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20、蜘蛛开店教学目标：1通过指名读、抽读、开火车等方式会认15个生字；会写9个字。2. 通过自由读、同桌合作度等方式正确、流利地朗读课文，了解故事的主要内容。教学重难点：初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。教学过程：一、 创设情景，引入课题1、 出示图片，认识“蜘蛛”。2、 介绍蜘蛛特点3、 板书课题，学写“店”。二、 初读课文，识记生字词。1.自读课文，把字音读准确，把句子读通顺。2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法，自主认读生字。3.检查自学情况，教学生新字。（1）指认生字，交流识字方法。（2）指名读、抽读、开火车、认读生字。（3）用生字组词。4.指导学生书写“决定”。5.指导学生有感情地朗读课文。三、 整体感知，理清层次。1、自读课文，思考：蜘蛛为什么要开店。（1）指导朗读，读出寂寞、抱怨的语气。2、自读课文2-5自然段：思考：蜘蛛开店卖什么?顾客是谁？用笔圈画出来。3、同桌合作读613自然段，思考：蜘蛛还挂了什么招牌？顾客都有谁？用笔圈画出来。4、四人小组合作：根据示意图说说故事内容。（1）汇报（2）教师总结
