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1、二年级上期语文期末总复习教案拼 音复习目标1、复习声母、韵母和整体认读音节，一册语文书上P65拼音表。区别易混的声韵母和平翘舌音、前后鼻韵母等。2、复习两拼法和三拼法及上两点省写规则。3、能用拼音拼读简单的词语。复习重难点1、根据拼音选择拼音或汉字，看拼音写汉字、词语或句子（会读、会听写）。2、连一连或填写序号（字与音节相连）。3、根据声调写字，给带点字选择正确读音。4、抄写带拼音的生字（正确、端正、整洁）。教具准备1、拼音字母表。2、拼音卡片及相对应的达标训练题。复习过程1、复习声母。a、认读声母：按声母表顺序读，要求发音准确。b、区别形近字母：让学生找出并说说怎么记住。2、复习韵母：a、认
2、读后区别形近、音近字母。b、再次认读：（抽读、指名读、开火车读等）3、复习整体认读音节。a、读后发现规律。b、总结异同。4、出示拼音练习，学生自由拼读。5、找出两拼音、三拼音、整体认读、带出的音节读一读，引导生读准声调。6、指名拼读，并说说拼读的方法。7、熟练掌握部首查字法，并能按要求填写。8、当堂练习（展台展示，及时评讲、纠错）a、给生字注音英雄 中央 城市 围绕 庭院 宽阔 廊下敞开 商店 微笑 浮上 似的 弄脏 福建宿舍 寺庙b、多音字练习sh（ ） hi（ ） zng（ ）舍 还 藏sh（ ） hun（ ） cng（ ）字、词 复习目标1、会读、会写本册要求掌握的字、词，并了解其意思。
3、2、掌握形近字、音近字、多音字。3、积累词语，拓展词语的运用（词语搭配）、造句。4、积累近、反义词，并能在具体语境中找出对应的近（反）义词。5、巩固汉字小魔术（加）减偏旁，积累与部首有关的字。3、生交流易错的字，师梳理。复习重难点1、形近字和音近字组词。2、给词语连线，给词语找家或划出不同类的词语。3、词语的积累和运用。4、字形小魔术。5、在语境中选多音字读音。6、在不同的语境中选词填空，写或找出意思相近（反）的词。复习过程1、生交流易错的字，师梳理带 熟 察 秘密 引 散 挥 蹦 藏 捧 选 场 参 盯 惊 紧 浑 承 2、写出相关部首的字土：地 坛 塔 城 门：闪 间 问 闭 穴：空 突
4、窗 穿宀：安 家 灾 容 户：扇 启 房 扉 阝：防 队 陈广：庆 床 庙 库 礻：祝 福 视 厂：厕 厢 厨巾：布 希 带 帮 衣：袋 裹 哀 衰 石：砍 码 砝3、区别形近字。占+（ ）（ ）（ ） 艮+（ ）（ ）（ ）良+（ ）（ ）（ ） 合+（ ）（ ）（ ）4、加部首练习。饣： 心： 宀： 厂： 门： 衣： 耳： 攵： 5、生交流容易认错的字并注音（同桌互改），给加点的字查字典。 翻 寒 霜 降 雁 忙 总 寻 送 就 灵 淋 裹 懒 赖 咬6、形近字组词（生交注易错的字，师梳理）样（ ） 祖（ ） 福（ ） 纱（ ）洋（ ） 组（ ） 幅（ ） 沙（ ）哪（ ） 塔（ ） 城（
5、 ） 圆（ ）那（ ） 坛（ ） 诚（ ） 园（ ）诚（ ） 挑（ ） 低（ ） 浑（ ）城（ ） 跳（ ） 底（ ） 挥（ ）7、近义词忽然（突然） 出名（著名） 专心（用心） 称赞（夸奖、赞扬、表扬）害怕（胆小、胆怯、畏惧） 快乐（愉快、欢乐、开心） 美丽（漂亮、好看）8、交流自己积累的反义词勤懒 快慢 多少 高矮 深浅 长短 胖瘦 热冷 甜苦 黑白9、交流自己积累的好词，并选三个自己喜欢的词语说一句完整的话。奔跑 勇敢 依赖 必须 刻苦 美丽 欢快 真正句 子复习目标1、能把句子补充完整。2、能把错排列的词促成句子。3、能用常用的字组成词写句子。复习重难点1、掌握不同的句式，正确使用标点
6、符号。2、连词成句，照样子补充句子，组词成句。复习过程1、用词组句（交流方法，师梳理）。a、读词。b、排序编号。c、按序号再读，检查是否通顺。d、按序号抄写句子，不少字、不多字，加标点。e、再读抄好的句子，检查是否正确。2、造句a、一边一边b、一会儿一会儿c、只要就3、仿写句子：a、影子一会儿跑在前，一会儿跟在后。 一会儿 ，一会儿 。b、她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！ 多么 ！ 多么 ！c、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上， 总唱个不停， 为什么 呢？今天， 总 ， 为什么 呢？课文、古诗积累复习目标1、能正确、流利地朗读、背诵课文，正确读出句与句之间的停顿。2、理解
7、课文内容，能找出一篇课文共有几个自然段，能数出一个自然段中有几句话，并能简单地说出每句话的意思。3、能用自己的话说出每句话的意思。4、能回答课后的问题。复习重难点1、掌握阅读的方法，正确理解题意。2、根据原文填空，根据课文内容判断句子说得是否正确。3、诗句连线，读简单的韵文或诗歌按要求作出简单的回答。4、会运用课外积累的好词佳句。5、会背诵一首课外诗。复习过程1、回顾主题单元中的课文，了解课文内容。2、朗读课文，读准字音。3、同桌互查生字、词。4、交流课文内容。5、在具体的语境中去运用，说话练习。6、积累、同桌互查古诗：山行、夜宿山寺、望庐山瀑布。7、自背课文、同桌互查互背：平房和楼房、流动的
8、画、秋天到、不要送伞来，妈妈。8、根据课文内容填空序号。（贯穿整个复习）9、问题回答。（渗透在阅读之中）说话 写话复习目标1、能根据问题进行说话训练。2、能看图说一句到几句意思连贯的话。3、能看懂意思连贯的几幅图，并用几句话说出来。掌握阅读的方法，正确理解题意。根据原文填空，根据课文内容判断句复习重难点看图写话：能看懂图意，合理想象，正确表达。复习过程1、完成看图写话（一）。（仔细观察。A、给图上的三个小朋友每人起个名字；B、看看四幅图写了一件什么事，想一想图上的小朋友是怎么说的。）2、完成看图写话（二）。（仔细观察。A、看每幅图写的是一件什么事；B、想想每件事的起因、经过、结果是什么？图中的小朋友是怎么说的？）6
