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1、教研组长（签字）： 年 月 日学校主管领导（签字）： 年 月 日备课教师主备教师：石靖芳复备教师：郑振霞 高平 侯小艳 加艳梅集备时间12.16备课组长签字教务处课题31飞向蓝天的恐龙教学目标1、学习本课的生字、新词。2、有感情地朗读课文。3、能根据课文内容划分层次4 由条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程.教学重点由条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程.教学难点由条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程.教具准备ppt预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、 谈话导入，板书二、 出示目标学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、会认7个生字、会写13个生字，正确读写词语。3、根据课文内容给文章划分层次 。三、 第
2、一次先学后教1.出示自学指导一 认真听课文录音，要求：坐姿端正、听准字音，快速给不认识的字注音并多读几遍。（听完后比认读生字、词语）。2.先学,听录音3.后教,检查自学效果四、 第二次先学后教1.出示自学指导二齐读课题指名读学习目标指名读自学指导先学后教 当堂训练个人复备 比读课文，看谁能把课文读得既正确又流利。给大家2分钟的准备时间。(要求：吐字清晰，声音洪亮。)2.检测五. 第三次先学后教1出示自学指导三 快速默读课文，试着给课文分段，并写出每段段意。（4分钟后，比谁概括得完整。）2.学生自学3.全班交流,教师指导六. 第三次先学后教1.出示自学指导四:认真观察生字，注意它的笔画，笔顺、间
3、架结构。（3分钟后看谁写得正确，写得漂亮。）2生观察,自由学写.要求:生字的笔画笔顺正确,大小适中,间架合理.3.交流难写字.4.师检测七.布置作业: 抄写：生字 、词语。 第二课时一 导入新课二 出示学习目标学习目标：1、能有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。三第一次先学后教 自学指导： 请同学们自由朗读课文，找出恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？然后根据课文想象一下，再用自己的话有条理地说一说。（8分钟后，比一比谁说得好！）指名读自学指导指名读自学指导先用横线勾画出相关的句子，后再旁边批注，补充。先学后教 当堂训练个人复备四 当堂训练根据课文内容
4、填写:( ) 的霸王龙( )的马门溪龙( )的鸽子( )的孔雀( )的演化( )的鸟儿五第二次先学后教自学恐龙飞向蓝天的演化过程，填表表格附后五 课外延伸:把恐龙飞向蓝天的演化过程讲给爸爸妈吗听。六 当堂训练：练习册1.2.3题。凶猛 笨重、迟钝轻灵 五彩斑斓 漫长 凌空翱翔板书设计 31、飞向蓝天的恐龙恐龙-鸟儿一支 漫长 最终教后反思1.由谈话引出课题，然后出示本节课的学习目标，”接着让学生充分读课文，交流读后所得，这点孩子们做的很好2.在学生交流的过程中形成一种强烈的对比,让学生在读中领会课文的主要内容，学会了合作。3.这节课结束时我安排了课外延伸，把恐龙飞向蓝天的演化过程讲给爸爸妈妈听。这个作业做得不是很到位，有的孩子没讲。时间顺序繁衍生息的情况它们的特点两亿三千万年前第一种恐龙数千万年后形态各异的庞大家族（其中的）猎食性恐龙
