那样流畅，姿势是那样的娴熟，我都有些妒忌呀，那自信真的不禁让我幸福，想想孩子自己一定也会是幸福吧。那一次的表扬让孩子找到了自信，从那以后他（她）每次作画都是那样的有创意、那样的与众不同。事实证明孩子的自信、孩子的创新会在我们的不禁意间产生，只有我们的慧眼我们的努力才能让更多的人才健康成长。2.孩子知识的积累和学习兴趣的培养离不开家长。我常常在上每一个主题前会运用校讯通给家长发出需要配合的，家长也会积极配合
4、不时向孩子介绍相关的知识。从我每次的教学可以证明。记得我在上噜啦啦主题时，孩子们会认识那样多的动物，还知道他们的名字。瓜果乐时，孩子们会认识那样多的瓜果，还会讲出他们怎么吃？这不是家长的功劳吗。孩子们学习知识，不只是老师的事，也是家园共同的努力的结果呀。重视孩子的学习是全社会的事，只有大家共同努力，我们的未来才会更有希望。3.在回答问题中培养幼儿的学习品质。我班孩子，会在你提出问题时积极回答，让你下不了台，怎么办？我会让孩子一个一个回答，看着孩子渴望用语言表达的急切，我有时真不忍心打断呀，但大家说谁来听呢？我只好叫小朋友一个一个说。看着凯程举起的小手，睁大的眼睛，我好想让他滔滔不绝的说下去呀。
5、这是一个聪明的孩子，他语言表达清楚，见识也多，常常把他见到的说给大家听。有时还会老式说：“老师我来。”为了纠正他这个坏习惯，我不让他回答问题，他差点哭了。从那以后他再也不说老师我来啦，这就是对孩子好习惯的培养和历练吧。有时让孩子受一点点委屈，这也是对他以后谦虚学习品质的培养吧！太张扬只能让自己受苦和失败的。这就是我对指南的解读。学习品质的形成是幼儿老师的功劳呀，事实证明，一个人一生的学习习惯和良好品质的养成和他最初的学习有相当大联系，幼儿期能点燃一个人探索世界的理想，所以重视幼儿教育也是当今世界发展的必然，他是振兴民族发展的希望。二、指南中对科学的指引也提出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣
6、，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”1.体验中孩子探索兴趣和合作意识的培养。现在的孩子都是唯我独尊、唯我独享注意占上风。怎么办？科学探索是实验研究可不是一个人能完成的。我在上孩子们噜啦啦主题中的吹泡泡时，我准备的泡泡水是首先考虑安全性。我用的是洗洁精加白糖。在玩时，我的吸管是剪掉尖的，杯子是一次性熟料杯，但我在准备杯子时，本来是人人一个，为了训练孩子们的合作意识，我少发了几个杯子，看
7、看孩子们在塑胶地面上玩得是那样的开心，孩子们在体验怎样吹泡泡会大会多，孩子也在相互学习，看看别人吹的方法。有时也会出现矛盾，我会先让幼儿自己解决，最后老师才介入。这也是孩子合作游戏的培养吧，为孩子创造不同的探索平台，是我们老师的职责。2.多为孩子创设实验机会，让孩子在实验中去发现去探索。我在上瓜果乐时，为了让孩子了解更多的瓜果蔬菜的沉浮现象，我提前一周就在准备，实验当天，我提前去园，跑菜市场好几次，直到备齐。实验时，我先让孩子猜想，并在表格中画出他们的猜测，实验后，画出最终结果。为了让孩子了解物体的轻重，我做了一台简易天平秤，孩子们会在区角活动时，拿上玩具，书去秤一称，看着孩子们那认真劲，我真
8、为我的付出感到值。3.让孩子体验旋转的乐趣。刚发了新玩具，孩子们总是不会玩，我就拿着玩具旋转起来，孩子们看见了，都想来体验一番，可有些小朋友成功了，有些小朋友不敢体验。过了快一周了，涵儿早上一来，就去拿那个新玩具，再到我身边的桌子坐下，然后独自旋转起来，她，终于让玩具转起来了。她笑了，那自信那成功感，只有老师和她自己才能分享哦。这就是老师和孩子的幸福感。让孩子在探索实验中去发现去寻找是我们教育人的心愿和责任，相信有我们诚实的劳动，孩子们会有机会对科学产生兴趣和爱好的。有指南的引导，我们教育人，就有了方向和目标，为了目标我们会不懈努力的。三、纲要中还特别重视幼儿人际交往能力的培养。人际交往伴随孩
9、子的一生，也是孩子快乐成长的前提。别说孩子小，心愿可不小哦，小班上期的孩子能记下爱是你我这首歌，还能完完全全唱出来，你信吗？强强就有这本事。强强是一个有个性的孩子，刚来园总会哭，但老师抱抱他就不会哭，还会甜甜叫一声老师“妈妈”，他会对不同老师用不同的语气哦。对保育老师他会加一个破折号哦“妈妈”，叫我时就是“妈妈”。小班下期，我班来了一个涵儿小朋友，她一来就被强强注意到了，每天挨着她坐，还叫她妹妹。可每天他还会把他打哭，到后来还会用嘴，我不解，我生气，我发火了，批评他，他说出了这样一句话“她是润润的”。我明白了原来他是因为喜欢，而不能让别人去碰她的涵儿呀。我就给他讲道理，告诉他：涵儿是大家的，是
10、老师的，是她爸爸妈妈的。他听后，在反思，老实了两天他又去打涵儿，这次保育老师生气了，也批评他。这次以后他醒了，再也不去打涵儿了。常常给我说：“妹妹是大家的，是老师的，我不打她了。”孩子的成长孩子的转弯多难呀，老师的心血该何时有收获，这得在等待和不断努力中获得。孩子的成长需要老师也需要同学，同时也需要家长的配合和理解呀，毕竟他们都是孩子。我们得在他们成长的道路上扮演好不同的角色呀，这就是我的体会。总之，指南为我们指明了今后几年幼儿教育的方向，是我们良好的工作伴侣和助手。我们必须认真学习、深入了解、领会其内涵，并在实践中大胆尝试、化理论为行动，这样才能使自己的工作游刃有余、得心应手!我们才会在指南的引导下快乐的工作学习，同时去创新，有了创新才会有发展，因为我们面对的是活生生的孩子，不同的孩子需要不同的教育方法，目标是让孩子健康快乐的成长，有了健康快乐的心态才会有幸福的人生和世界美好的未来，才会有更多的科学家和建设祖国的人才。姓名：兰春俊 性别：女 年龄：49岁工作单位：中江县人民路幼儿园联系地址：中江县人民路幼儿园联系电话：15181096017
