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1、 班级卫生工作总结十篇 作为一名卫生委员，我深切地体会到了合理安排清扫卫生的重要性，他的存在与否直接影响到班级工作的顺当开展。同时我也熟悉到了身为卫生委员的责任之重大。 为了能够将卫生委员当好，从而能使班级工作顺当绽开，我制定了一系列相应的措施。比方按同学们所在的宿舍来安排清扫卫生，班干部多为班集体多做点事，每次的卫生大扫除班干部为主力。究竟班级是大家的班级，是一个大家共有的集体。固然，在执行的过程中不行能严格地根据他们所在的宿舍来执行的，有时候有的同学由于什么缘由不在学校的或另外什么缘由那天不便利清扫卫生的，那就需要略微调整一下。当了这么久的卫生委员我深切地体会到了卫生委员的重要性，他的存在
2、与否直接影响到班级工作的顺当开展。 不过这学期由于我们班的公共区卫生刚开头时就承包出去了，所以我们班的卫生任务也不重，每天也只用把教室卫生清扫好了就行了。为了能够将卫生委员当好，从而能使班级工作顺当绽开，我每天都在上晚自习时把要搞卫生同学的名字写到黑板上，每天也都按时去教室检查卫生，以确保教室卫生不扣分。不过也有个别扣分的状况发生，那就是下半年天气有点冷我就有的时候偷懒没有去教室检查卫生，那天搞卫生的同学也没有搞到位。面对这样的状况，我通常都会在下次轮到他们搞卫生时就多留意、勤快点，以确保教室卫生扣分状况不在发生。一般给同学们安排卫生任务，他们都还挺协作的，完成 的质量也还好。只是有及个别同学
3、不怎么积极的，不过在轮到他们搞卫生时和他们多说说就行了。每天搞卫生的同学也顺带擦一下黑板，由于我们班一般都是在机房上的课，就是不在机房上课在教室上课，教师们一般都是用多媒体上的课，所以擦黑板的任务也不重，同学们也一般做得还可以。所以说，我这学期的卫生委员工作方面也还算得上顺当、得心应手的。我的工作能够如此顺当，得心应手，离不开这些优秀的班干部以及同学们的大力支持。 由于教室卫生方面都安排的井井有条，使得我班教学等各方面工作都那么秩序有然。每当教师走进教师时，看到洁净的黑板，洁净的教室，看到布满朝气的班集体，心情也为之好起来，讲课也是特别有精神，教师们讲得有劲，我们学生听得有味。慢慢地，同学们越
4、来越爱学习，这也在很大程度上提高了班级的学习风气，极大地提高了同学们的学习积极性。这一切都得益于我班劳开工作的很好安排以及同学们的大力协作。随着时间的推移，同学们的劳动积极性大有提高。刚开头，搞教室卫生的时候我还要一个一个地去喊，到后来他们都自觉地去搞，比刚开头好了很多。尽管这些可能都不是大事，但是对于我们以后的影响却是意义重大的，我坚信，作为一名卫生委员，安排好班级的劳开工作是职责，这一个学期以来的工作，我觉得是比拟胜利的，固然，这是与同学们的积极支持亲密相关的。 回忆这学期的点点滴滴，我们在学习之余积极参与了很多有意义的活动。其中最为主要的是学校开展的“两讲两创”活动。为了加强教室文明建立
5、，为了制造一个更好的学习环境，在学校的号召下， 我们班的同学积极参加其中，专心设计了一个个“五星级”班级。正由于我们参与了很多有意义的活动，大学生活也因此变得更加丰富多彩。现在回想起来还津津乐道，能参加其中，享受其乐，何乐而不为呢? 以上就是我对于这一个学期以来作为一名卫生委员的心得及总结，我知道我做得还不够，我会在今后的工作中更加努力地把卫生委员当好，为班级学风等各个方面的建立作一份奉献。我坚信，作为一名卫生委员，安排好班级的劳开工作是职责，这一个学期的工作，我觉得还是比拟胜利的，固然，这是与同学们的积极支持亲密相关的。 班级卫生工作总结2 一、加强卫生监视、搞好环境卫生，美化、净化育人环境
6、 二、饮食卫生毫不懈怠。 学校屡次召开安全、卫生会议，强调食堂工作制度、操作卫生制度、门卫制度等。向学生宣传不吃腐败变质的食物，不吃三无产品，不在校外买小商小贩的食品，让学生食用安全牢靠的食品。食堂工作人员100%持有安康证，食堂食品贮存、加工及餐具清洗、消毒各个环节符合卫生要求。各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、到处查，杜绝了食物中毒和食源性疫病的发生。 三、个人卫生教育不断。 学校重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培育，教育学生要做到“四勤”：勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不随地大小便。要做一个讲卫生的好学生，争当环保小卫士。 四、定期消
7、毒全面落实。 学校安排专人负责，每周六对学校各室、操场、厕所、食堂等地方进展全面消毒，把传染病毁灭在萌芽之中，保证了学生的身体安康。今后，我们将更加努力地做好学校卫生方面的各项工作，为师生创设一个干净、文明、和谐的美妙校园。 班级卫生工作总结3 作为年轻教师，我担当班主任工作也仅仅六年多，固然谈不上什么阅历。跟在座的许多班主任相比，无论是敬业精神还是治理阅历我都自愧不如，有点班门弄斧的味道，现在，我就借此班主任俱乐部沟通的时机，简洁谈一谈我在班主任工作中的几点做法。盼望能起到一个抛砖引玉的作用，若有不当之处，还请诸位指正批判。卫生工作是班级治理工作的重点之一。琐碎的卫生治理事务如何有条不紊地开
8、展，不要让清扫卫生会成为学生的负担。对于本班的卫生治理工作我是从以下几点入手的： 一、用思想教育为班级卫生工作导航 不要把卫生工作孤立地来看，而要把班级卫生工作纳入到班级文化建立当中。在工作中，时常给学生渗透这种观念“一屋不扫，何以扫天下?”学生制定的班级目标是：步入我班，各项争先。我在班会上常说：不讲卫生是不团结的外在表现，积极引导学生树立“讲卫生，我为班级建立添光荣”的意识。 1、六年级打根底最关键，尤其是第一个月的时候，第一个月肯定要把班级的各项制度落实到位，不能有一点的马虎。强调重要性是必需的：有一个良好的环境，有利于学习环境整体上的改善。我给学生讲了一个心理学的“破窗户”理论：是美国
9、斯坦福大学心理学家凯琳提出的：假如有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到准时的修理，别人就可能受到某些示意性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁的气氛中，犯罪就会滋生、增长。肮脏的环境就完全有可能成为第一块被打碎的玻璃。 我来到班级向同学们宣布：从今日开头，班级的清洁卫生由我来做。为什么?长期以来我们班级的清洁卫生做得不好，缘由许多，但主要责任在我这个班主任，是我没有治理好，也没有教会同学们如何做清洁。我打算今日放学后惩处我自己，直至教会大家做清洁。我宣布完毕，全班同学惊诧不已。平常放学清洁卫生还没布置，同学们就提着书包夺
10、门而去。而今日，我不得不屡次宣布放学，甚至在我的驱逐下少数同学们才将信将疑渐渐离开了教室，而班干部、当天的清洁值日生则一个也没有离开。有的同学静静地拿上了拖把、扫把预备做清洁，我很严厉地制止道：你们就好好看教师是怎样做清洁的!我开头做清洁了：放凳子扫地拖地擦课桌这一切做好后，我才掸了掸身上的尘土与旁观的学生一道离去。 其次天放学时我按例来到教室，又开头搞清洁工作我做着做着，听到门窗外传来低声的抽泣声 第三天放学前我来到教室，教室里特殊宁静，没有一个同学像平常一样急着要回家，而更令我惊讶的是教室里的卫生已经做好了，课桌摆得相当整齐，讲台、讲桌洁净干净，日光灯罩也光滑如新。我安静了一下感动的心情，
11、微笑着对全班同学说：感谢同学们对我的帮忙，清洁做得不好，缘由不在你们，教师有不行推卸的责任。今日我们就来谈谈有关劳动的话题。古人云一屋不扫何以扫天下，纵观古今中外，但凡那些对社会做出奉献的人，他们都有一个共性勤劳或勤奋，而好逸恶劳者将永久会遭到社会的唾弃 2、家长的支持，充分利用好家长会这个契机，我们班的家长会并不是只是和他们通报成绩，我对学生卫生好的、表现好的家长都表示感谢，由于我觉得孩子的好习惯养成都离不开家庭教育，而且还给家长发奖状，别看是成年人，上来领奖状的时候也特殊快乐，很在意的!所以回家以后对孩子的个人卫生都要求的很严，由于我们班走读的学生多，都在家住。再有就是劳动方面的教育，给学
12、生始终灌输做一个德智体美劳全面进展的学生，这个“劳”就是指学校平常的劳动，我们不开设劳动课，但是平常的校园劳动就属于课程里的一局部，只要是在校的学生都有义务完成，即使是在放假期间也是一样的，初中四年你只要不离开校园，任何时候通知的劳动都要准时保质保量的完成。比方放假期间假如下雪，早上停雪就8：00来干，下午停雪就1：30来干，特别状况我只通知劳动委员一个人，然后他通知八个组长，组长通知自己的组员。每次劳动我都要讲评，对表现好的组嘉奖，对叫不来组员的组长要很批判，并惩处一次独立劳动。开家长会的时候要和家长也讲清晰，假如你孩子不在家，要不家长来干，要不就开学的时候肯定把劳动补上。假如是家长袒护孩子
13、的也就不再袒护了，他会想方法让孩子来干活的。学生假如真的出远门了，实在回不来，家长说要来干我也不会让他来的，开学再补上就可以。这样一来有了家长的支持班级的工作就很好开展了。 还有劳动的工具，我在班级里说，劳开工具就是和你的学习用具一样，既然是课程里的一项，那你就应当预备齐全，包括住校生都要从家带来，人手一个，有了工具干活才有效率。 另外说一下住校的怎么办?学生肯定会有攀比的：还是住校生好，放假不用来干活!所以我们班是这样安排的住校生负责每周三的卫生大扫除，一碗水端平了，学生都不会有怨言。 二、班级卫生详细做法： 新大楼设施与原来都不同。搞卫生的方法也不一样。开学初，对于如何搞好卫生，我也很困惑
14、。记得第一次扣分后，我利用一节课的时间，把学生刚搞完的不合格卫生区，重新清扫了一遍，做完值日后，我发觉是错误的搞卫生方法导致卫生区越清扫越脏。于是，我对学生加强了方法指导，又在政教处的播送讲话中学习的阅历：把值日生分成住校和走读的两大组，卫生委员住校一个，走读的一个，住校的负责楼道卫生，走读学生负责班级卫生，卫生委员去安排每天的值日生，每组三人就够用，二个人先扫地，扫地的同时把书桌里杂物清洁净，另一个学生整理其他地方，扫完以后三个人一起擦地，擦完以后把抹布带回家或宿舍洗洁净，明天备用。我们班每天只做两遍值日，中午都走以后做一遍，来了就不用做了，晚自习住校生做一遍，早上来了就不用做了。学生进来的
15、时候脚上肯定脏，怎么样才能保持地面洁净呢?开头的时候我在门口让学生放抹布，先来的还可以，后来的学生再蹭脚，那抹布比鞋底还脏。然后改成穿鞋套，鞋套的质量不行，薄薄的一层没有什么用。后来我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，来的时候到卫生间擦洁净再进教室，肯定用干抹布，要不又水印。特别状况的时候6点40分都进来以后值日生整体拖一遍。其余课间的时候值日生看哪不洁净再清扫，这样一来座位里洁净了，地面也有保证了，抽查的时候就不会扣分了。对于仔细的值日生依据程度肯定要准时表扬、加分或免做值日。对于免做值日的这种状况就在于班主任的敏捷把握之中，不行能都不做值日，一周嘉奖一两个。 其实我班的卫生工作得以顺当开展，功不行没的是卫生委员莫琼、张春娣两名同学。尤其是莫琼同学是个好学生，踏实肯干，是非观念强，能做个好干部。由于我知道卫生委员工作最累，每天要等到值日最终再走，换句话说就是每天都要值日，一个没有常性的孩子是干不好这份工作的;同时卫生委员的人缘又经常不好，由于卫生工作是详细细碎的，工作中经常要提示、要求学生，难免会有摩擦产生。 于是，我在班级同学面前屡次表扬她对班级卫生的奉献，而且叙述她的卫生工作中的付出，提高了她的同学中的威信，为她开展工作铺路。同时她工作的积极性也
