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1、语文园地六语文园地六（第一课时）（第一课时）四年级语文上册四年级语文上册交流平台交流平台 本单元我们学习了用本单元我们学习了用批注批注的的方法阅读。这节课，我们一起来方法阅读。这节课，我们一起来深入学习深入学习批注批注。批注的作用批注的作用批注的方法批注的方法批注的角度批注的角度 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自是有人偷了他们吧：
2、那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？己逃走了吧：现在又到哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。涔涔而泪潸潸了。用具体的现象写出时间用具体的现象写出时间的流逝，很生动。的流逝，很生动。写得好的地方写得好的地方请请同同学学们们认认真真读读一一读
3、读这这段段话话，从从不不同同角角度度进进行行批批注注。作者为什么提了这一连作者为什么提了这一连串的问题？串的问题？有疑问的地方有疑问的地方 我感受到作者的着急和不我感受到作者的着急和不安，我也好惭愧，以前浪费了安，我也好惭愧，以前浪费了那么多时间，真不应该啊！那么多时间，真不应该啊！有启发的地方有启发的地方韭菜韭菜 芹菜芹菜 青蒜青蒜 辣椒辣椒 莲藕莲藕 红薯红薯 芋头芋头jijiqnqnsunsunjiojiouushshyy这些词语有什么共同之处？这些词语有什么共同之处？都是蔬菜类都是蔬菜类加点的字有什么特点？加点的字有什么特点？都是草字头都是草字头识字加油站识字加油站那么那么“韭韭”字为
4、什么没有草字头呢？字为什么没有草字头呢？因为因为“韭韭”字是象形字是象形字，是我们古代农民根据字，是我们古代农民根据韭菜的形状来造字的。韭菜的形状来造字的。汉字：汉字：“韭韭”字形演变字形演变 字源演变字源演变战国文字战国文字篆文篆文隶书隶书楷书楷书 那么那么“椒椒”字呢？为什么不是草字字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？头而是木字旁呢？会意字。篆书从艸（艹），其形像会意字。篆书从艸（艹），其形像草，表示椒是一种植物；从尗，尗是豆草，表示椒是一种植物；从尗，尗是豆的通称，表示椒的果实，球形如豆。的通称，表示椒的果实，球形如豆。（篆）（篆）椒椒jiojio 隶、楷书从木，表示隶、楷书从木，表示椒
5、是木本植物；从叔，叔椒是木本植物；从叔，叔的本意是拾取，有花椒的果实掉落地面俯的本意是拾取，有花椒的果实掉落地面俯身拾取之意。本义是花椒。身拾取之意。本义是花椒。椒椒（隶）（隶）（楷）（楷）某些果实或种子有刺激性味道的植某些果实或种子有刺激性味道的植物：花物：花|辣。辣。盐盐 蕃蕃 胡胡 花花 辣辣 秦秦 青青韭菜韭菜 芹菜芹菜 青蒜青蒜 辣椒辣椒 莲藕莲藕 红薯红薯 芋头芋头识字加油站识字加油站 惯用语惯用语打头阵打头阵 挑挑大梁大梁 占上风占上风 破天荒破天荒栽跟头栽跟头 敲边鼓敲边鼓 开绿灯开绿灯 碰钉子碰钉子词句段运用词句段运用打头阵：打头阵：比喻冲在前边带头干。比喻冲在前边带头干。挑
6、大梁：挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用比喻承担重要的、起支柱作用的工作。的工作。占上风：占上风：保持优越位置。保持优越位置。破天荒：破天荒：借指事物第一次出现。借指事物第一次出现。栽跟头：栽跟头：比喻失败或出丑。比喻失败或出丑。敲边鼓：敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。比喻从旁帮腔；从旁助势。开绿灯：开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供比喻准许做某事或为某事提供方便。方便。碰钉子：碰钉子：做事遭到拒绝或者受到挫折。做事遭到拒绝或者受到挫折。惯用语惯用语打头阵打头阵 挑挑大梁大梁 占上风占上风 破天荒破天荒栽跟头栽跟头 敲边鼓敲边鼓 开绿灯开绿灯 碰钉子碰钉子词句段运用词句段运用 这些词语都是这些词语都是三字惯用词语三字惯用词语，言简意赅，言简意赅，内涵丰富，具有明显的口语色彩，在日常生内涵丰富，具有明显的口语色彩，在日常生活中使用频率较高。活中使用频率较高。语文园地六语文园地六交流平台：交流平台：一边阅读一边批注一边阅读一边批注识字加油站：识字加油站：借助蔬菜名识字借助蔬菜名识字词句段运用：词句段运用：三字惯用语三字惯用语
