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1、职业技术学校的工作方案职业技术学校的工作方案坚持全面、协调、可持续的科学开展观。以“塑造自信人格，培育特色专长，引领安康开展，提升办学效能为办学理念。以深化推进教育信息化，全面推进根底教育课程改革为重点。高奏“内涵求开展、机制求创新、队伍求进步的主旋律；加强学校特色建立。打造学校品牌，提升学校品位，全面进步我校的办学程度和教育质量，进一步创始我校年工作新场面！1、加快对学校文化内涵的提炼和浸透。2、学校要完善内部评估保障机制。3、进一步完善学校的管理机制。4、进一步进步老师的专业化程度。5、进一步彰显学校的教育、教学特色工程。文化建立：加强“三风建立，形成学校个性文化在加强校园文化建立的过程中
2、，要将“三风建立表达在师生的工作和学习之中，表达在师生的互相关心之中，表达在班级、团队的建立之中，成为全体师生共同认同和追求的价值取向、工作目的和行为方式，逐步形成具有初级职业学校特点与个性的校园文化。校务管理：梳理和完善各项管理制度在校务管理中，根据督导室建议及绩效工资的要求，对现有的规章制度和岗位职责加以梳理和完善。各部门制定配套的评价、考核方案，以使学校的各项管理工作做到有章可循、有序有效。同时，要加强档案工作的管理力度。即要根据档案工作的标准要求，及时搜集、整理、分类、装订各类档案，注意档案工作的完好性、过程性、有效性。这项工作的开展将对优化校务管理有很大地推进作用，学校各部门要经过经
3、过广泛地讨论和逐步完善，在年修订和形成甘霖初职校岗位职责和规章制度汇编队伍建立： 落实和优化师训课程方案在师资队伍建立中，针对目前学校老师数量缺乏、构造不够合理等问题。根据督导室建议，已制定甘霖初职校老师十一五培训根底型理论课程施行方案，目前正在结合学校的教育、教学、科研工作分步落实。同时，为了落实“双师型的师资队伍建立目的，今后三年，学校将通过自培和老师个人进修相结合的方式，进步老师拥有专业技术资格证书的比例，由目前的%进步到%左右。通过招聘专业老师、班主任老师优化师资队伍构造。10年度，学校要在总结经历，查找缺乏的前提下，落实和优化08年师训课程方案，制定落实10年度学校的师资培训方案。德
4、育工作：完善学校德育课内、课外工作体系一、深化德育工作改革，打造和谐文明的校园环境。1、加强德育网络建立，借助社区警署、家长、企业、工读学校校外辅导员团队，逐步构建德育教育网站群，为学校开展德育活动提供丰富资源和交流平台。推进温馨教室建立，促进民主平等、友爱合作的师生、生生关系的形成。推进班主任队伍建立，修订完善甘霖初职校班主任工作规程，标准班主任工作及其队伍建立。积极参加市区德育先进的评选活动，促进班主任队伍专业化开展。2、深化推进“两纲课内课外体系建立。架构两纲教育课内体系，推进学科德育。将“两纲教育作为完好体系，对接课改，主攻课堂，强化、张扬显性教育内容。将育人内涵与知识传授、才能培养无
5、缝衔接，使之潜移默化地浸透到学生心头，真正到达以学生开展为本推进素质教育的目的。架构“两纲教育课外体系，整合校园和社会各项资源，开展常规化和长效性的“两纲教育的课内外活动。进展“以班级为单位的优秀团队建立，推进“温馨教室的创立和评比活动。加强德育活动过程优化管理，进步德育活动的实效性。3、加强职业道德教育。学校德育要表达职业教育特色，始终以育人为本，把德育放在首位，把学做人和学技能结合起来，这不仅是职业学校贯彻党和国家的教育方针的根本表达，也是现代化建立对新一代劳动者的根本要求。只有把思想政治和职业道德教育摆在首位，并能向社会输送大批高素质技能型人才，才会赢得企业的信任，也才能加快学校自身的开
6、展。4、做好青少年保护工作。开展平安文明校园行活动。着力完善工作制度，加强学校及周边环境整治工作，进步依法管理学校周边环境的程度。积极开展法制教育，完善预防和减少未成年人犯罪的工作机制。健全校内对严重不良行为未成年人的重点帮教制度，获得本区工读学校校外辅导员的支持，建立“问题学生领养制度，定期开展家庭教育辅导，并从团体辅导逐步走向个别化辅导，实在进步问题学生家庭教育的实效性。二、丰富校园文化，活泼学生身心团队活动是学校德育工作的主阵地。学校团队应通过主题月活动、希望之星评比、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和开展丰富多彩的特色活动，到达活泼学生身心、进步学生素养的目的。其中各月主题如下：二月活
7、动主题：重温标准，迎接新学期；三月活动主题：关爱别人，关爱自然。开展学雷锋志愿者效劳活动，节能环保 结合植树节、迎世博系列活动； 四月活动主题：理解传统民俗 学习现代科学，主要是科技节各项活动的开展 ；五月活动主题：勇于理论，培养劳动意识与技能，开展五卅运动纪念活动；六月活动主题：学法懂法，珍爱生命，炫动青春，开展民俗教育，珍爱生命，远离毒品，校园禁烟运动等。三、心理安康特色1加强心理安康教育辅导室建立，完善硬件，建成标准化的辅导室。2培养和引进心理安康教育人才。校外引进1-2名专职心理安康教人才，校内培训2-3名国家心理咨询师。老师全员承受区教育学院心理安康教育培训，到达合格标准。3开展学生
8、心理安康调研，建立学生心理安康档案；以心理辅导室为主体，尝试施行学生个体心理干预辅导，建立学生跟踪档案。4加强心理安康科研，申报市区级心理安康教育课题，组织老师申报校级子课题。5建立校内“心理援助站，聘请上海市心理协会专家为参谋，对学校心理安康教育工作给予长期指导，及时解决心理安康教育中的“疑难个案；借助区澄源学校校外辅导员团队，及时对情绪障碍、问题行为学生进展矫治。6在专家指导下，逐步完善学校心理安康教育特色工程建立方案，加强心理安康教育特色工程建立的步伐。7在学校网站上建立“心理安康教育网页， 开拓“心语信箱、“个案集锦“心灵故事等专栏。逐步实现心理安康教育信息化。教学工作：标准常规管理，
9、构建质量保障体系第一、加强教学常规管理。根据甘霖初职校教学常规管理制度。学校对教学工作提出认真落实“六环节的要求：认真备课、认真上课、认真及时修改作业、认真个别辅导、认真组织测验和考试、认真进展质量分析。把老师自查与学校查相结合,集中查与随机查相结合。1、加强集体备课。把每两周一次的集体备课排进课表。每个备课组都按照校级子课题方案，围绕教学中的难点、热点问题开展专题研究。教学校长、教研组长分别深化备课组，全程指导备课组活动，到达优化备课组活动效益的目的。通过集体备课，解决教材重点、教学难点、执教策略认识。集体备课坚持“个人初备集体研讨修正教案课后分析的根本程序。2、聚焦课堂教学。以有效教学的课
10、题研究为抓手，从有效提问、有效练习、有效的板书设计和课件展示等方面标准老师课堂教学行为，开展优化教学目的、教学内容、教学策略、教学技术、教学评价等的研究，努力进步老师的课堂教学艺术。同时，学校要继续实行推门听课。开展合格课、汇报课活动。时间为4月，详细方案另附。3、标准作业管理。各科作业的练习规格、布置、份量及修改都必须严格按照学校的有关要求进展。课堂作业的布置必须纳入备课方案，老师必须及时修改，及时讲评，确保认真、细致、及时、准确完成各科练习。教诲处、教研组要加大调阅各科作业的力度，采取不定期抽阅。备课组长对本组各学科的作业要有统一要求，并在方案中明确提出，组内成员统一认识。4、把好质量检测
11、关。各年级每月必须进展一次统一检测，每个任课老师和班主任都要做好质量分析。抓好每次考试的各个环节，做到考试成绩有信度，成绩分析有指导意义，科学地用好考试数据。5、加强教研组长、备课组长业务培训，进步教学管理执行力。6、做好招生工作。7、做好毕业生的各项工作。8、要实在抓好专业课的考证工作，强化责任制，把专业课的考试质量作为本学期工作的重点，力争考证合格率继续保持在95%左右。详细考试时间见表。第二、优化课程建立1、修订和编印教学质量标准。2、积累第二册教材练习资料，编写第二册练习册。3、继续完成专业课理论题库。4、关注拓展课、政治、音乐、美术、体育、心理学科教学，加强推门听课，每月开展一次专题
12、备课。5、完善拓展课的课程方案，落实课程管理。结合家长开放日，展示拓展课成果。第三、努力创立优良的教风学风1、实在履行 “学风建立指导小组的职责。加强学风考核与管理，不定期召开学风建立指导小组会议，商量对策，提出建议。对无辜旷课、扰乱课堂纪律、不完成学习任务的同学加强管理。2、继续施行“候课制，构建优良教风。组织教学管理人员对师生候课制执行情况进展催促检查。坚持日检查、周总结。对候课好的班级和任课老师给予表扬，对存在的问题提出建议与整改要求。3、继续落实教风学风抽查工作，从学生学习状况和老师教学状况两个方面进展检查。由主管教学副校长带着教务人员随机抽查课堂教学状况，并与检查组成员一起就本节课的
13、优劣给出评价，随后教教诲处统计汇总“检查表中的各项信息予以公布。4、继续“学风星级班评定工作，构建优良学风。从遵守校纪校规、各根本学习时段随意迟到、早退与旷课现象及候课、上课、独立完成作业等方面进展全方位的系统的跟踪督导考核。对已经是学风星级班的班级进展跟踪复审，对还没有获得星级学风班的班级加强指导与管理。六月份学校将对获得不同星级学风班的班级、班主任和任课老师分别给予不同程度的物质和精神奖励。5、家长开放日活动与学习之星评选。为了进一步弘扬良好的学风，鼓励学生主动学习，积极进取，各教研组要积极开展学科竞赛活动，表彰和鼓励学科学习优秀学生，形成比学赶帮的好风气。详细要求：期中后备课组评选各学科
14、“作业之星，张榜公布并加以相应的学分。4月底各学科评选学科学习之星：擀皮子、切姜丝、套被套、打字、餐巾折花、听写生字、口算、默写单词等。竞赛工程除常规工程外，每年可以根据实际情况有所创新。6、加强心理安康教育，培养积极心理品质。及时帮助学生解决在学习、人际交往等方面出现的心理问题，培养学生乐观、勤奋、宽容、合作等良好的心理品质。第四、其他工作学校卫生、图书、体育、推普、信息技术等各项工作要严格按照上级有关要求落实常规工作，并结合学校实际创造性地开展具有校本特色的特色工作。各部门负责人开学初要制定切合实际的工作方案，不断进步部门工作执行力，学期完毕进展学期工作汇报。科研工作：加强课题研究与过程性
15、管理一、继续落实有效教学理论学习，做好老师理论知识储藏工作。详细方案教研组制定。二、继续抓好有效教学的理论研究。1、备课组以研究专题为切入口，开展课堂有效教学理论研究，各备课组根据课题方案，制定学期研究方案，保证各项工作务必定人、定时间、定要求。2、教诲处、教研组以校级子课题的研究为切入口，开展现代多媒体技术与学科整合的案例研究、初职校校本研修课程的开发与施行、初职校教学评价策略的研究、初职校优化教学管理机制的研究。开学初各负责人对照课题方案，制定学期方案，工作任务分配到人。3、6月份，开展校级子课题结题汇报以研究主题为主线展现各备课组的亮点以及青年老师的研究学习成果。展示时间方案在6月中旬,以各组团体展示为主，可以是公开课、案例、论文、备课组成员风采介绍、备课组活动经历介绍等。实训工作：进步职前培训与实习就业推荐效果1、继续抓好07级学生的实习工作，加强实习管理，确保实习质量及无重大平安事故发生。2、认真做好08级学生职前教育、培训、面试等常规工作，并面向家长开设职前讲座及家长会，获得家长的支持。3、加强宣传报道工作，搜集
