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1、建筑毕业论文范文建筑工程论文3000字 因为目前社会经济、科技发展的需求,建筑工程项目标范围逐步加大,工程专业性和建筑规模和日俱增。同时伴随当代建筑施工体系走向专业化,分工越来越细,实际建筑工程往往需要多个专业企业分工完成。下面是xx为大家推荐的建筑系毕业论文，供大家参考。建筑系毕业论文范文1：高职院校水利工程经济教学模式改革引言伴随信息化技术的飞速发展，对高职教学提出新的、更高的要求。国外教育中，德国“双元制”“三元制”、新加坡的CDIO模式、英国的ICT、美国的NETP2021、澳大利亚的“国家资格认证体系”等模式均取得了显著成绩。中国高职教育起步较晚，现在仍处于封闭的、以知识为中心的教学
2、模式，绝大多数课程仍以老师为中心，采取传统灌输式的教学方法1-3。在信息化高速发展的今天，落后的教育模式将带来多代人的落后，为跟上时代的步伐，适应信息化发展的要求，本文以水利工程经济课程为基础，对传统教学方法进行改良。1水利工程经济课程的定位及性质水利工程经济是水利工程学科体系中起主要支撑作用的专业必修课，在设计、建设、生产、管理等过程中均包括经济问题。该课程应用经济学中的经济效果理论及其指标体系等方法对工程进行评价、论证，从而确定技术、政策的方向、方法的优劣，和处理工程建设、生产、管理中的相关经济问题。该课程不仅含有理论指导意义，更主要的是用理论处理水利工程投资决议、生产、管理中的实际经济问
3、题。2目前教学过程中存在的问题课程内容本课程融合经济的相关知识，很多概念对水工类专业学生较为陌生，且含大量计算，学生普遍反应该课程理论性太强，抽象难懂，实际应用困难，学了不会用，尤其是面对部分详细的问题时，抽象不出数学模型，找不到处理问题的方法，更无法判定工程的可行是否，学习爱好显著下降。教学模式现在，高职院校在教学过程中往往采取传统以老师为中心的教学模式，即使伴随信息化的发展，引入PPT、音视频的多媒体教学，但其模式仍以老师讲解为主，学生跟着老师的思绪学习，仍然是知识的消极接收者。本课程包括大量概念、算法，其理论性强且抽象，在学习过程中若不加思索的消极接收，一旦存在不了解的地方，将使学习进程
4、中止。实践能力水利专业的学生首次接触经济类相关概念，所以，首先要对概念进行多角度的、和实际相结合的论述，深入对资金时间价值等公式进行高强度讲解，并数次以复习、提问、默写等方法反复，而综合应用于工程实例分析时要从思绪上引导，最终使学生掌握经济评价方法，但学生最终成绩中综合利用能力考评并不理想。两个班共70人2021年的分项考试成绩，其中选择题、判定题、简答题的得分率全部在75%以上，表明学生对基础概念的了解较为到位，而计算题中，基础计算得分率为%，表明在直接套用、简单利用公式方面学生基础掌握，而综合利用方面，即对一个工程自主选取经济评价方案、和多方案比较等综合性问题时，学生得分率仅%，综合利用能
5、力较差，多数学生并未真正掌握相关知识，伴随时间的推移，遗忘率将会很高。3以学生为中心的教学模式传统教学是老师在讲台上演示，学生大部分时间全部在听和看的，以老师为中心的灌输式教学，学生接收、掌握知识情况并不理想，尤其是伴随高职院校生源质量的下降，灌输式教学效果更为堪忧。国外，以学生为中心的教学模式早在20世纪60年代已经提出，现在发展了多个模式，取得卓越成就5。这种新的教学模式就是要让学生主动地接收知识，能够真正掌握并灵活利用知识处理实际的工程问题。导入阶段导入阶段以老师为主，老师将介绍本节课的任务、和知识点的概况。就水利工程经济课程而言，数学的掌握水平直接影响教学效果，在课程前，让学生复习前导
6、课程：水工建筑物、工程造价等，这对学好这门课起到主要作用。水利工程经济课程学习的主体为水利水电建筑工程、水利水电建筑工程(国际工程方向)、水电站动力设备和管理、水利水电工程技术(工程造价方向)、工程监理等专业的学生，多数学生对经济中诸如影子价格、期指、现值等概念认识不清，所以，在课程内容的组织中需从学生的实际情况出发，使每个知识点和详细应用联络起来，促进了解，提升实践应用能力。关键有多个和实际相关的引例：1)高职院校中，从农村来的学生占多数，以浇灌用水量和农产品价格的关系为例引入经济的基础概念;2)以三峡工程穿插南水北调工程论述各类工程效益的概念;3)以银行存款利息的计算、购房还贷等论述资金时
7、间价值的相关概念;4)以节水浇灌为关键，论述工程经济中方案比选的基础概念及评价指标的含义等。这些实例和学生息息相关，有利于激发学生的学习爱好，帮助学生对学习内容的了解。实践阶段实践阶段是最主要的步骤，以学生为中心，主动而有序地开展一系列活动，在实践中掌握知识。以“项目驱动”为关键形式的项目化学习是实践阶段的一个代表方法，将实践项目贯穿于整个教学过程，让学生在实践中主动学习，并巩固所学的理论知识，做到理论和实践结合，经过项目标成功制作，使学生取得成功的体验，促进学生主动学会思索，发觉问题、处理问题。在水利工程经济学习中，设计教学模式以下：1)以5-6人为一组，1人领队并组织汇报，1负责材料总结，
8、3-4人负责资料搜集。以小组为单位进行项目标制作是教学模式的关键;2)经过导入阶段的讲解，引出项目中所包括的相关概念;3)对各小组设置和导入阶段相类似的项目，分组讨论，使学生处于主动的学习状态，提出各自方案，自行分析，最终处理问题;4)各小组领队汇报，其他小组进行评价，从而形成竞争机制。实践阶段中，项目标设定，即教学模式内容的设定，需要老师掌握更为全方面的知识，对老师的要求深入提升。总结阶段最终阶段能够老师为主也能够学生为主，关键是总结本堂课的学习关键加深学生对关键的。在项目总结时，各小组以ppt演讲进行汇报，其他小组进行评分，老师做最终陈说，并指出关键问题，评分最终计入考试成绩，以此作为激发
9、学生爱好、动力的手段。老师和学生的角色伴随信息化的飞速发展，网络资源、mooc、翻转课堂、微课等大量教育资源的引入，学生学习渠道的日渐丰富，伴随网络资源质量的提升，老师不再是知识的传授者，其角色定位发生深刻改变。新的教学模式要求，老师在多节甚至在同一节课上充当不一样的角色，以确保课堂能够活跃有序进行，在新的模式中，老师既要担任导入阶段的组织者、传授者，也要担任实践阶段的纪律维护者，和最终阶段的评委等角色。以学生为中心，以项目化为方法的教学模式，需要老师对学生进行学习策略的引导，老师的工作除了进行正常的教学、引导之外还要对学生进行大量教导，这种教学模式给老师的工作提出了多方面的挑战。4结论本文采
10、取以学生为中心的项目化教学模式设计水利工程经济课程，该模式不但能够提升学生学习的主动性，而且使学生真正掌握相关知识，为学习水利工程经济这门课提供可靠保障，也能够锻炼学生组织、协调的团体能力，建立正确的学习态度等。水利工程经济课程是水利工程相关专业的主要理论基础课程，该课程为学生提供了坚实的理论基础，本课程的特殊地位和它本身的特点，决定了在教学活动中广大老师要不停思索、创新。怎样真正表现以学生为中心，实现教、学、做一体化是我们努力探索的方向。建筑系毕业论文范文2：工程项目中工程经济的主要性探讨作为中国国民经济最为主要的组成部分之一，工程项目标在中国当代化建设中占据着很主要的地位。新时期，企业的目
11、标包含两个方面，首先是高质量的完成工程项目，其次是选择适合本企业的成本管理体制，从而为企业寻求更高的经济效益。1.工程经济概述工程经济其实就是将科学研究结果和生产实践充足的利用到社会经济活动当中，从而满足广大民众的社会生活需求，降低生产成本，实现最大的经济效益。工程成本是整个工程经济的主体，是一项工程的总费用，这些费用中包含从确定预算到实际投入的全部费用。依据详细形式的不一样，能够将工程成本划分为两个部分，这两个部分分别是固定资产和无形资产。由此可见，若想实现工程项目标合理开展、取得良好的经济效益，我们必需对其成本进行合理的控制。2.工程项目管理中工程经济的应用现实状况首先，没有对工程项目标整
12、体质量和成本之间的关系进行科学有效的认识。关键原因在于，工程项目标质量直接由工程质量的优劣来决定，正因如此，我们一定不要将工程项目质量同项目成本分开来。各项目标管理人员在建设工程项目标过程中，因为没有充足的意识到成本之间的关系和成本的质量，造成在实际项目建设中过于重视成本，从而忽略了建筑项目标质量问题，质量问题没有符合标准就有可能增加企业的建设成本，还有可能给企业的形象带来一定的负面影响。假如企业难以在质量和成本中寻求平衡，则企业就会陷入发展的困境。其次，相关工作人员没有对工程经济管理给足够的重视。从企业发展的角度来看，企业应该时时更新职员的理念，只有在优秀理念的引导下，工程项目才能够得到有效
13、的开展，不过，现阶段，中国工程项目标绝大多数管理者依然在传统项目管理体制的引导下，对职员进行管理，这就极大的阻碍了中国工程项目建设的深入开展，不利于中国经济的发展。再次，没有形成健全的工程经济成本管理体系。假如企业项目承包不到位，企业就没有措施形成科学管理体制，企业也就难以实现有效的发展。笔者经过长久的研究发觉，企业管理者应该建立权利、责任和利益三者一体的管理体制，避免在工程项目标建设过程中出现严重的不可抗力的事件时，管理者频繁的钻管理的漏洞。各部门全责不分明，相互推卸责任。最终，工期间和项目成本之间的矛盾没有协调好。工程项目标工期成本确保施工项目部合理运行的费用总和。工程项目工期目标是工程项
14、目管理中最为关键的目标。按时完成协议工期，是施工单位信守承诺的一个表现。然而，为了能够在工期内完成项目工程建设，而忽略对项目成本的研究，则会造成项目成本的增加，极大的降低了企业的利益。3.工程经济在工程项目管理中存在问题的处理方法首先，深入加强对工程项目标科学管理。对工程项目进行管理应该深入明确本身的目标，采取有效的措施，在明确目标的前提下逐步开展施工项目，促进工程项目向科学化、权责利明确化和制度化的方向发展。之因此进行目标管理，最关键的目标就是为了对施工质量、项目成本和工程工期进行合理有效的控制。所以，工程建设主体必需制订有效的控制目标。目标控制的有效方法包含企业上下整体化管理的方法、工程质
15、量全方面化管理等等。其次，应该将工程项目建筑成本和工期的关系协调好。施工项目标成本和工期关键表现在以下两方面内容：一是，因为外在施工和自然环境的双重影响，或企业内部人为造成的工期损失;二是，为保障按期交工，项目业务经理采取的多种相关费用。工程项目管理、施工设备购置的增加会直接造成项目总成本的深入增加。正因如此，我们应该在合理的范围内，尽可能的将项目施工成本做到最低。最终，建设规范化工程项目管理制度。在吸收之前的经验教训的情况下，确保坚持方向的一致是工程项目管理的规范化的关键，从而极大的促进中国企业的发展。实现全方面的绩效管理，创新科学的管理方法，对于工程项目管理成本控制含有很主要的意义。国家颁布的相关法律全部在为建设工程项目而服务，让企业在从事经济活动过程中遵照既定标准、有法可依。4、结语现阶段，中国工程项目标市场管理日益剧烈，造成施工项目普遍质量较低，所以，我们应该给予高度的重视。企业只有经过不停加强对项目管理成本的控制，将工程项目标周期和建筑成本之间的关系协调好，并在此基础上建设规范化工程项目管理制度，多管齐下、多策并举，才能够促进企业本身的发展。
