小学数学奥数教程设计第十二讲等量代换.doc

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1、第十二讲等量代换小朋友们必定都知道曹冲(曹操的儿子)称大象的故事吧。曹冲用一条船,让大象先上船,看船被河水水面淹到什么地点,而后刻上记号。把大象追登岸,再把这条船装上石块,当船被水面淹没到记号的地点时,就能够判断:船上的石块共有多重,大象就有多重。为何大象的重量能够换成一船石块的重量呢?因为两次船下沉后被水面所淹没的深度相同。只有当大象与一船石头相同重(重量相等)时,船才会被淹没得相同深。“曹冲称象”不是瞎称的,而是运用了“等量代换”的思虑方法:两个完整相等的量,能够相互代换。解决数学题,常常会用到这类思虑方法。典型例题例1=25(1)=(2)=?=?分析把两个算式号(1)式、(2)式。把(1

2、)式中的用(2)式中的三个代,可得=25也就是5=25第1页共5页解=25(23)=5=555=15例2依据以下图,求最大的球的克数。48克(1)(2)(3)分析先比较上图(1)中天平两头,简单看出:1个小黑求的重量恰巧等于砝码的重量48克。由图(2)可知,3=2。这样可求出小白球的重量。算出小白球的重量后,由图(3)又能够算出最大球的重量。解因为=48和3=2,可算出=4832=32(克)。答:最大球的重量为:324=128(克)例3百货店运来300双球鞋,分别装在2个木箱、6个纸箱里。假如2个纸箱同1个木箱装的球鞋相同多,想想:每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?分析依据“2个纸箱同1个木箱

3、装的球鞋相同多”,把木箱换成纸箱,也就是说,把300双球鞋所有用纸箱装,不用木箱装。根第2页共5页据已知条件,2个木箱里的球鞋恰巧装满4个纸箱,再加上本来已装好的6个纸箱,一共是10个纸箱。这样,题目就变成“把300双球鞋均匀装在10个纸箱里,均匀每个纸箱装多少双球鞋?”能够求出每个纸箱装多少双鞋,也就能求出一个木箱能装多少双鞋。解300(226)=30010=30(双)302=60(双)答:每个纸箱里装30双球鞋,每个木箱里装60双球鞋。例4以以下图,淡黄色部分是正方形,求出最大的长方形的周长。5厘米ABEHCDFG7厘米第3页共5页分析因为图的中间是正方形,正方形的4边相等,因此DF=FE

4、=BE=BD(1)长方形ABCD的周长为72=14(厘米),长方形EHGF的周长为52=10(厘米),又因为最大的长方形AHGC的周长等于:ABACCDDFFGGHEHBE(2)依据(1)对(2)式进行等量代换,就获取所求最大长方形的周长正好等于长方形ABCD的周长加上长方形EHGF的周长。解7252=24(厘米)答:图中最大长方形的周长是24厘米。例5假如鱼尾重4千克,鱼头重量等于鱼尾加上鱼身一半的重量,而鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。问这条鱼有多少千克?分析依题意列出以下等式:尾=4(1)头=尾身2(2)身=头尾(3)因为等式左右两边同乘以一个数,结果仍相等,因此把(2)式两边同乘以2得:2头=2尾身(4)把(3)式代入(4)式得:2 头=2尾+头+尾第4页共5页解头=3尾=34=12(千克)身=头尾=124=16(千克)、全鱼=头身尾=12164=32(千克)答:这条鱼有32千克。小结在进行等量代换时,我们平常要把题目中的等量关系或图中的相等关系(天均匀衡就是一种等量关系)转变成等式,并把这些等式按次次编号,再相互代换。第5页共5页

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