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1、美丽星空美丽星空4 4 繁繁 星星*我我会会读读mizhuhui字词学习字词学习昧昧坠坠怀怀半明半昧半明半昧摇摇欲坠摇摇欲坠怀抱怀抱选自选自状元大课堂状元大课堂根据意思在文中找出相对应的词语。根据意思在文中找出相对应的词语。1.1.又多又密（多指小的东西）。又多又密（多指小的东西）。（）2.2.形容非常危险，就要掉下来或垮下来。形容非常危险，就要掉下来或垮下来。（）3.3.寂静，没有一点儿声音。寂静，没有一点儿声音。（）密密麻麻密密麻麻摇摇欲坠摇摇欲坠静寂静寂整体感知整体感知 默读思考，想想作者分别在什么时间，什么默读思考，想想作者分别在什么时间，什么地方，看到了怎样的繁星？地方，看到了怎样的
2、繁星？时间时间地点地点繁星的样子繁星的样子从前从前三年前三年前如今如今（19271927年）年）家乡的庭院家乡的庭院南京住所的菜园南京住所的菜园海上海上（赴法游轮）（赴法游轮）密密麻麻（数量）密密麻麻（数量）星群密布（数量）星群密布（数量）半明半昧（光亮）半明半昧（光亮）摇摇欲坠（姿态）摇摇欲坠（姿态）昧昧mi暗，没有光暗，没有光半明半昧半明半昧有时明亮，有时昏暗有时明亮，有时昏暗拾金不昧拾金不昧隐藏隐藏 读第读第1 1自然段想象画面：什么时候能看自然段想象画面：什么时候能看到繁星？到繁星？夜晚夜晚你在晴朗的夜晚，看到了怎样的繁星？你在晴朗的夜晚，看到了怎样的繁星？作者用了一个什么词来描绘看到
3、的繁星？作者用了一个什么词来描绘看到的繁星？密密麻麻密密麻麻闭上眼，想象作者看到了怎样的画面。闭上眼，想象作者看到了怎样的画面。星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空 读第读第2 2自然段想象画面：作者又描写了繁星自然段想象画面：作者又描写了繁星的什么特点？从哪一个词语中体会到的？的什么特点？从哪一个词语中体会到的？星群密布星群密布联系生活想象画面，又发现了什么不同？联系生活想象画面，又发现了什么不同？“密密麻麻密密麻麻”只能突出星星又多又密。只能突出星星又多又密。“星群密布星群密布”还能体现星星是一群一群还能体现星星是一群一群分布的。分布的。三年前，在南京我住的
4、地方有一道后门，每晚三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。第第2 2自然段，除了描写繁星多而密的特点，自然段，除了描写繁星多而密的特点，还写出了什么特点？还写出了什么特点？虽然星星的光亮很虽然星星的光亮很“微小微小”，但因为星星很多，但因为星星很多，一群一群的分布很广，所以一群一群的分布很广，所以“光明无处不在光明无处不在”，柔，柔和清亮的
5、光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。“半明半昧半明半昧”让我让我们感受到了繁星明暗交们感受到了繁星明暗交叠的光亮。叠的光亮。“摇摇欲坠摇摇欲坠”形容很快就要掉下来，形容很快就要掉下来，真实地再现了在摇荡的真实地再现了在摇荡的船舱上看星星的感受，船舱上看星星的感受，给人无限遐想。给人无限遐想。第第3 3自然段，哪些词语引起了你的注意？读自然段，哪些词语引起了你的注意？读这些词语，你想到了怎样的画面？这些词语，你想到了怎样的画面？如今在海上，每晚和繁星相对，我把如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天它们认得很熟了。我躺在舱面上，
6、仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑
7、着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。子，现在睡在母亲的怀里了。如今在海上，每晚和繁星相对，我把如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。海上的夜
8、是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。子，现在睡在母亲的怀里了。将繁星比作萤火虫，感觉星星离我更近了，还调将繁星比作萤火虫，感觉星星离我更近了，还调皮地在我身边飞舞嬉戏，让我觉得不孤单皮地在我身边飞舞嬉戏，让我觉得不孤单 星天辽阔无垠，作者星天辽阔无垠，作者在星空下显得很小很小；在星空下显
9、得很小很小；星星很低很低，发出柔和星星很低很低，发出柔和的光，像萤火虫一样在作的光，像萤火虫一样在作者身边萦绕，给作者带来者身边萦绕，给作者带来光明和温暖。在这样的环光明和温暖。在这样的环境中，作者就像睡在妈妈境中，作者就像睡在妈妈的怀抱中一样，温馨甜美。的怀抱中一样，温馨甜美。选自选自创优作业创优作业100100分分 从从“半明半昧半明半昧”“”“好像看见无数萤火虫在我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞的周围飞舞”可以看出作者是从（可以看出作者是从（）这两个）这两个方面来描述这幅繁星图的。（多选）方面来描述这幅繁星图的。（多选）A.A.数量数量 B.B.光亮光亮 C.C.颜色颜色 D.D.味道
10、味道AB选自选自状元作业本状元作业本 想象选文所描绘的画面，说说自己在夏夜想象选文所描绘的画面，说说自己在夏夜看天空中繁星时的感受。看天空中繁星时的感受。夏天，夜空中那一个个亮晶晶的小眼睛，夏天，夜空中那一个个亮晶晶的小眼睛，一闪一闪的，仿佛在对我微笑，给了我前进一闪一闪的，仿佛在对我微笑，给了我前进的动力。的动力。三年前（南京）三年前（南京）星群密布的蓝天星群密布的蓝天（2 2）如今（海上）如今（海上）半明半昧、摇摇欲坠半明半昧、摇摇欲坠（3 3）从前（家乡）从前（家乡）密密麻麻的星星密密麻麻的星星（1 1）繁繁星星热爱、热爱、赞美赞美板书设计板书设计 本文以本文以时间时间为线索，讲述了为线索，讲述了“从前从前”“”“三三年前年前”及及“如今如今”三个不同时段作者在三三个不同时段作者在三个不同地方个不同地方观赏繁星的情景与感受观赏繁星的情景与感受。主题概括主题概括秋秋 夕夕 唐唐 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。拓展延伸拓展延伸1.1.把文中优美的语句摘抄下来。把文中优美的语句摘抄下来。2.2.你看过满天繁星吗？你有什么感受？你看过满天繁星吗？你有什么感受？把你的感受写下来。把你的感受写下来。课后作业课后作业
