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1、关于师德师风学习活动总结合集七篇关于师德师风学习活动总结合集七篇师德师风学习活动总结 篇1 我是一名普通老师，自从1993年走上老师工作岗位后，我肩负老师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作那么，为人师表。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必需要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为标准要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动
2、人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。老师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的开展，所以对于每个老师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其详细自我查摆总结如下：1团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。2廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵抗社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或承受学生家长的馈赠。3为人师表我一直在“为人师
3、表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，穿着标准，课上不接打 ，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。4爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致修改作业，尽量让自己不出现知识性的过失。真正做到了以校为家、工作第一。5热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜欢学生，时时处处保护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！( )我从不打骂、体罚学生
4、。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你假如把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。一、存在的主要问题1教学理论知识程度不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深化内化，不加强理论、锻炼，以致于记得快、忘得也快，水过地皮干。2对学生关爱不够。本人也一直保护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心
5、十足，觉得这样就万事大吉了，以致于有些时候，会在学生心中留下阴影。3教学中，本人可以详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本粗浅的知识注意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。二、下一步整改措施1理论学习是头戏，进步自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的理论，何谈自己的课堂教育？何谓有所开展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边理论，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以进步自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否那么，会满足不了学生们
6、的需求，让我彻底明白了：在社会信息兴旺的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们他们去找水喝的人。2关爱学生，以学生开展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的开展，做到及时调查、发现、及时沟通、反应。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让学生因你而幸运。3努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经历的老师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。4教学中要刻苦、积极钻研
7、。以教材为中心，学会考虑大纲，考虑学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应掌握的东西。课改的今天、我校的老师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的老师作为奋斗的目的，我会加强师德的修炼，全方位的进步自己，使自己成为一名非常优秀的老师！师德师风学习活动总结 篇2 通过师德师风学习，我深化的认识到老师队伍素质的上下直接关系教育事
8、业的成败，学高为师,德高为范。师德是老师最重要的素质，加强师德建立是老师队伍建立最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面开展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
9、忠诚人民的教育事业，为人师表。2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。3、在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻
10、注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多缺乏及根:1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从本质上深化研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根于本人主观上
11、思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。2、业务有待进步，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时俱进。其根于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作程度低，不擅长积累。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心请教，探究教学理论，改良教学方法。3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发
12、扬奉献精神。师德师风学习活动总结 篇3 一、开展青年老师上课竞赛活动为进一步加强师德师风建立，进步青年老师师德修养、提升专业教学程度，xxxx学院从xxxx年12月16日xxxx年1月10日分别安排5位青年老师进展上课竞赛活动，参赛选手分别为数控技术教研室的林辉、刘显龙，机械根底教研室的鲍仲辅，模具教研室的李友余和王波群，这五位青年老师有些是今年刚毕业分来的新老师，有些是从事教学23年的老师，在参赛过程他们能虚心向老老师学习，能将课程与专业严密结合，将职业才能的培养与职业素质的进步。此次参加听课和评审的老师都是xxxx学院的学院领导、专业带头人、骨干老师及相关老师，大家一直认为这几位青年老师青
13、春有活力、肢体语言丰富、充分展示了年轻老师富有活力、力求上进的精神风貌。这次几位青年老师的上课竞赛主要表达以下几方面特点：1.在课程施行前能深化分析p 与研究教学对象特性和课程要求，精心设计教学过程；2.教学目的明确，备课充分教学内容纯熟，思路明晰。3.大多数老师的课程能采用与专业相结合案例作为课程的引入案例，较好的进步了学生的学习兴趣，处理好了课程在专业的作用。4.大多数老师在课程施行时，注重引导学生积极参与教学，把学生专业才能的培养作为教学的重点。5.所有青年老师均具有较强的信息处理才能，并组织了丰富地教学资。除了这些优点外，也还存在一些缺乏之处：1个别老师在教学施行过程中过于注重师生互动
14、，造成互动时间太长，无法准确控制教学进度、教学信息量缺乏等情况。2个别老师教学中重点不够突出、目的不够明确。经过上课竞赛林辉、鲍仲辅、王波群、李友余、刘显龙分别获得15名，林辉、鲍仲辅、王波群、李友余等4名老师将代表xxxx学院，下学期参与学院的公开课竞赛。此次青年老师上课竞赛，旨在进步老师的教学才能，营造优良师德师风，进一步优化师资培养机制，引导老师更新教学理念、练好教学根本功、丰富教学经历，最终到达进步教学质量的目的。参加竞赛的青年老师赛后表示：此次活动收益良多，获益匪浅；今后加强业务学习，争做一名合格老师。二、开展导师团队活动为了更好地落实学校师德建立主题教育月活动的精神，机械学院还开展
15、导师团队活动。12月30日下午，模具专业为了理解学生的学习和思想动态，模具专业导师效劳团队于针对09级模具专业学生开展了一系列辅导活动。0915班毕业举行了模具综合理论导师与学生见面会。针对该班两年制的特点，模具专业导师效劳团队不仅讲解了毕业综合理论的流程、任务和如何完成毕业综合理论报告，而且以真实的模具企业招聘案例激发学生去主动学习，进步职业才能，为找到满意的实习单位做准备。模具专业导师效劳团队还到xxxx宾馆模具0909、0910、0911班宿舍指导学生进展“宿舍杯”家电产品设计大赛，并就学生提出的期末复习与实训冲突等问题进展理解答。以第二课堂的形式布置的任务强化了学生的学习才能，使得学生
16、的理论技能程度有了很大进步。学生们对模具专业老师的精心指导给予了热烈的掌声，也感谢老师们能不辞辛苦深化宿舍与学生进展交流。三、开展学生和老师座谈会活动随着师德师风活动的深化，xxxx学院结合师德师风建立的要求，举行了xxxx学院老师座谈会。座谈会上，老师们畅所欲言，把这一学期在教学上的心得体会和所遇问题都在会上发言。许多老师都发现学生睡觉、不喜欢读书的现象，绝大局部的老师都会想方法解决这一老大难问题。在工学结合的问题上，很多老师都有心得体会，感觉学生根底知识没有掌握够，以致在实验实训上，学生动手才能比拟差，很多老师都希望不仅仅只是单纯的练习，希望工学结合可以更加严密，合理掌握知识。一些老师提出了增强学习兴趣的措施，如胡晓岳老师希望课程加大改革力度，以社会为依托，
