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1、23 夕阳真美教材解读本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，课文共有5个自然段，语言生动形象，读来十分流畅。第一自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞美夕阳真美。课文的插图形象地反映了课文内容，供学生观察，帮助他们理解课文。全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。基础知识提示 学习生字时，我觉得下列字的读音要注意 蓝 、壮、沉、灿。 书写时，注意“ 壮、蓝”的笔顺。读好几个词串：刺眼的光芒 连绵起伏的西山 慢慢地往下沉 灿烂的霞光朗读提示1注意朗读技巧的培养。如读“太阳慢慢地往下沉”要读得慢一点，让
2、人感受到缓慢下沉的过程。2要引导学生边读边想像，如“它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色”可以引导学生想像还有哪些颜色。3最后一个自然段“夕阳真美”另一层意思需告诉学生。教案设计一 、目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 2学会10个生字，两条绿线内4个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。 二、 重难点：教学重点 ：1掌握课后的生字和词语。2会按夕阳“西斜下沉落山”的顺序，感受夕阳西下的美景，有感情的朗读全文，背诵全文。教学难点：抓住关键词句，读出夕阳西下时景色变化之美。三
3、、教学准备：课件四 、教学过程：(一).谈话导入，激发兴趣。 傍晚的时候，你留心观察过夕阳吗？夕阳西下的景色就像一幅幅美丽的图画。 (二).初读课文 1生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。读词语：傍晚 光芒 深蓝 起伏 涨红 慢慢 下沉 日落3读轻声：涨红了 更红了 真美呀 轻轻地 慢慢地4读句子：（1）傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。（2）它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。交流讨论（三）、再读课文，整体感知夕阳是怎么和我们告别的？（板书西斜下沉落山） 用“先接着最后”说一说。夕阳的位置发生了变化，它的脸也在变化呢？读一读，找一找。出示：太阳已经西斜，收起了刺眼的光忙。
4、太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了。太阳的脸变得更红了。指读。用你的声音让我们感受到夕阳的变化。（四）学习夕阳西斜图指名朗读第二自然段理解连绵起伏和壮丽。什么是连绵起伏？简笔画。一座紧靠着一座，高高低低连成一片就叫“连绵起伏”！这连绵起伏的西山在我们眼中是一种雄壮的美，是一种气势磅礴的美！这就是书上所说的壮丽。壮丽不仅有美丽的意思，更有一种雄伟的气势！我们生活中见过的哪些景物也可以用壮丽来形容。同学们，此时此刻西山不是一般的壮丽，而是十分壮丽。为什么？（西山本来就很雄伟，在夕阳的映照下就像披上了一件七彩霞衣，就更加雄伟）2出示填空题太阳已经西斜，收起了。天空。的西山，披着夕阳的，显得。3齐读
5、。（要求边读边想象画面 ）太阳西斜时，天空一片深蓝，群山是连绵起伏，让人忍不住想说：夕阳真美呀！指名读。（五）、学习夕阳下沉图看夕阳下沉时，有哪些变化？周围的景色怎样呢？用笔在书上画一画，读一读学习夕阳下沉图1比较句子 太阳往下沉。太阳慢慢地往下沉。慢慢说明什么？能不能去掉？夕阳下沉，景色怎样？读第二句。你注意后面用了省略号吗？你仿佛看见了云还有什么颜色？用成语概括进去（五光十色五彩斑斓五颜六色色彩斑斓）3齐读。夕阳像个调皮的娃娃，它把身边的云染成了黄色、红色、紫色多有趣呀！让人忍不住想说：夕阳真美（六） 学习夕阳落山图 夕阳落山时又是一幅怎样的景象？ 配上图片读。夕阳像个害羞的小姑娘，它轻轻
6、地走向西山的背后，把美丽留在了天空，留给了大地，留给了我们，让人忍不住想说：夕阳真美。（七）美美地读2、3、4自然段。（八）升华理解夕阳像一个羞答答的小姑娘，红着脸悄悄地躲到了西山的背后，却把无比绚丽的霞光留在了遥远的天边。看着这一切，爷爷满面红光，情不自禁地对奶奶说（齐读夕阳真美呀!）人们把老人比作夕阳，那么你们的爷爷奶奶在家都干些什么呢？（出示老人幸福生活的画面）现在，爷爷、奶奶们年纪大了以后，子女们都很孝顺，他们尽情地享受天伦之乐，他们的生活也像夕阳一样美好、幸福!再读爷爷的话：“夕阳真美呀！”（九）整体回归，配乐朗读全文。练习背诵。 作业设计1听写课后3的词语。2把可以搭配的词语用线连起来。灿烂的 天空 起伏的 光芒雪白的 太阳 刺眼的 西山深蓝的 云朵 遥远的 余晖圆圆的 霞光 夕阳的 天边
