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1、 中班美术吹画疯狂的头发教案反思1、中班美术吹画疯狂的头发教案反思 活动目标： 1、在嬉戏、观赏的过程中，体验疯狂的头发带来的视觉冲击。 2、探究用吹画的方式大胆的表现颜色、造型夸大的发型。 3、感受颜料自由流淌所产生的乐趣与美感。 活动预备： ppt课件、吹风机、颜料(红、蓝、黑、黄)7组、画纸、水彩笔、滴管人手一个、抹布、罩衣、音乐等。 活动过程： 一、出示吹风机，激发幼儿兴趣。 师：今日教师带来了一个隐秘武器，听一听它的声音，猜猜是什么?(出示电吹风)我们今日用它来玩一个好玩的嬉戏，名字叫做“疯狂的头发“。嬉戏开头啦!(播放音乐，请个别幼儿上来，用电吹风吹她的头发，引导幼儿直观感受、体验
2、头发疯狂的样子) 二、出示ppt课件观赏图片，感受夸大的头发造型。 师：我这里有几张疯狂的发型图片，我们一起观赏一下吧。这些发型哪里疯狂了?像什么? 小结：原来疯狂的头发不仅发型特殊，颜色也很疯狂呢。 三、师示范吹画的步骤和方法。 1、在纸的下半局部画上表情夸大的大脑袋并添上你喜爱的表情(上半局部要留给头发)。 2、用滴管滴在头部边缘再用吸管向脑袋外面吹出疯狂的头发来。 3、在吹的时候，身体是蹲下来的。吸管要斜斜的靠近颜料，对准了用力吹，颜料就飞出去了。 四、师交代吹画时的留意要求。 1、使用滴管换颜色时要记得先把滴管里面的颜色挤压洁净后再去吸其他颜色。 2、留意保持画纸的洁净干净，手上沾染了
3、颜料要用桌面上的湿毛巾擦。 3、留意用滴管不能吸太多的颜料，以免纸张被颜料浸透而破洞。 五、幼儿创作，教师巡回指导。 (重点指导吹画时幼儿的姿态和吸管的位置) 六、观赏讲评。 师：你觉得谁画的头发最疯狂?哪里疯狂? 活动反思： 在出示范图的时候，范图过于单一，可以预备多样性 的范图，整体活动不错。 2、中班美术活动吹画桃花教案反思 活动目标： 1.引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现桃树和桃花的根本特征。 2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣。 3.培育幼儿洁净干净的卫生习惯。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动重难点： 重点：吹、点出大棵桃树。 难点：
4、吹树枝。 活动预备： 学问：了解桃花的有关学问。 物质：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。 活动过程： 一、导入 以春天为主题，谈话引出课题。 二、绽开 1.教师出示桃花，引导幼儿观看桃花的构造、外形、颜色。 教师：春天来了，桃花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，教师要教小朋友用吹画和手教导画的方法来画桃花。 2.引导幼儿学习吹画的方法。 教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。 教师示范叙述吹画桃花的树干和树枝的方法： (1)先用毛笔蘸上棕色颜
5、料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。 (2) 吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。 3.交待要求，幼儿操作，教师指导。 下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。 三、活动延长 1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃
6、林，供大家观赏。 2.教师评价，完毕活动。 活动反思： 幼儿绘画训练是实施素养训练重要组成局部，它可以初步培育幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心安康的进展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好根底。为此开展了此次活动。旨在培育幼儿想象力和制造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。 3、中班美术吹画梅花教案反思 活动设计背景 针对中班的学生，对画画有了肯定的认知。小朋友一般对画画的熟悉就是用笔在纸上画，针对这个我们特殊设计用吸管吹画。我们在对有幼儿园环境的布置方面也针对春、夏、秋、冬进展布置。孩子对冬天的熟悉就是梅花，所以特殊设计次活动，加深对梅花的熟悉。同时运用以前没有采
7、纳的方式进展绘画，提升孩子的想象力和动手力量。 活动目标 1、对梅花的熟悉，知道梅花有树干，梅花有几瓣。 2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣。 3、能把握颜料的多少，能将树枝和梅花相结合。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 1、重点在画梅花上对梅花的画法。 2、难点在吹画的过程中对画的把握，颜料多少的运用。 活动预备 绘本、广告颜料(简单洗洁净)、吸管、梅花的图片 活动过程 一、 导入：首先拿出预备好的吸管(吹画用的吸管是平常喝的牛奶用的，也是小朋友自己保存下来的。)让小朋友说说吸管的用途，猜猜我们保存下来的吸管会用来做什么?让我们小朋友带
8、着问题进展下面的活动。 二、 活动过程： 1、把事先预备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面，讲好活动过程中的留意事项。教师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看。 2、在整个活动过程当中，教师把每个步骤都示范给小朋友看。在示范的过程中，让小朋友学会观看。第一步：用吸管点一点墨汁在绘本上面，然后用吸管吹开墨汁。其次步：在画好树枝后，用自己的手指沾上红色的颜料，印上四个花瓣。教师在旁边也做肯定的指导。第三部：发挥小朋友的想象力，让小朋友自己去画。 3、活动完毕：小朋友的作品都画好了，由于是颜料所以没有那么快干，我们也预备的有一块地方特地用来放作品。教师事先把纸上都写上了孩子的名字，为了让这次活动
9、更有意义，所以画好之后在上面都写上一句话，问问小朋友想把这幅画送给谁。 4、活动延长：这次活动画的是梅花，我们采纳的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花，我们也给小朋友自己空间去了解。 教学反思 这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中教师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的教师也应当不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。缺乏的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全
10、。 假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。 4、中班美术吹画疯狂的头发教案反思 活动目标： 1、在嬉戏、观赏的过程中，体验疯狂的头发带来的视觉冲击。 2、探究用吹画的方式大胆的表现颜色、造型夸大的发型。 3、感受颜料自由流淌所产生的乐趣与美感。 活动预备： ppt课件、吹风机、颜料(红、蓝、黑、黄)7
11、组、画纸、水彩笔、滴管人手一个、抹布、罩衣、音乐等。 活动过程： 一、出示吹风机，激发幼儿兴趣。 师：今日教师带来了一个隐秘武器，听一听它的声音，猜猜是什么?(出示电吹风)我们今日用它来玩一个好玩的嬉戏，名字叫做“疯狂的头发“。嬉戏开头啦!(播放音乐，请个别幼儿上来，用电吹风吹她的头发，引导幼儿直观感受、体验头发疯狂的样子) 二、出示ppt课件观赏图片，感受夸大的头发造型。 师：我这里有几张疯狂的发型图片，我们一起观赏一下吧。这些发型哪里疯狂了?像什么? 小结：原来疯狂的头发不仅发型特殊，颜色也很疯狂呢。 三、师示范吹画的步骤和方法。 1、在纸的下半局部画上表情夸大的大脑袋并添上你喜爱的表情(
12、上半局部要留给头发)。 2、用滴管滴在头部边缘再用吸管向脑袋外面吹出疯狂的头发来。 3、在吹的时候，身体是蹲下来的。吸管要斜斜的靠近颜料，对准了用力吹，颜料就飞出去了。 四、师交代吹画时的留意要求。 1、使用滴管换颜色时要记得先把滴管里面的颜色挤压洁净后再去吸其他颜色。 2、留意保持画纸的洁净干净，手上沾染了颜料要用桌面上的湿毛巾擦。 3、留意用滴管不能吸太多的颜料，以免纸张被颜料浸透而破洞。 五、幼儿创作，教师巡回指导。 (重点指导吹画时幼儿的姿态和吸管的位置) 六、观赏讲评。 师：你觉得谁画的头发最疯狂?哪里疯狂? 活动反思： 在出示范图的时候，范图过于单一，可以预备多样性 的范图，整体活
13、动不错。 5、中班美术公开课吹画梅花教案反思 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和粘贴画的方法表现梅花树和梅花的根本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣。 【活动预备】 学问阅历预备：了解梅花的有关学问。 物质预备：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等。 【活动过程】 一、开头局部： 手指嬉戏大乌龟、小乌龟大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹画。 二、出示图片，激发幼儿学习兴趣。 1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花。 师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;今日，教师要教小朋友用吹画和粘贴画的方法来画梅花。 2、引导幼儿学习吹画的方法。 (1)今日，教师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么? (2)梅花的树干是怎么画上去的?是用什么颜色画上去的? (3)再看看梅花是怎么画上去的? 三、教师示范叙述吹画梅花的树干和树枝的方法。 1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。 2、吹好树枝后稍等一等，我们用红纸揉成纸团，在树枝的适当位置粘贴上梅花和花蕾。粘贴的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上
