《实习老师个人工作报告三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习老师个人工作报告三篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word参考资料，下载后可编辑实习老师个人工作报告三篇实习老师个人工作报告三篇1 七月二号那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店，在一所美丽的幼儿园内，我们换上了红色的tz制服，便开始了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。 一、招生期 招生期的日子大概有一星期多，现在坐在电脑前静静地回想那段时间，涌出的感觉就如同一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁老师分在了一起，以后的每天，我们的生活便如了那句古话，“日出而作，日落而息”，
2、开始了真正的下乡宣传。 第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣传页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离比较远，由于没有借到自行车，只能靠着两条腿前去。也许是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或相互去调侃，或相互讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边谈天，一边听和看着过往的乡村人。那时候，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也宽阔的可爱。一整天下来，虽然很忙碌，却感觉欢乐比辛苦多得多。惊奇的是，不知道是我们方法得当，或是当地家长的教育觉悟比较高，还
3、是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏终于降临的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。 之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个出现了，我俩也一天天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。 “你越来越像包公了，只是比他胖。” “纳尼?那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩！” 当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开局面时，会说：“找个凉快地儿歇会儿，捋捋思路”；当我们腿软的不行，口渴得厉害时，会偶然打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方；当跑了一天却一无所获时，会自我宽慰地说：“没关系，至少我们曾经是
4、第一。” 就这样，招生期慢慢地走到了它的终点，我的心里却很是十分地不舍。 二、授课期 我出生在一个教育之家，父母亲都是教师，因此从小脑袋里便模模糊糊地有一个教师的志愿。高考那年我如愿地考上了_大学，选择了一个自己喜爱的汉语言文学专业。大学四年，如风吹云散，很快就过完了。由于忙着考研就不得不放弃了实习的时机，虽然功夫不负有心人考上了，可作为一名师范生而不能真正登上一次讲坛，心里总留了一个莫大的遗憾。毕业前，偶然的一次时机，在宣传栏里看到了tz的聘请信息，便欣然地报了名，以圆一下自己的教师梦。 实习老师个人工作报告三篇2 一、实习工作的目的 本次教育实习工作的目的是，将自己所学的汉语言文知识和教育
5、学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的经验，在实践中勇于创新，积极实干，使自己成长为一名优秀的小学语文教师。 我本次实习的单位是_，该校是一所中国西部根底教育名校。学校开设有一年级到六年级，学校现有52个教学班，3263名学生。专任教师139人，其中有8名中学高级教师，6名市级骨干教师，5名市级骨干教师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干教师；本科学历教师69人，专科学历教师53人，中专学历教师17人。校园环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人气氛。学校着力建设“生态教育”特色，依托“生态教育提升
6、办学质量、特色文化推动品牌开展”的办学思路，响亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，建立“多样、共生、平衡、开展”的教育生态共同体，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教育特色品牌。我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学，该班学生共70人，是一个好学上进，根底良好的班级。 二、实习内容、过程和完成的任务 在实习期间，我积极配合老师做好工作。实习效果显著，受到实习单位的好评。主要表现为： (一)、教学工作方面：自入校开始，就投入到教学工作当中，教授品德与生活课程，虚心听指导老师的授课，认真学习并接手语文、书法等课程。我积极备课，不断向指导老师请教，认真上课。批改作业精确记录学生书写等错误，为
7、孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀教师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀教师的授课经验。相信自己对这份工作的热爱和投入，以后自己定会成为一名优秀教师。 (二)、班主任工作方面：在实习的第二周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭情况。在放学的路上和家长谈天了解情况。在实习期间协助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已根本具备作为一名班主任的能力。 (三)、其他方面：我凭自己的辛勤赢得指导老师和班级授课教师的好评，数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最认真的一个，也是特别像老师的一个！我还得到办公室老师的尊重，班上同学的喜爱。在我看来这
8、些都是对我工作的认可！ 三、实习收获、体会和建议 通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习情况，也培养了自己教学技能；锻炼了自己发觉问题、解决问题的能力；也发觉了自己学习中的众多缺乏，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有许多知识要学习，还有许多需要加强的地方，我的电脑知识还有许多欠缺的地方，还不能熟练的掌握，我们的动手能力缺乏等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的关心，在这过程中我还会学到许多东西。 有了这次实习的经验，再以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结经验，提高了处
9、理实际问题的能力，为我以后步入社会进行总结了经验。 第一、用人单位在聘请员工的第一要看的就是你是否有想去学习。我们一同过去的几位应聘者中，有一局部就是因为在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说假如一个人有想去学习，那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。 第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学
10、习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人关心的情况下自己也能通过努力，查找相关途径来解决问题.第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定 要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际气氛。 另外在工作之中自己也有许多缺乏的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服
11、务。 通过这次毕业实习，把自己在学习一方面稳固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业报告做好预备，并为自己能顺利与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了预备。 实习老师个人工作报告三篇3 短短的见习阶段让我在认识了自身的缺乏的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己-成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！Seekingknowledgeislikeplantingtrees：blossominginspringandbearingfruitsinautumn。求学如种树：春
12、天开花，秋天结果。我感谢学校给了我们这次珍贵的时机，也万分庆幸我们能遇到这位和气可亲的指导老师-xxx老师。在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。 一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他(她)们的心目中是“万事通”。可想而知假如有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。 在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，忽然他叫
13、了我一声“老师”后，问我会不会玩。我当即就跟着他那样把硬币网上抛，惋惜落下来没接好。当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗?”他顿时纳闷的看着我。我把硬币拿过来把玩了一会儿，很快乐的发觉在硬币的边缘有一行字“UnitedStatesofAmerica。”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎么看出来的。这是他对我的态度可是360大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。 二、要用昂扬的激情和充足的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。作为一名老师，每节课当
14、你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是难过、难过还是快乐、愉悦，暂且都放置一边。你给学生的感觉始终应该是昂扬有激情的。心情是会传染的，作为老师我们都盼望自己的课堂是生机勃勃，而不是死气沉沉的。所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们。 三、要用欣赏的语言和耐心的态度提升自我，做一位让学生爱戴的老师。我们都知道，小孩子都是喜爱听表扬的话而不是批判的话的。课堂上对表现积极的学生要奖励及时，对反响稍慢的学生要耐心引导，积极鼓舞。老师千万不要吝啬欣赏的语言，时不时给学生表扬，这样的课堂才会越上越精彩。 表扬的话不仅要在
15、课堂上说，在批改作业的时候也一定不要忘了那些写在书面上的表扬。见习过程中，司徒老师教我们怎样改作业、怎样评作业的等级，怎样给予同学奖励的印章。小学生主要的作业有两种：活动手册和听写本。批改作业时对于有做错的本子的那一页一定要折起来提醒他(她)，因为小孩子都是粗心大意的，只有提醒他(她)们才会去订正。评等级时有四个原则：1。至少要B等级，假如只有一两处错误，就放开手给他(她)A-；2。针对卷面清洁得体、大局部都对的学生给予A+和大印章奖励；3。等级的书写一定要大，因为在学生心目中那是分数，是老师对自己学习成果的肯定；4。印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能轻视这个环节，而且要好好考究考究这个环节。 人都是在成长中积存经验的，经过懵懂-明了-深化-成功的过程，我想我现在对老师这个职业已经走到了第二步。Stepbystep，bydoingIlearn。相信有一天我能成为一名合格的教师，甚至一名优秀的人民教师。 9
