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1、 小狗科学教案 果汁的颜色 活动目标： 1、在活动中会边试验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观看的好习惯。 2、活动中体验到成功的欢快和帮助别人的欢快。 3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动预备： 1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。 2、各种水果图片、颜色标记。 3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。 活动过程： 一、出示一封信，引起幼儿的试验兴趣。 师：今日，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多
2、的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么? 1、读信：中二班的小朋友，你们好!我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮助，告知我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗? 2、争论：水果的果汁到底是什么颜色的?与果皮是否一样? 3、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗?王教师也不太明白，今日我们来做次小小试验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗? 二、幼儿试验了解各种水果的果汁颜色， 师：今日教师为你们预备了各种水果，一些白布、还有一张试验记录表和一些颜色标记，请小朋友试验的时候一边做试验一边将试验的结果用颜色标记记录
3、到试验表上。 1、幼儿一边试验一边将试验结果记录下来，教师巡回辅导，帮助力气差的幼儿试验记录。 2、请个别幼儿表达试验过程和试验记录表。 3、对有争议的试验结果，教师试验得出正确结果 三、幼儿再次试验，将水果归类。 师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次试验，一边做试验一边将水果进展归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。 1、幼儿试验，并将水果卡片归类。 2、幼儿表达试验结果。 3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中
4、。 4、教师小结幼儿的操作结果，表扬鼓舞。 四、给动物幼儿园回信，体验帮助别人的欢快。 师：我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢?我们一起来回封信，告知他们我们的试验结果好吗? 1、出好的试验记录表，叠好放进信封。 2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。 五、延长活动： 1、师生一起写回信。 2、自己动手榨果汁，一起品尝果汁。 附： 橙汁和橙皮的颜色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黄色的，奇异果果汁和果皮的颜色都是绿色的。苹果果皮是红色的，梨的果皮是黄色的，葡萄的果皮是紫色的，而它们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。 #304886小狗科学教案
5、2 小小图形变变变 活动目标： 1、初步把握圆形，正方形，三角形，长方形的根本特征，并且能够正确区分圆形，正方形，长方形，三角形。 2、能够对生活中常见的物体外形进展分类，学会用各种图形组合物体。 3、感受用图形进展创作的乐趣，乐于探究，觉察，体验数学玩耍的乐趣。 活动重点： 正确区分圆形，正方形，三角形，长方形，把握圆形，正方形，三角形，长方形的特征，了解生活中常见的物体外形。 活动难点： 学会用各种图形制造性地组合成相应的物体。 活动预备： 阅历预备：幼儿会使用胶棒，对各种图形有确定的了解，了解生活中各种物体的外形。 物质预备：PPT课件，四个毛绒玩具(身上贴有外形标记)，各类外形的图形卡
6、片，胶水，等幼儿操作材料。 活动过程： 一、观看饼干的外形，了解外形的主要特征。 1、师 ：小朋友们，你们宠爱吃饼干吗，你们都宠爱吃什么外形的饼干呢?(引导幼儿说出圆形，正方形，三角形，长方形) 2、师：今日教师带来了一些好吃的饼干，想请你们说说为什么它是圆形/三角形/正方形/长方形的饼干呢?你们是怎么认出它是圆形的呢(相继问出正方形/长方形/三角形)【呈现PPT】 【鼓舞幼儿说出圆形是圆圆的，没有尖尖的角，正方形有四个一样的角，一样长的边，长方形也有四条边，他们对边相等，四个一样大的角，三角形有三个角三条边】=教师在这一环节要渐渐引导，将正方形和长方形的不同之处要说清楚。以免幼儿混淆 小结：
7、 我们小朋友都很宠爱吃饼干，有的宠爱吃圆形的，有的宠爱吃正方形的，有的宠爱吃长方形的，还有的宠爱吃三角形的。圆形是圆圆的，没有尖尖的角，正方形有四个一样的角，一样长的边，长方形有四条边，他们对边相等，四个一样大的角，三角形有三个角三条边 二、给小动物送饼干，能够正确区分圆形，正方形，长方形，三角形。 呈现PPT 1、出示四只毛绒玩具：他们呀也想吃饼干，你们知道他们宠爱吃什么外形的饼干吗?(引导幼儿观看外形标记，推想每个小动物宠爱吃的饼干外形) 2、请幼儿给小动物送饼干，鼓舞幼儿边送边表达某某小动物，送给你某某外形的饼干(个别幼儿操作。3-5人 集体操作) 小结： 我们觉察小熊宠爱吃圆形饼干，小
8、猴宠爱吃正方形的饼干，小老虎宠爱吃长方形的饼干，小兔宠爱吃三角形的饼干。 三、对生活中常见物品进展分类，并进展制造性的组合物体。 (一)对物品进展正确分类。 1、不仅仅饼干有不同的外形，我们身边的很多东西也有不同的外形。小朋友你们知道吗?(引导幼儿说出身边各种物品的外形，例如：手表是圆的，冰箱是长方形，魔方是正方体，三明治是三角形。) 2、刚刚小朋友说了很多的物品的外形，现在教师给你们一些不样的东西，看一看他们是什么外形的，咱们来给他们分分类!(呈现PPT 1：圆形 2：三角形 3：正方形 4长方形) (二)用图形宝宝进展制造性地组合，感受用图形进展创作的乐趣。 1、师：刚刚我们看了很多外形的
9、物品，小朋友们也对他们进展了正确分类，小李教师前几天向魔术师学来了一个本领，可以让这些图形宝宝变出很多好玩的东西来，看看小李教师都向他们施了哪些魔法?(呈现PPT) 2、师：请你们说一说都变出了哪些好玩的东西?他们都是由哪些图形组成的?(对前面学问进展稳固，并且感受用图形进展创作的奇异) 3、刚刚我们看到了用圆形，正方形，长方形，三角形组成的小鸡，花，还有房子。现在我们再看一看用图形组成的其他奇异的东西，小朋友们认真的看，等一会呀小朋友也来做一做奇异魔法师。(引发幼儿进展创作的乐趣)小结：我们知道生活中有很多不同外形的物品，知道用图形可以创作很多好玩的东西。小小图形真奇异! 四、幼儿操作，教师
10、巡回指导。 发给每个幼儿一份操作材料，让他们也做小小魔法师，自己用图形变出的东西。待会表现好的幼儿教师也像这样把你们的作品呈现出来。 #304964小狗科学教案3 搞笑的叶子 【活动目标】 1、觉察并比较不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。 2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特别的叶子，感受叶子的多样性和惊异性。 3、培育细致的观看力和宠爱大自然的情感。 【活动预备】 1、幼儿事先采集的叶子。 2、不同的叶子实物和图片。 3、分类盒、纸、笔。 4、实物投影仪。 【活动过程】 1、共享沟通采集叶子的成果。 (幼儿的桌上陈设有采集来的各种叶子) 师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是
11、什么样的? 2、比较不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。 (1)师：这些叶子一样吗?有什么不同? 教师引导幼儿观看说出叶子的不同之处，并透过实物投影仪呈现比较有关叶子。 教师小结：叶子有各种各样的，颜色、外形、大小、叶脉、边缘都不一样。 (2)师：叶子有共同的特征吗? 教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 3、给叶子分类 (1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。 幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 (2)请幼儿表达分类状况。 4、了解几种特别的叶子。 (1)了解能够吃的叶子。 师：叶子能够吃吗?你吃过什么样的叶子? 教师(出示一些蔬菜)：你
12、吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子? (2)了解有特别本领的叶子。 教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你生疏这是什么植物吗?他们的叶子可有着特别的本领。 教师演示、介绍这四种植物叶子的特别本领。 5、总结性谈话。 师：你看了那么多搞笑的叶子，觉得大自然奇异吗?大自然中是个奇异的大宝库，有许很多多的奇特，等着我们去探究觉察。活动延长： 孩子收集不同的树叶，使孩子积存有关叶子的阅历。 #304885小狗科学教案4 一、活动名称：卷线车 二、适宜对象：中班幼儿(4-5)岁 三、价值指向： 1、探究物体转动的方法。 2、把握物体转动的技巧，探究如何使物体转动的时间更长，速度更快
13、。 3、幼儿大胆操作，自主探究,熬炼小肌肉群。 四、材料设计： (一)、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸，并卷贴到芯的外表(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。 (二)、从包装箱的纸板上剪2个圆片，并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。 (三)把橡皮筋3根一股连接起来。 (四)预备一条比纸卷的芯还长的金属丝，一头套上橡皮筋后拧紧，然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。 (五)用一截牙签把橡皮筋的右端固定，以防缩入，并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。 (六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛，然后穿上一根筷子固定。 (七)最终，在轮子上贴上秀丽宠爱的贴纸后完成。 五、玩法提示： (一)、让幼儿使车转动起来。 (二)、调整橡皮筋的长度，让幼儿转紧橡皮筋，使车转得又快时间又长。 六、指导要点： 在玩耍活动中可以让幼儿去操作尝摸索究，也可以依据幼儿的力气差异，不断增加难度，一步一步地进展操作。 提示1、小朋友，请你把车转动起来。 提示2、小朋友，怎样使车转动的更快些。 在孩子们操作活动时教师可以赐予适当的指导和鼓舞，孩子们就会更投入地进展活动，使孩子们能在轻松快活的活动中把握卷线车的玩法。 #304884小狗科学教案5 雨的隐秘
