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1、突出高职特色 推进工学结合自己收集整理的错误在所难免仅供参考交流如有错误请指正！谢谢电类专业工学结合的探索与实践对于高职高专院校工学结合是内涵建设的一个重要内容工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式主体是学生它以职业为导向充分利用学校内、外不同的教育环境和资源把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合贯穿于学生的培养过程之中在这一过程中学生在校内以受教育者的身份根据专业教学的要求参与各种以理论知识为主要内容的学习活动在校外根据市场的需求以职业人的身份参加与所学专业相关联的实际工作这种教育模式的主要目的是提高学生的综合素质和就业竞争能力同时提高学校教育对社会需求的适应能力
2、 我院电类专业自开设以来经过几年的不断探索和实践走出了一条工学结合之路 一、工学结合实践中遇到的主要问题 1传统观念的制约对工学结合的作用认识不到位认为困难较大效果较小增加办学成本涉及学校内部体制的改革打破传统的、已习惯的运作模式是一块硬骨头迟迟不愿涉足 2企业的积极性不高学校为学生安排工作有一定困难；要安排专业对口的工作更难；学生工作要取得报酬更是难上加难 3学生外出工作减少了理论学习的课时影响了书本知识的学习 4、师资的问题 二、解决问题的思路 （一）转变观念创新人才培养模式 1正确定位人才培养目标正确定位人才培养目标是推进工学结合人才培养模式的前提我院电类专业的人才培养目标定位在高技能人
3、才 根据高职定位找准专业定位在专业建设和人才培养模式上转变观念面向企业工作岗位培养高素质的技能型人才坚持科学发展观树立育人为本、德育为先、突出质量、教以致技、学以致用的育人理念切实解决高职学生学会做人的问题通过工学结合特别是工作实践来培养加强素质教育强化职业道德和职业素质训导培养学生的诚信品质、守法意识、责任意识、团队精神、敬业精神、严谨态度和一丝不苟的工作作风树立终身学习理念立足职业生涯发展提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力力求做到学生与社会零距离学生的技能培养与岗位相适应 2探索创新人才培养模式的途径改革创新人才培养途径是推进工学结合人才培养模式的关键创新人才培养途径重点是通
4、过校企合作增强培养途径与过程的实践性、开放性和职业性紧紧抓住和精心组织实验、实训、实习三个关键性实践教学环节与载体重视校内学习与职业工作的一致性、课堂学习与实践地点的一体性、校内学业考核与企业工作考核的结合性 传统的学历教育模式已不能完全适应现代电类专业发展对人才的需求我们在总结传统的学历教育为本的理论化教育模式弊病的基础上对本专业的培养模式进行了大胆的创新一是根据职业和岗位群的需要规划课程体系和教学内容；二是推进校企合作模式强化实践教学；三是实施1+0.5+1+0.5人才培养模式推进工学结合（二）科学制定人才培养标准和运行机制科学制定人才培养标准和运行机制是推进工学结合人才培养模式的基础全面
5、改革学科体系下的课程体系以及传统教学计划、教学大纲按工作体系重构人才培养质量标准1调整工学结合的专业标准 在专业指导委员会的指导下与行业企业紧密合作开发课程以工作过程为线索根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求参照相关的职业资格标准改革课程体系和教学内容优化人才培养方案保证工学并重与交替、生产性实习占绝大比重和半年以上的顶岗实习硬化双证书毕业标准 本专业从04级开始为推进工学结合就开始实施1+0.5+1+0.5新的人才培养模式即按学生在校进行一年的理论知识学习再到企业顶岗实习半年回校后有针对性地对理论知识查漏补缺学习一年再加半年的毕业实习更加全面地将工学结合纳入人才培养计划之中在几年的实践中逐
6、步形成了瞄准职业岗位、优化教学内容、突出技能培养、创新培养模式、实施工学结合的指导思想加大实践教学时数强化校内外实训努力建立学中有工、工中有学的专业教学新体系在教学体系和内容方面根据专业人才规格要求将电类专业人才应该具备的理论应用能力分解为各种专项能力和综合能力并构成人才规格的能力体系按照能力培养体系的要求设置课程体系确定教学内容安排实践教学在教学手段方面全程利用多媒体教学在教学方法方面推行案例教学、情景教学、模拟训练等在考试方式方面采取笔试与现场实操相结合的考核形式2调整工学结合的课程标准 以工作任务为引领改革课程设置和教学模式规范课程教学对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方
7、面的基本要求提高课程教学质量 在教学计划中安排专业进程要求的理论与实践相结合的实践大模块如军事训练、社会调查、认知实践、工学交替、实习报告、毕业实习、毕业论文等 做好与课程教学相结合的实践环节如课程实习、课程现场教学、模拟情景教学等；课外组织与专业有关的大型活动参加社会义务活动锻炼学生的理论联系实际的实战能力 3开展校企合作 广泛开展校企合作是推进工学结合的有效手段一是建设校内实训基地二是建立高水平的校外实习基地但在实践中企业普遍存在积极性不高的问题因为校企合作工学结合教育模式的实施中学校是主办方企业是协办方 协办方自然积极性不会高关键原因是在工学结合中企业的负担较大如岗位问题、安全问题、管理
8、问题、薪酬问题、学生顶岗实习的费用问题等以前我们习惯于将学生成群结队地安排在某一个企业这样做虽然省力但效果很不理想企业不堪重负仅碍于情面而勉强接受并无真实的岗位提供给学生实践最终只能是走过场学生学不到真本领对此我们借鉴了 把困难留给自己把方便留给别人的工作思路 将学生的工作分散安排即每个企业安排1-2人这一做法既减轻了企业的负担又使学生得到实惠但却大大提高了学校工作的难度 在工学结合的实践中除存在企业普遍积极性不高的问题外还存在学生专业对口、报酬等问题工学结合实践经验显示学生经常在用人单位从事以计算机操作为主的工作因为计算机操作是每个大学生与所学专业有联系的基本功也是他们在用人单位可以体现的优
9、势与强项鉴于此我们将工学结合定位在提高学生的综合素质和就业竞争能力因此只要求与所学专业有联系不求完全对口至于报酬要求所有学生均取得报酬目前尚有困难能有当然好没有也可以在合作企业选择上作到与多家企业合作合作的企业有大型企业也有中小企业、民营企业和乡镇企业 针对校外实训基地建设和运行我院设立了工作实践处引导建立企业接收学生工作实习制度找准利益共同点探索工学结合持续发展的动力机制、利益机制、激励机制和交互机制实现深度结合、合作共赢每年为工学结合的学生提供劳务供需见面机会以市场化的手段进行操作在很大程度上解决了学生获取报酬的问题 从04年开始我们一直寻求与企业的合作并建立了许多合作单位毕业时学校给合格
10、的学生颁发由学校和用人单位共同签发的实践证书目前我们与机制公司、电气公司、新钢钒公司、修建部、攀钢冷轧厂、攀钢热轧板厂、攀钢炼钢厂、信息工程公司等27家单位建立了良好的合作关系并从教学互动、教学实践、实训基地、定单培养、教师挂职锻炼等方面进行了一系列实质性合作取得了双赢的效果 4培养双师型教师队伍加强学生职业岗位能力的培养工学结合是途径教师的实践性教学能力是关键按照专兼结合的原则制定专业教师任职标准和准入制度引进和增加具有企业工作经历的教师建立专业教师到企业工作实践制度重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力提高教师个体的双师素质同时建立兼职教师人才库大量聘请行业企业的专业人才和能工
11、巧匠担任兼职教师逐步形成实践技能课程主要由高技能水平的兼职教师担任的机制做到专兼并重 我们采取了一系列办法：一是有计划地安排部分骨干教师到省内外高校、职业培训中心参加技术、技能培训；二是选派、鼓励教师参加社会实践支持教师到企业等实际工作部门兼职；三是安排专业教师进行实习指导并同学生一道在企业进行轮岗实训；四是鼓励教师参与省内外举办的各种技能比武在比武活动中展示本专业教师的实力和风采同时还聘请社会上的能工巧匠或富有专业实践经验的同志担任兼职教师目前本专业双师型教师比例已到达75%专业教师在企业挂职、参与社会实践或参与职业培训的比例达到90%聘请社会上能工巧匠或富有专业实践经验的同志担任兼职教师的
12、比例与专任教师的比例持平 5推进工学交替 本专业从创办开始我们就实施了1+0.5+1+0.5人才培养模式工学交替始终没有间断按照新的培养模式我们将学生的实践教学分为两个阶段一是职业岗位实践二是毕业实习职业岗位实践在第三学期进行为期5个月分两个步骤进行：第一为岗前培训时间一个月由企业人力资源部安排专家对学生进行职业理念培训；第二为上岗实训时间四个月学生将以小组为单位分别被安排到企业实训并由带队老师统一调度定期轮岗几年来我们分别组织学生到机制公司、电气公司、新钢钒公司、修建部、攀钢冷轧厂、攀钢热轧板厂、攀钢炼钢厂、信息工程公司等27家单位进行工学交替增强了学生的职业意识加强了学生的职业感应尤其是通
13、过对口职业岗位的实践锻炼树立了学生正确的职业观提高了学生的职业岗位技能增强了学生的职业适应性为后期校内的专业学习奠定了更加扎实的基础毕业实习安排在第六学期进行学生作为一名准职业人进入单位实习通过实习迅速转换角色顺利实现就业 三、工学结合的成效 实施工学结合扩大了学生的视野提高了学生的技能和综合素质教师的业务能力也得到了全面提升专业实力明显提高 （1）办学条件明显改善工学结合推进了专业办学条件的改善一方面建立了校内仿真实训室另一方面建立了许多校外实训基地确保了实践教学的实施（2）社会反响好 本专业目前有4届毕业生从用人单位反馈的信息来看学生的社会声誉好许多用人单位的老总对我们学生的评价是工作热情高、技能强、综合素质好正因为毕业生在用人单位的良好表现许多用人单位的领导通过我们的毕业生找到了我们学校要求与我院签定合作关系实行订单式培养 （3）专业实力不断增强工学结合提升了教师的业务能力专业教师整体实力得到加强目前本专业教师实力雄厚而且具备双师素质和双师职称无论办学规模、专业实力、师资力量、还是学生在社会的声誉都得到了极大提高
