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1、教科室主任述职报告 各位老师： 下午好。 今天有机会坐在这里，与其说是教科室工作总结,不如说是一种交流,一次互动。借这个机会，我想以数学老师简洁而朴素的语言真切地跟大家谈谈这一学期来的所作所想。 首先请大家一起来看看我们所走过的足迹。开学初，国际象棋大师陈伟老师带领我们大家一起步入国际象棋的大门;每周 二、 三、四,我们各学科教研组分别用研讨课、互动评课、专题作业设计来诠释自己心目中的高效作业、有效课堂；期中过后我们开展学生拓展性作业评比,一张张精湛的作品真的可以让我们相信只要给学生舞台,他们就能给我们精彩；还有新烛汇报课上七位充满青春的新教师的课堂演绎，让我们看到了他们扎实的基本功和规范的课
2、堂教学场景;学期后期三位先进班主任为我们带来了他们真正意义上来源于自己的工作实践的班主任经验谈,令大家受益匪浅。一学期虽然只有四个多月，回头看看我们大家走过的足迹真是一串接一串,不曾间断。 再请大家一起来看看我们所取得的成绩。这学期似乎各种各样的评比特别多。从作业设计到教科研论文,从优质课评比到三坛评比,从高效课堂模式征集到年度课题申报立项，每一项评比我们都有不少老师获奖，一学期统计下来，共有37人次获奖，比例达31%。所以区发展中心的教学规范检查小组和教科研调研小组领导都对我们学校的教科研成果给予高度赞赏。这里离不开老师们对教学不倦而执着的研究和探索。 然后也请大家来听听我个人对学校教科研工
3、作现状的一些粗浅的思考就是我们的教学研究的层次还不够深入,这也可能是我们各项获奖一等奖和市级获奖比较少的原因所在,教书育人还真是需要我们“潜心修炼”,当然还需要“高人指点”，我想有专家指导师根据我校现状系统而真切的规划与引领，再加上老师们积极与实干的参与,我们海城一小的教科研水平一定能再上新台阶。 各位老师,这一学期来，由于得到你们充分的信任与支持，让我在这岗位上完成了一系列的任务。在此表示感谢。参加工作以来,我一直以出自屈原名作离骚中的一句话来指引与激励自己，那么最后就以这句话来结束我的发言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 尊敬的各位领导、 各位老师: 大家晚上好。 回首过去的一学年，在
4、上级教育行政主管部门的领导下，得到了学校领导的鼓励、支持和指导，得益于各位老师、各位后勤职工的极力理解与配合，较圆满的完成了0X202X学年度工作。现就本人一年的岗位履职情况向大家作简单的汇报,请各位批评指正。 一、个人基本素质修为 作为学校管理队伍的一员,积极维护学校行政的集体意志，坚决贯彻统一研究的决定,摆正位置，主动配合个部门工作，认真负责,按时完成学校交给的各项任务;真诚团结同志、诚信待人; 坚持自我“任务型”驱动式学习,以期提高自己“学习、研究、管理和教学”四个方面的能力。 二、主要工作回顾: (一)教学教研工作: 1、制度建立科学完善 根据县教育局对教研工作的指导精神,结合本校实际
5、，由教科室起草，通过学校扩大行政会议，逐步制定和完善了有关教学教研、师培师训管理制度，使得各项工作稳步有序的推进。 2、常规教研扎实有效。 本着从提高效率、促进改革、增加内涵的高度，积极进行实践与探索。 各学科组教研活动:固定教研时间、明确教研内容、行政领导蹲点、细化活动过程、考核结果到位;对每次教研组活动内容及形式,推行活动前的预报与审定，强化活动过程督查;高度重视各级各类学科教学竞赛活动,认真督导，决不敷衍;校级示范课、观摩课和研究课实行预审制,强化其“备、上、评”的过程督导,让其真正起到引领示范作用,具备研修和仿效的价值; 、教育科研区域为先 我校202X年被授予“仪陇县校本教研示范校”
6、，秉承旧绩，努力探索,近一年来取得了如下成绩: 1、学科有效课堂教学竞赛获奖。获得市级二等奖1人（代颖);县级一等奖2人（李小红、何丽琼）；区级一等奖2人。 2、教科研论文发表获奖。省级以上刊物公开发表3篇；获市级一奖1篇、市级二等奖2篇,市级三等奖篇;县级一等奖6篇、县级二等奖9篇，县级三等奖4篇3、多媒体课件、教具制作获奖。多媒体课件开发，市级一等奖个、二等奖2个和三等奖2个、县级一等奖6个、二等奖2个。 4、科研课题。本学年,结题课题三个,其中农村初中历史课堂教学资源利用研究、农村初中语语文课堂教学有效性提问研究和思想品德课学习兴趣及习惯培养研究分别获得县教育科研成果 三、 二、一等奖;
7、 (二）、师培师训形式多样 教师队伍建设是学校发展的关键。教师队伍是学校教育质量有所保证的重要环节,就今天这样的社会现实下，家长对学校的认可度,与学校的教学质量是密切相关。在本学年中，我们坚持一贯的沿例,也拓展了思路。 、职业技能培训全员化 一年来,按上级文件统一要求，足额组织教职工参加市、县职业技能教育培训和“三新一德”自学考试，共计5（47+18)人次。 2、外派学习 县级以上“观摩研讨活动” 先后派出教师参加国家、省、市、县组织的各类教教育教学研讨活动15人次。 西部教师“国培计划” 学校根据科学教师培养需要,指定参加网络培训3人次、历时1个月的面陪1人次（吴敏)， “名校跟岗” 采取“
8、走出去、名校跟岗”的办法,一年来轮流派出“语数外、理化生、政史”等学科1名骨干教师到成都、綦江、南充名校跟岗学习一周，就学校的办学思想与办学模式、品牌输出与集团化办学、核心竞争力与老百姓需求、有效教学与德育创新、校园文化与精细化管理等方面进行全方位的考察学习,搜集、提炼学校相关的办学思想和办学经验,获取教育教学改革的诸多信息。 南充市骨干教师培训： 遴选申报市级骨干教师7人。周智张建中潘远辉陈善辉谢义龙、陈光琳杨大青，并于本月6月130日分三批次参加了第一轮培训。 3、校本“专题培训” 围绕课改、进行三轮培训、已经开展两次,本期末将举行第三次培训，意在为我校课改的全面推行作一些观念和可操作性层
9、面上的基础培训。审定编辑刊发：课改电子文集2辑、文本专辑2册。 （三）、完成临时工作按时按质 1、核实、考评和兑现两基迎国检工作工作人员、临时性加班人员补贴、教研组长津贴，教研经费和教科研成果奖； 、与教导处一道，规划组织完成了202X级初三体、实技能的校本集训和升学测评工作； 3、与教导处一道,成功举办了“立山片区课改推进现场会”; 4、完成“四川省第二届中小学生读书征文评选申报”工作; 5、完成“仪陇县现代教育技术论文和多媒体课件制作”参赛作品的选送; 6、指导完成近三千册新图书的分类编码、上架工作; 、完成八年级信息技术结业考试工作。 8、审定了第一轮课改学科的导学案;参与了八年级物理学
10、科导学案的编写。 三、明确不足整改提高 、积极推荐教师教研科研成果，上报上刊发表,并予以推广应用; 、积极筹备市级以上科研课题立项工作； 3、结合县文件精神，积极促进教师结合教育教学实际，开展微型课题的研究。 4、围绕本校课改,精选专题学习资料，为积极探索适合本学科和学情的课堂教学模式提供理论支持; 5、坚持并强化教师教学常规技能的培训与考核；强 化教师业务学习过程督查与结果的考评。 这一学年来,我去年上学期没有上课,九月的去作了手术,病休满就期末了,如今我的腿部5个螺钉骨洞还没有完全愈合。本学期上了一个班的课,兼任学校学校现代教育设备及资源管理工作。 各位领导、 各位老师： 因为有了你们充分
11、的理解、信任与支持,让我才得以在这个岗位上完成了一系列的任务。在此表示感谢。 祝各位领导、各位老师们。平安健康幸福快乐。 二一一年七月一日 22学年春述职报告 广豪学校教研室副主任di（dhi163cm)尊敬的蔡董事长、李校长、各位领导、老师，后勤的朋友们: 大家下午好。 我的述职题目是：开拓思维,立足校本搞教研。分为三部分。也就是三句话：“小部门，大管理”、“多反思,少抱怨”、“先做事,后说话”。可能要较长时间，因为做起来不容易,说起来也难。 一、“小部门,大管理”谈工作完成及职责履行情况 在民办学校或某些势利人眼中,教研是个无足轻重的部门，可谓之渺小,但本学期,教研室在董事会和校长室的英明
12、领导之下，放眼未来，开展了一系列工作,现作简要汇报,并请此次大会评议。 1、作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格履行了管理者的职责。我总认为：能领导人的是思想,不是权力；是责任，不是命令。思想体现智慧,管理要有艺术，执行要讲原则。我们的教研不搞空洞的论调,不作苍白的呐喊，而是严格执行学校工作计划和本室工作计划,坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 2、领导并指导各教研组开展工作,落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精
13、神的严格执行。 3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动过程记载,有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。 4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学,取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的广豪学校听课记录,便不难看出，老师们的听课次数增多了,评课能力增强了,这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗。 5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试
14、题的拟定、制卷印卷工作,有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。 6、认真完成了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序,都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。 7、不搞封闭性的教学研究,密切注意全国各地的教研教改信息,周密安排我校教师外出参加上级教研活动,从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面,坚持做到“花小钱，办大事”,“
15、不花钱,也办事”(因为很多老师不报销往返车费)。从老师们期末交来的教研总结来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。顺便说一下,除了个别老师实属巧合的与他人雷同之外,今年老师们的教研总结写得认真、中肯、有水平，这也说明了我们教研活动的某些成功之处。 8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点,以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊,从而引领我校向前发展,大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。 、从学校大局出发，积极协同其它部门的工作。为校报的编辑出版搜索枯肠辗转奔波，为教师的应聘试讲客观评审公正严明,在工作中甘为人梯，克己
