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【教育资料】小学语文六年级教案庐山云雾第二课时教学设计之五1、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2、学会生字，练习用秀丽、流连忘返造句。3、学习二三节，体会总分段式。4、情感受到大自然美景的熏陶，美的教育。一、导入：1、见过山吗？凡是山都会有什么？2、这些，庐山都有，可它为什么与其他山不一样，显得很神秘呢？（山，多幻变，敢把天刺穿。）抓变幻无常3、你知道什么可以称之为变幻无常二、抓抒情句导读全文出示：云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。流连忘返什么意思？你在什么地方流连忘返？作者流连在何处，流连着何物？相信你读了全文会明白的。三、自读全文，思考，不懂的打？全班交流1、流连在何处？（山上、山道、山腰）流连着何物？此物有何神秘？2、学第二节（1）你最喜欢读哪一句？读中议（2）还有什么姿态？（3）句子与句子之间有什么关系？3、学第三节（1）它的第一句与其它几句也是总分结构，全节都是围绕瞬息万变：来写。（2）理解瞬息万变：（3）哪一句你感到最富瞬息万变：（4）还有什么变化？4、学习中你还有什么问题？四、小结。1、齐读最后一节。2、作者忘记了回家，你想对他说些什么？页码 / 总页数
