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1、2019年10月15日 议论文阅读之分析论证方法中考频度： 难易程度：【2019年中考绥化卷】阅读中国人失掉自信力了吗（节选），回答小题。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能
2、够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信地和物，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。1本文的论证方式是_，对方的事实论据是_。2今年正值“五四”百年纪念，前人用他们的青春诠释了“中国的脊梁”的真正含义。作为新时代的青少年，你如何理解“中国的脊梁”的含义？【参考答案】1驳论 信地大物博、
3、信国联、求神拜佛（信地、信物、信国联） 2具有坚定信念、不屈精神（无私奉献、先人后己、默默无闻），能为国家和民族（或历史）的发展起到重大推动作用的优秀的人，就是中国的脊梁。【试题分析】1此题考查的是论证方式。议论文的论证方式有两种：立论和驳论。立论 针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。驳论 通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点就是驳论 。驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。此文运用的是驳论。从第一段中可以找到对方的论据“两年以前，我们总自夸着”地大物博，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;
4、现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实”。据此作答。2此题考查的是迁移理解。结合文中对“中国的脊梁”的阐释“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，再结合现实，我们可以理解为：要努力学习，要坚持不懈，又坚定的信念，为国家和民族做出积极的贡献等。据此作答。常见论证方法及作用：1举例论证。所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。2道理论证。通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。3对比论证。对比论证的作用就是突出强调。4比喻论证。通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。5引用论证。
5、增强说服力和权威性，增强论证的趣味性，吸引读者往下读。、阅读下文，完成小题。君子不器孔子说：“君子不器。”这句话的内涵之一：器不是君子。器，即工具或用具，只有特定的用途。君子岂能像一件让别人称心称手的工具？君子应当有自己的主心骨，他应该作为“人”而存在，而不是作为“工具”而存在。人若是器，便只能在特定的技术领域有用处。比如一个修鞋匠，或电脑工程师，假如他们的知识和兴趣只局限于修鞋或电脑，只在这两项事务中有见解，他们就只是一个“器”。而当他们对人类一般事务都关心，并有出于正义的判断，他们便可能是一个“君子”。君子的能力不局限于一个行业，君子关注的对象更不局限于一个特定的专业，他关注人类一般事务，
6、并保持自己的良心。对人类一般事务，或整体命运与未来，他都有基于正义的判断，基于判断的见识，基于见识的行动。他在一切人类事务上，都能立足于人类整体利益作价值判断。这句话的内涵之二：君子不是器。君子要有良心，有道德，有理想。君子要有是非判断。君子要宁为玉碎，不为瓦全。假如君子仅仅是一个“器”，比如是一把刀，让他去切菜也行，让他去砍杀无辜也行，那他还能叫君子吗？所以，君子要有不为外力所胁迫而坚持正义的勇气。假如他是一把刀，他可能帮人砍柴，帮人切菜，但决不会自己去或为人胁迫去杀害无辜。这样的刀，有精神的刀，就不再是器。比如雨果。法国上尉巴特雷，随英法联军侵略中国并参与了劫掠圆明园。随后他写信给法国文豪
7、雨果，征询他的“意见”，雨果回信如下：“在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。一天，两个强盗走进圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。在历史面前，这两个强盗分别叫做法兰西和英格兰。但我要抗议，而且我感谢你给我提供了这样一个机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府有时会成为强盗，但人民永远不会。”巴特雷本想得到大文豪的赞誉，没想到得到的却是愤怒的谴责。雨果为什么对看起来与他毫不相干的事如此愤怒？因为他不是器。法国是他的祖国，巴特雷是他的同胞，可是j他为什么站在与他毫无瓜葛的中国一边，谴责他自己的祖国，得罪自己的朋友？因为他是君
8、子。君子永远只站在正义一边。再看爱因斯坦。日军侵华时，爱因斯坦与罗素等人于1938年1月5日在英国发表联合声明，斥责日本侵华，呼吁世界援助中国。当国民党政府逮捕抗日运动的领袖“七君子”时，他与美国15名知名人士发出声援电。这些发生在远东的事件，离他的生活，离他从事的专业，太远了，与他何干？他甚至不惜“干涉他国内政”，指手画脚。因为他是不器的君子。正因为这样，他才赢得了我们的崇高敬意。不仅在物理学上，更在人格精神上。君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，并且公开站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。（作者：鲍鹏山有改动）
9、1阅读全文，概括“君子”有什么特点。2第段用雨果的事例来论证，有什么作用？3请简述本文的论证过程。4下列人物都堪称“不器的君子”，请你任选一位，结合具体事例加以阐释。人物：藤野先生 斯科特1能立足于人类整体利益作出正义判断，能始终坚持正义。【解析】本题考查学生对议论重点内容的理解能力。仔细阅读文章的内容，抓住第4、6、9段的内容来概括，再根据有文章中所列举出的正反事例来分析判断。2用雨果谴责巴特雷的事例，具体论证了君子具有坚持正义的勇气，阐明君子是立足人类整体利益来作正义判断的，高度赞扬雨果是真正的君子。【解析】本题考查学生对议论文论证方法及作用的分析。首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论
10、证方法作用分析的格式进行作答。第段用雨果的事例来论证上一段的中心句“君子要有不为外力所胁迫而坚持正义的勇气”。3首先提出“君子不器”的观点；（1分）然后从“器不是君子”和“君子不是器”两个方面论述了“君子不器”的内涵；（2分）最后得出结论：君子“不仅仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，并且公开站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算”。【解析】本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题分析问题解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。仔细阅读全文，划分出论证的层次，首先提出“君子不器”的观
11、点；然后从“器不是君子”和“君子不是器”两个方面论述了“君子不器”的内涵；最后得出结论。4示例一：藤野先生没有狭隘的民族偏见，真诚帮助异国学生；体现出君子立足于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点，所以说他是“不器的君子”。示例二：斯科特梦想成为第一个登上南极点的人，却履行了一个最冷酷的职责：在世界面前为自己的竞争对手作证，证明挪威人是第一个登上南极点的人。体现出君子立足于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点，所以说他是“不器的君子”。【解析】本题考查学生对议论文论点与论据一致性的表达能力。首先理解“不器的君子”的意思是“能立足于人类整体利益作出正义判断，能始终坚持正义”，根据所给出的几个人物的事迹 结合本文观点来作答即可。今日收获如何？总结一下吧！ 1
