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1、撰写人：_日 期:_学校校长个人述职报告3篇 学校校长个人述职报告 篇1 20年，无论是学校,还是作为校长个人，都是很值得总结的一年。在区教育局和第一教育署领导的关怀和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力,学校在各方面都取得了骄人的成绩，在此,我对上级领导的指导、帮助以及学校全体教职工的大力支持、配合,表示衷心的感谢。下面，我就一年来的思想工作情况,作如下述职。 一、以“依法治校”为前提，逐步完善学校管理机制围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局 我校在上级政府、教育局的领导下，严格执行教育行政部门的相关规定,坚持就近免试入学原则，收费管理规范,课程计划执行严格。对于招生等敏感问题,我们尺度
2、把握合理，和兄弟学校的关系平等和睦。在“依法治校”的前提下，我本着“任人为贤”的原则，认真执行好校长负责制,副校长、工会主席采用直选的方式产生，中层干部竞聘上岗，并每学期向教代会述职，一年一聘。我校班子成员分工明确，条块清晰，责权分明，管理中坚持民主集中制的原则,做好校务公开，重大事项集体商议、决策，充分发挥干部的主观能动性。此外,我十分注重在教职员工中做好凝聚力工程,使得“校兴我荣”的思想深入人心。在“育人为本，开潜扬长,整体发展”的办学理念引导下,学校各项工作得到全体员工的合力推动，呈现出积极向上的发展态势。20年7月,我校成为浦东新区首批素质教育实验校,评审结果为“优”，并在全区的校长书
3、记会议上以电视片的形式进行交流。同年,学校还获得上海市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技发明上海市示范基地、浦东新区二行为规范示范校等荣誉。我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校,经过一个广泛、深入、认真的自评过程，完善了考评制度。不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念、发展目标、优势特色、现有困难等都有了更清晰的了解和认识，对学校的工作思路、工作方法和措施有了进一步的理解,在看到成绩的同时,也看到存在的不足，明确今后努力的方向。 二、以“求真务实”为原则，扎实搞好教育教学工作1强化团队品牌凸显德育实效为了适应二期课改的要求,不断探索德育活动的新方法和新途经，增强德育工作的针对性和实效性，注重利用社
4、区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地,并有了德育校本教材辅导员建设,初步实现德育教育课程化。学校“以队促团,以团带队，自主自动，快乐成长”作为开展德育活动少先队工作的理念,形成了一套“团、队一体”的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌,辐射效应日益明显。暑期伍旭梅老师参加了在北戴河召开的全国少先队工作交流会，会上介绍了我校少先队工作情况。11月，浙江省初中少先队工作者一行64人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作交流。全国少先队工作协会副会长段镇老师、上海市总辅导员赵国强老师、以及新区少先队总辅导员张振杰
5、、朱海燕老师等同志一起参加了当天的交流，他们高度肯定了团队工作对学校德育的促进作用。目前，我校教师牢固树立“人人是德育工作者”的理念,实施了以“成人成才”的“双成教育”课题引领下的德育工作新思路。以师德建设为载体,加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级管理体系,建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系,确保学校行为规范工作机制的正常运转。2.深化教学改革勇于实践探索教学工作是学校的中心工作,我们通过抓实教学的五个环节,使学校的教学质量得以稳步提高。其中,重点是备课和上课环节,做到常抓不懈,抓出实效，提高效率。今年更是强化了学
6、校行政的听课制度，由教导处排出每周听课课表,每周行政人员听课达20节次。学校教学质量得以逐年提高,近几年中考合格率均为00，优良率则实现一年一个台阶，从26，到33%,再到今年的3%，全区6所同类学校中排名第4。教学质量已形成了节节攀升的势头，处于同类学校先进的行列,受到区教育主管部门的表扬。也赢得了良好的社会声誉。学校以拓展课程为载体,为学生创造潜能的挖掘提供舞台。目前,我校柔道课程、科技课程的特色日益鲜明，在青少年柔道比赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。三、以“教育科研”为手段，搭建师资队伍建设平台 在提高教师的素养以及专业化水平发展方面，我校
7、通过“教育科研”的方式竭力为教师搭建发展的平台，并结合“十一五”的师训工作，开展校本教研活动。我校是浦东新区第二批校本研修实施单位,学校以科学发展观为指导，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体,将教研组作为主阵地,以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，实践“双成教育”。学校不断加强中青年教师的培养力度,通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课,提高教师课堂教学能力。目前，学校共培养了市名师后备名，区学科带头人2名,区明星教师1名，区骨干教师6名，区学科中心组成员名，校骨干教师16名。四、以“勤于学习”为根本，不断提高自身思维品质 .修人品作为校长在
8、党支部的领导下深入学习实践科学发展观，用科学的方法统领学校的教育教学实践,做到与时俱进。把我自身价值的实现与学校发展紧密联系起来,真正成为一个学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者,人际关系的协调者，学校运转的组织者。 2.增底蕴今年我获得了上海市园丁奖,同时作为第二批上海市名校长后备,学习探究先进的教育管理方法。一年来开展课题研究,共在市区级刊物上发表论文6篇,约两万字。 3.尽责任我以市、区级高评委专家的身份参与了高级教师、一级教师职务评审工作。今年，还与重庆来的校长培训班学员结对，传授我校的教育教学管理经验。作为区化学学科带头人,我为区内教师开设24课程讲座。近年来
9、，学校实现了跨越式的发展,如何保持发展势头,稳步前行,依靠的是区教育局、教育署领导的关心指导,依靠的是学校管理效能的提高和教师专业水平的提高。因此,在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志成诚,为实现学校整体发展而不懈努力。 学校校长个人述职报告 篇2 （一)致力于干部队伍建设 .严格程序竞争选拔中层干部 按照局党委要求，按照规定的.程序和要求，公开进行中层干部竞争上岗选拔,新选出的4名中层干部,谦虚好学，谨慎做事，有较强敬业精神和合作意识,对新岗位很快适应,并用他们求实创新
10、的工作作风给学校工作带来许多新变化、新突破，经过一年的实践考验，得到了全校师生的高度认可,学校校长个人述职报告。 .开设干部讲坛,促干部专业成长 通过开设干部讲坛,逼迫校干学理论、学专业、勤实践，要求各位校干结合自己的专业、岗位特点,把所学所思、经验收获与教师分享，并带动一批骨干教师走上讲坛。 3.压担子，促岗位成才 对校干在思想上严要求、工作上高标准,要求他们既要承担教学工作，又要做好管理工作,每位校干都身兼数职,承担了繁重的教学任务和管理职责,但校干们不但在教学上起到了带头作用，而且在管理岗位上创出了许多新思路、新措施，校干良好的工作态度、高涨的工作热情和卓越的工作成绩都为学校的发展注入了
11、活力。 （二）继续抓好学校文化建设 1完善学校文化建设策略 通过对学校文化理念解读、制度文化论坛、物质文化创建等活动,充分调动师生参与文化建设的积极性、主动性,增强对学校文化的认同感。2规范学校文化节活动开展 进一步规划好学校文化节的展示项目、时间、内容,重申每类文化活动的程序、主办人，落实各类文化活动的实效性,鼓励创新性。 （三)强化学校特色建设 1.狠抓生存教育课程体系建设 继续带领课题组成员开展“智障儿童生存教育”课题研究，以构建生存教育课程体系为重点，编写修订校本教材、搜集科研成果、撰写课题结题报告、组织课题结题准备工作,比较顺利的完成了既定的科研目标,形成了丰硕的科研成果：撰写了五万
12、余字的研究报告、编写了十余册电子教材、编印教师成果案例和故事集两册、组织主编了智障儿童生存教育的行动研究一书,述职报告学校校长个人述职报告。 2.突出康复、艺体两大特色项目继续强化学前康复工作,招生范围、规模又一次扩大，办学模式逐渐成熟,康复训练的措施、效果更加有成效。全国贫困智力残疾儿童康复救助项目在我校扎实开展，受到了省市残联的高度评价和受训儿童家长的高度认可。 学校继续推进艺术体育工作。从学期初制定计划抓起，鼓励教师进行课堂教学改革,要求每门艺体学科都要有特色项目，每学期都要举办一次成果展示活动，最大限度挖掘学生的艺术、体育潜能，让师生品尝到成功的快乐,让孩子拥有健康的体魄,享受到艺术的
13、熏陶。 (四)不遗余力地抓好学校安全工作作为安全工作第一责任人，把安全工作列入学校头等议事日程,健全了各种制度,理顺了各类人员的安全职责，与有关人员层层签订目标责任书,制定了各种安全工作应急预案,把安全工作纳入各类人员年度考核指标。投入四万余元,逐步配齐了消毒等、应急灯、灭火器、监控录像等安全设施，建立了安全隐患排查机制；建立了领导班子日常值班、值班教师安全监护、学生执勤课间巡查、保安门口值班四重值班制度，把师生人身安全放在首位;扎扎实实地做好晨检、通风、消毒、洗手等工作,防止阻断流行病、传染病的流行和蔓延;针对教师、家长、学生的各自不同,分别进行了防意外伤害、安全急救、家庭环境卫生、饮食卫生
14、、交通安全、防火防震、预防疾病、防止拐骗等多方面的的安全教育，自行开发了安全教育校本教材，并在课程中实施；组织了多次地震、火灾情况下应急逃生演练活动,大大提高了全体教职员工的安全责任意识和学生的安全自护能力。 学校校长个人述职报告 篇3 一、明确目标，在思索中前行。 现代主义先驱卡夫卡说过:您不需要审视,也不需要聆听,只需要静默,世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索,我主动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。 1、始终坚持读书学习。在学习中,我知道了副校长不仅是职务,更是一种职业,它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以,
15、无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，天天阅读报刊，浏览页,紧跟时代步伐,阅读有效研修、小学数学教师和教育新理念等书籍;在校和外出听课0多节，参加各种教研活动30多次,撰写文章2篇,读书和思考已成为我生命中不可缺少的习惯。 2、准确把握角色位置。作为副校长,我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时,我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合,人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众,我热切关注，真诚爱护,用心帮助，不断激励。 二、开拓进取,在实践中收获。围绕学校发展目标，在教育教学管理中主要着力做好了以下方面工作: 1、实现教学管理的规范化、制度化、科学化。 一是严格执行国家课程计划;二是加强教学常规管理。对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实,形成制度;三是强化质量管理。针对我校学生实际,每班制定有暂差生辅导计划，建立了暂差生发展跟踪档案。建立健全了教学督导制度： 巡堂制度。 听课、评课制度。 行政领导蹲点制度。定期检查备课、作业批改制度。 质量监控制度；四是规范教研活动。教研活动力图在“实”与“新”上下功夫。2、以课题研究为重点,全面提升学校教科研管理水平。一年来，我校先后承担了国家级课题
