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1、新路小学五年发展规划（2015年2020年）一、现状分析(一)有利条件1区政府、区教育局大力实施教育强区战略，着力扶持学校 ，将在原址上重建一个全新的高品质学校,为打造新路教育品牌提供了有利的外部条件。2教师纯朴可爱,敬业爱岗,在有效的引领下能跟随学校发展步伐,有一定的执行力。各学科的教师也积累了一些教学经验，具有勤于实践的品质。 3学校已有几十年的办学历史，有一定水平的办学水平，街道和村委会对学校的支持力度尚可。(二)存在问题1学校管理中存在诸多问题，比如档案管理、制度完善、教师理念转变等方面还有待提升。2师资队伍不够稳定。因地处偏避 、办学条件简陋,教学骨干人才频频调出，导致优秀师资不足，
2、尤其是学科师资不平衡。如何在青年教师队伍中迅速培养一批观念先进、师德高尚、业务过硬并有一定影响的骨干教师，任重道远。3学生的行为习惯、养成教育亟待加强。由于地处城郊结合,学生的身上保持了农村孩子的纯朴本色，但又深受社会上一些不良习气得影响，加上留守儿童多占比例很大，长期缺乏父母的管教，导致学生的行为习惯特别是卫生习惯较差，加强养成教育刻不容缓。4办学条件有限。因为新校在等待重建，学校于2012.12搬至青园中信小学过渡，功能室缺乏，老师没有固定的会议室，开会、教研活动居无定所。有些班级额过大，教室非常拥挤。5. 办学特色没有深入，社会声誉不响，社会影响力不大。二、目标定位总体目标：根据国家中长
3、期教育改革和发展规划纲要和区教育局基础教育课程改革的要求，奏响“文化求内涵，管理求规范，教研求提升，特色求发展，硬件求先进”主旋律，牢固确立“让每一位生命幸福绽放”的办学理念，精心打造文化校园、特色校园、现代校园，实施“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展战略，让师生在富有创造性的教育教学活动中得到主动和谐发展，确实发挥示范、辐射作用，把学校办成环境优、师资强、质量高、有特色的现代化品牌学校。具体目标：学校管理目标：规范+特色教师发展目标：敬业+专业学生培养目标：个性+特长三、具体目标及实施举措：（一）、构建校园文化基本思路：形成具有新路特色的校园文化。学校精神：敢为人先，争创一流。学校教风：
4、有方向感，有责任心，有创造力学校学风：会学习，乐思考，善合作文化内涵：将办学理念贯穿于学校精神、管理、和谐发展的文化等各个方面。1精神文化：构建有新路特色的系统的校园文化体系，将学校精神、办学理念，文化内涵植根于全体师生心中。围绕学校文化开展各种活动，形成一种良好的氛围，使全体师生有焕然一新的精神面貌，有新路人自己的崇尚卓越的价值取向，从而确立正确的积极的人生观和价值观。2管理文化：形成“高标准、严要求、讲实效、重创新”的现代化学校管理理念；构建制度治校、民主治校、科学治校的管理体系；完善制度执行的保障体系。3发展文化：以和谐发展为目标，以精神文化为动力，以管理文化为保障，更广泛的调动各路教育
5、资源，更深入的挖掘全体师生的自身潜力，更全面的拓宽教育投入的渠道，形成一种符合21世纪教育要求的创新性的发展文化。（二）、创新管理模式制度建设。1充实和完善各项规章制度（如：岗位责任制，奖惩考核制，绩效工资制），依规治校，使考核和评价更具有规范性、科学性和人文性，使学校管理水平有一个飞跃，逐步形成新的管理模式，使之序列化，体系化，稳步推进制度治校、科学治校、民主治校的进程。2 设金点子奖。校长广开言路，鼓励全校师生为学校发展献计献策。凡属推动了学校发展的创意举措，皆在全校大会上表彰并强力推行。德育建设。1以创先争优活动为契机，把加强师德建设与党员教育结合起来，进行师德建设大讨论；开辟师德建设专
6、题栏目；创建师德建设制约、激励机制；完善师德民主评价体系，实施民主评价与民主监督。每年对教师的师德进行全面的、综合的考评，以“可爱的新路人”为主题推出3-5名师德先进典型，通过召开现场展示会、演讲报告会等多种形式对师德先进典型加以宣传和推广，形成“领导当楷模、党员做示范、教师创榜样、学生树形象”的良好德育氛围。2。开展丰富多彩的学生的德育主题活动，牢固树立现代教育的思想和观念，并拓宽德育内容与德育途径，优化德育环境：建立一套切实可行的全方位的学校、家庭、社会立体型的德育教育机制，争创省级示范性家长学校；加强少先队的阵地建设和活动开展；制定新路小学文明班级评比方案来评价文明班级、建设学校美德花园
7、。3创建温馨校园。让“新路是我家，人人都爱她”的理念深入人心，开展特色工会活动，如：做可爱的新路天使；月末生日派对；节日主题活动；家庭日活动等等，使新路成为老师们的温馨家园。队伍建设。1领导班子建设。着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。2教师队伍建设：以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培
8、养骨干教师和学科带头人为重点，树立现代教育观念和教育思想，建立一支适应新形势下教育教学要求的新型教师队伍。1）实施名师工程。以“名师工程”为载体，以业务培训为关键，建立教师成长档案，加大校本师资培训力度，积极采取有效措施，切实提高教师实施素质教育的能力和现代化教学水平；建立教师外出学习交流制度，组织教师参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验，完善“一对一”工程，以达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的；经常开展优质课比赛、说课竞赛、两笔字比赛、课件制作比赛等教师岗位练兵活动，让教师苦练内功的教学比武形成制度，强化教师基本功，使教师具有良好的知识素养、理论修养和扎实的专业技能，能创造性地开展教育
9、教学工作，出色地完成教育教学任务。在三年内确保40%的教师能胜任区级以上级别的公开课、观摩课、示范课教学，培养8名以上在市、区级教学骨干、学科带头人，专任教师专、本科学历达90%左右。2）加强信息技术的研究和培训。鼓励和提供条件让教师学习各种现代化教学手段的操作技能，要求全体教师在2年内熟练掌握现代化教学技术，人人能根据教学需要自行设计各种辅助教学课件；能充分利用学校现有的设施资源、网上教育资源和信息技术手段，借助校园网熟练地进行计算机辅助教学，进一步强化信息技术的功能效益，优化教学方法、丰富教育内容。（三）、提升教学科研学校要吸取新课改中的教学科研一体化的成功经验，建立高效的教学科研的运行体
10、系，开展各级的课题研究，不断提高我校课题研究的水平与能力。1树立科学的教育观念，国家中长期教育改革和发展规划纲要针对义务教育提出的“改革创新”、“提高质量”的要求要具体落实。提高对规范化教学管理的认识，积极探索课堂教学新模式、新方法，形成“围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高”的工作特色，使实施新课程与提高质量有机地结合起来。2。加强教学过程管理。建立以校为本的教学研究制度，注意教师的创造性劳动与教师角色的转变。每位教师要研究教学过程与方法，不断形成自己的特色与个性。通过教代会、校务会开放日等形式，广泛建立民主的、科学的、和谐的，教师、学生、家长共同参与的教学管理机制，加强监督，充分
11、调动教师的积极性。将教师的课堂教学、教改实验、现代教育水平以及师生关系等纳入考评内容，做到真抓实干，杜绝形式。实施全面质量监控，形成规范的质量监控的分层负责、分层管理（教师自控、教研组互控、学校调控、社会协控）。强化督查评估力度，基本实现课堂教学最优化，确保各科教学质量的稳步提升。3提高教师教学研究水平。一是学校将进一步完善与健全课题研究、教学研究制度；二是多学科、多层面地开展教学研究活动，通过活动和校本课程的开发，不断培养教师的教科研能力、总结与论文撰写能力。三是通过开展各级的课题研究，不断提高我校课题研究的水平与能力；4建立、完善科学的教学评价体系。坚持客观、全面、公平、有效的原则，对教学
12、管理中的各层面实施诊断性评价、形成性评价、总结性评价。建立“关注全体学生、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展、注重过程与方法、情感、态度及价值观”的课堂教学结构的评价。5建设科研骨干队伍。以骨干教师为龙头，开展以构建素质教育教学模式为主要内容的校本教研活动，鼓励教师积极撰写论文，争取每年在区、市、省、国家级的学术研究会或全国刊物上交流或发表论文的教师达总数的20%左右。培养学者型、专家型教师，要求教师能根据学科特点、教育对象，在学校统筹规划下，承担相应的教育科研任务，每年确定1-2项小型课题并研究。（四）、形成多元特色办学特色是衡量一所学校是否具备竞争力的重要指标。学校要立足于社会、服
13、务于学生，特色不可或缺。在原有特色不突出的情况下，应充分挖掘学校办学潜力，调动一切可利用资源，开创多元化特色并存的局面，提高学校核心竞争力。1在自身师资不够的情况下，暂时联合外部优秀师资打造学校艺体教育特色（围棋、合唱、舞蹈、球类运动等），特别扶持学校足球的发展，让它成为打造学校特色的一张闪亮名片。 2以特色班级的创建充分调动每一位班主任的主观能动性，实现“班班有特色，个个有发展”，充分发挥班集体的“小窗口”示范作用，以点带面，推动学校班级管理的特色化进程。（五）、完善硬件建设 硬件建设是塑造学校品牌形象的有力保障。对一所学校办学品位的直观印象也通常是从硬件设施开始。我校将通过多渠道集资的办法，在五年中逐步改善办学条件，不断完善基础设施建设，创造良好教学环境，使我校整体办学条件居于全市一流水准。1在中信过渡期间，暂时拟定建设会议室（包括背景墙），做好各班的文化班牌，将三楼的走廊处进行文化设计。2搬至新校后，设计好学校文化建设方案并将争取一切支持，争取建设一个全新的、高品位的学校。 天心区新路小学 2015年9月
