《2023四年级语文上册第四单元15女娲补天配套课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023四年级语文上册第四单元15女娲补天配套课件新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、女女娲娲补天补天*ww1515初读课文初读课文p你们从课题中感受到了神话的特点吗？说说你们从课题中感受到了神话的特点吗？说说自己的想法。自己的想法。p自由读课文，把字音读准，把课文读通读顺，自由读课文，把字音读准，把课文读通读顺，边读边思考女娲补天的起因、经过、结果。边读边思考女娲补天的起因、经过、结果。p朗读下面的句子，注意标红的生字。朗读下面的句子，注意标红的生字。人们惊慌失人们惊慌失措措，四处奔逃，整个世界陷入了一片，四处奔逃，整个世界陷入了一片混混乱和恐怖之中。乱和恐怖之中。随着神火渐渐随着神火渐渐熄熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲担心
2、补好的天再女娲担心补好的天再塌塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。天就再没有了坍塌的危险。人们世世代代怀念着女娲，传人们世世代代怀念着女娲，传颂颂着她的伟大功着她的伟大功绩绩。害怕慌张害怕慌张倒下来倒下来cucuhnhnxxttsnsnjj塌塌坍坍塌塌倒倒塌塌塌塌下来下来绩绩功功绩绩成成绩绩业业绩绩绩绩效效颂颂歌歌颂颂颂颂扬扬传传颂颂p给下面的生字组词。给下面的生字组词。p默读课文，说一说故事的起因、经过、结果。默读课文，
3、说一说故事的起因、经过、结果。起因：有一年，天地忽然发生了一场大变动，起因：有一年，天地忽然发生了一场大变动，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入混乱和恐怖之中。混乱和恐怖之中。天塌地裂天塌地裂洪水喷涌洪水喷涌野兽出没野兽出没 经过：女娲寻找石头、炼石补天、断龟足撑天经过：女娲寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。炼石补天炼石补天龟足撑天龟足撑天杀死黑龙杀死黑龙芦灰堵缝芦灰堵缝结果：天和地恢复了平静，人类获得了新生。结果：天和地恢复了平静，人类获得了新生。恢复平静恢复平静获得新生获得新生p用自己的话
4、把故事的起因、经过、结果连起来说一说用自己的话把故事的起因、经过、结果连起来说一说课文的大意。课文的大意。p自读课文，边读边思考：故自读课文，边读边思考：故事中哪些地方特别神奇？哪事中哪些地方特别神奇？哪些地方特别触动自己？圈画些地方特别触动自己？圈画重点词句。重点词句。自读课文自读课文 不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。p朗读本段，天地发生大
5、变动后的景象是怎样的？朗读本段，天地发生大变动后的景象是怎样的？p想象一下，天上露出一个大窟窿会是怎样的情景？裂开了一道想象一下，天上露出一个大窟窿会是怎样的情景？裂开了一道道深沟的地面是怎样的？洪水从地下喷涌而出、野兽残害人类道深沟的地面是怎样的？洪水从地下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的？的情景是怎样的？女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头颜色的石头炼成了黏稠的石浆。女娲用这些炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。五色的云霞。p你们觉得哪儿很神奇？你们
6、觉得哪儿很神奇？女娲有非凡的神力，能把大窟窿补好；把天女娲有非凡的神力，能把大窟窿补好；把天上五色的云霞想象成五色石浆补好的天空。上五色的云霞想象成五色石浆补好的天空。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残
7、害人类了。最后，女娲把芦苇烧回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。了。p你觉得哪些情节比较神奇？你觉得哪些情节比较神奇？龟足撑天龟足撑天杀死黑龙杀死黑龙芦灰堵缝芦灰堵缝p这段话中有没有特别触动你的地方？说一说触这段话中有没有特别触动你的地方？说一说触动你的原因。动你的原因。第第2 23 3自然段，我从人们遭受了大灾自然段，我从人们遭受了大灾难，女娲很难过，决心把天和地修补起来难，女娲很难过，决心把天和地修补起来的情节中，感受到她的善良。的情节中，感受到她的善良。第第4 4自
8、然段，我从女娲拣五种颜色石头修补自然段，我从女娲拣五种颜色石头修补天的情节中，感受到她不怕困难、不怕危险、天的情节中，感受到她不怕困难、不怕危险、意志坚定、甘于奉献的美好品质；从女娲用大意志坚定、甘于奉献的美好品质；从女娲用大乌龟的腿撑天，杀死黑龙的情节中，感受到她乌龟的腿撑天，杀死黑龙的情节中，感受到她的智慧、勇敢和非凡的力量。的智慧、勇敢和非凡的力量。小结：女娲的形象是勇敢顽强、智慧能干、甘于奉小结：女娲的形象是勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的，她是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的献的，她是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。生动写照。导读提示：发挥自己的想象，试着把导读提
9、示：发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。楚、说生动。p课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？课文是怎么写女娲拣五种颜色石头的？发挥想象发挥想象 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。补好。p修补天是一项巨大而艰难的工作。想一想：女娲可能去了哪些修补天是一项巨大而艰难的工作。
10、想一想：女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中可能遇到什么困难地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中可能遇到什么困难？熔炼的过程中又会遇到什么危险？她可能怎么说，怎么做？熔炼的过程中又会遇到什么危险？她可能怎么说，怎么做？p观察教材插图，用自己的话描述画面。观察教材插图，用自己的话描述画面。女娲手捧石浆，在缭绕的云霞中飞舞穿行，女娲手捧石浆，在缭绕的云霞中飞舞穿行，把石浆泼向天上的窟窿。把石浆泼向天上的窟窿。p通过联想，把女娲找石头的经过讲一讲，并按照下面通过联想，把女娲找石头的经过讲一讲，并按照下面的表格表评一评星级。的表格表评一评星级。评价标准评价标准星级星级把女娲拣五种颜
11、色石头的过程说清楚了。把女娲拣五种颜色石头的过程说清楚了。把女娲拣五种颜色石头的过程说生动了。把女娲拣五种颜色石头的过程说生动了。p你认为在什么地方展开想象比较合适？练习讲你认为在什么地方展开想象比较合适？练习讲女娲补女娲补天天的故事，按照下面的表格表评一评星级。的故事，按照下面的表格表评一评星级。评价标准评价标准星级星级把女娲补天的起因说清楚了。把女娲补天的起因说清楚了。把女娲补天的经过说清楚了。把女娲补天的经过说清楚了。把女娲补天的结果说清楚了。把女娲补天的结果说清楚了。p课后阅读课后阅读中国神话故事中国神话故事，去感受故事的神奇，感受古去感受故事的神奇，感受古人的智慧。人的智慧。拓展阅读拓展阅读女娲补天女娲补天起因：天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没起因：天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没经过：炼石补天、龟足撑天、杀死黑龙、芦灰堵缝经过：炼石补天、龟足撑天、杀死黑龙、芦灰堵缝结果：恢复平静、获得新生结果：恢复平静、获得新生板书设计板书设计
