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1、教案人教版七年级语文看云识天气导学稿看云识天气导学稿教学目的：1、复习稳固比喻的修辞，体会语言的精确生动。2、学习常用的说明方法,增加一些看云识天气的常识。重点难点：1、把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。2、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的适应。教学方法：朗读法、观察与联想、图表概括法。课前预习案一、阅读课文,排除障碍（1)注音：峰峦( ） 一霎（ )间 点缀（ ） 绫纱(）弥漫（ ） 月晕（） 倒塌（ ) 晕（)头转向(2）释义:峰峦: 预兆:轻快:弥漫：征兆： 倒塌:一霎间：（3）写下你本人的重点字词：二、朗读课文，感知内容自由诵读,梳理课文主要内容。考虑:1.这篇
2、课文告诉我们云和天气是什么样的关系？用文中的一句话答复。2 看云识天气最根本的经历是什么？用课文中的话答复。3 作者从哪个方面介绍了云和天气的关系？三、预习自测:、看云识天气，作者_，是一篇_，文章运用精确、生动的语言介绍了云的_、_及不同的光荣的云和天气的关系，说明了_,主要运用了_和_的说明方法。2、搜集课外的有关天气的谚语,写下5条。课内探究案引入唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道，“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,生动地描绘了一种有趣的天气现象,说明作者对这种自然现象观察得特别细致。由于天气与人类的生活息息相关，因此,千百年来，人们也在不断留心观察自然界，以图掌握规律，为人类效劳。事实上,
3、天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。教学过程：一、积累运用. 给加点的字注音峰峦( ) 丝缕（) 棉絮() 月晕( ） 冰雹( )预兆（ ）弥漫()一霎间 ( ） 鳞()波2.给多音字注音晕 称 卷 圈 薄二、整体感知：(1)本文是一篇科普文,主要介绍云和天气的关系。切合文题提示云和天气关系的词语是什么？它运用了什么说明方法？(2)有关云和天气的关系,文章是从哪两个方面说明的,找出并在文中标出说明角度变化的语句。（3）文中第2段看云识天气的经历一句是提示云的形态和天气关系，作者用“往往”“常常”作限制词，说明了什么？后面的三个语段与它有什么关系？（4）课文主体部分对云和天气关系的详细细致的
4、介绍，第段的概述在语言运用上的明显特点是形象生动的比喻的运用,试详细分析其作用。(5）以简表的方式归结课文的行文思路。三、重点理解:1.第一节第一句中 这个词说出了云的总体形态, 这个词说出了云的总体特征。用波浪线分别划出这两个词照应的内容。第一段最后一句在这段中有什么作用?在全文中起什么作用？“招牌”是什么意思?3.第二段在全文中有什么作用？分别和下文哪些内容相照应?“往往”“常常”两个词删去能够吗？为什么？4.第三小节中,作者把薄云分为 这几种,采纳了的说明方法。“卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块雪白的绫纱”，此句表达方式是 ,修辞是 ，说明方法是 。.(4、5）两段
5、写到了几种云?他们的共同点是什么？这两段文字详细诠释了上文中哪句话？“积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰慢慢模糊，不一会儿，整座云山倒塌了,乌云弥漫了天空,顷刻间,雷声隆隆，电光闪闪，立即就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会有冰雹或者龙卷风”,这段话中的动词有 ，其作用是,采纳了 的说明方法。说明语言生动或平实）。6第六段的中心句是？哪一个字起过渡作用？本段在介绍云上的光荣和天气的关系时，说明方法和上文有什么明显的不同？依照运上的光荣现象，可分作 这四种光,这种说明方法叫 。7.看云识天气的意义是什么？8.填写以下表格:云的形态与天气云名位置形态特点天气征兆卷云最高丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色
6、的羽毛，有时像一块雪白的绫纱。晴朗云的光荣与天气光荣名产生和分布情况且色彩天气征兆四、探究学习1.学生精读，揣摩语言的生动形象。、结合课文的细致描绘,细心观察云的形态变化，展开丰富的联想,说出更有创意的理解。考虑:(1）为什么看云能够识天气，怎么样看云识天气?（2）语段中明晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，请以简表的方式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形比照。（3）第段采纳了从现象到本质的说明顺序,那么现象是什么？本质又是什么?(4)第3段文字的语言,既有平实说明，又有生动说明，各举出一个例子。(5）本文介绍了这么多的云和云的光荣,但我们读起来确感到条理明晰。作者是怎么样做
7、到这一点的？你能从课文中找出相关的语句吗？3记叙文中,比喻是一种修辞方法;说明文中，运用比喻来说明事物，叫做打比方。课文中打比方的运用,使得行文生动爽朗，饶有兴趣。请仿照例如造句，从形状入手,展开充分的想像和联想，既考虑静态,又兼顾动态，以求动静结合之妙。例如：天上的云像峰峦，像河流,像雄狮，像奔马造句：(1）夜幕四合，四周的群山,（2）远处的霓虹灯亮了，课后拓展案五、拓展延伸1 仿写生活是一杯酒，散发着诱人的醇香；生活是一本书,包含着深入的哲理；生活是天上的云,有的像羽毛，悄悄的飘在空中；2.写出四句含云的诗句：3。以下说明方法各举一例:a) 打比方b) 援用）摹状貌d） 分类别【精读精练】
8、（考验本人，我最棒！) 、阅读下文,答复以下咨询题沙尘暴又敲环保警钟（1）3月22日,今年第一场沙尘暴席卷塞北，并向东向南蔓延。吼叫的大风中,沙尘遮天蔽日。据悉，沙尘蔓延速度最高可达每秒22米。连日来，不仅内蒙古、山西、陕西、河北、北京、天津等北方地区风卷黄沙,北方的沙尘还随冷空气一路南下，导致上海、江苏等南方许多地区也出现了沙尘泥雨天气。材料显示，1993年,甘肃、新疆一带发生了特大沙尘暴;18年，西北地区发生特大沙尘暴。两次沙尘暴淹田断路，造成大量人畜伤亡,直截了当经济损失高达数亿元。我国为什么会接连发生沙尘暴灾祸?专家认为，这与我国荒漠化和沙漠化面积日趋增多直截了当相关。据统计，全国荒漠
9、化面积已达6.万平方公里，占国土面积的2.%;沙漠化面积已达162万平方公里。荒沙化和沙漠化蔓延到如此严峻程度,根源在于我们长期滥垦滥用草地资源,不注重保护林木。内蒙古阿拉善及周边地区是今年第一场沙尘暴的发源地，素有“胡杨家乡”的美称。但是,这些年来,胡杨林正以每年13600亩的速度减少。到去年年底，这个地区的胡杨林仅剩下了34万亩，导致四周0多平方公里的沙漠戈壁不断扩大地盘，成为每年沙尘暴天气的“罪魁祸首”。据调查统计,近2年来，仅内蒙古、新疆、青海和黑龙江等1省区乱垦草地就达680万公顷,其中大多是水草丰美的放牧场和割草地。中国科学院研究员苏大学说，人类盲目垦草为田和长期超负荷放牧造成了对草地破坏性使用。今天的沙尘暴正是人类为破坏环境付出的一种代价。然而，时至今日,许多人大概并没有认识到这一点,只是一味地抱怨天气。有关专家就此提示说,我们必须对生态环境咨询题给予足够注重,并在开展经济的时候不能忽略可持续开展，否则将会遭到大自然更加严酷的报复。1.我国沙尘暴天气多发的缘故是什么？根本缘故是什么？_文中大量运用数据有何好处? _板书设计：【教(学）后记】（敞快乐扉说课堂）
