《古诗《山行》的教学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗《山行》的教学教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
古诗山行的教学教案1、学会本首古诗生字枫，读准斜，理解词语。2、读懂山行，用自己的话语说说古诗的意思。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。1、学生交流古诗，背诵古诗。2、回忆学习古诗的基本方法理解课题，认识作者解释词语，说说诗意联系实际，发挥想象感情朗读，体会诗境学习山行1、认真读诗，想一想哪些你能读懂了？2、学生用自己喜欢的方式读诗，交流。山行：在山路上行走。作者：杜牧学生用课外知识交流对杜牧的认识，加深记 忆，更方便的理解诗意。交流：石径、坐、霜叶、红于、白云深处3、句子的理解：A、石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋时节的山头。B、山上白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家C、因为留恋这枫林傍晚的美景而停下车来。D、秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。4、学生用自己的话来说说古诗的诗意。5、联系实际，发挥想象6、介绍古诗7、交流：表达了诗人的什么感情？在朗读熟练的基础上，体会感情。8、美读古诗形式多样，体会情感。三、作业
